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初中小记者俱乐部活动方案

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月27日〗〖

篇一:初中小记者俱乐部活动方案

  案例题目:常中初中小记者俱乐部第二课堂活动

  课题设计:

  在语文教学中,为了树立大语文教学观,贯彻落实好《语文课程标准》,加强语文实践活动,我们要在上好语文学科课的同时,开设语文活动课,通过开展小记者俱乐部活动来激发学生的创新意识,培养学生的创新能力,以使学生形成良好的创新个性。

  活动目的及意义:

  进一步推动素质教育和新闻普及教育,激发青少年对新闻的兴趣,丰富青少年的社会实践生活,提高青少年参与社会建设的热情,发现和培养新闻事业的后备人才,促进青少年综合素质的提高。

  组织构架:

  1.顾问:古松涛、吴志坚

  2.部长:罗福彬、陈燕芬

  做好小记者站全体小记者的组织工作,做好我校小记者站与上级报社衔接工作,认真调度、发表各班上交的文章,组织小记者更好地参加小记者站的活动。

  3.指导员:各班班主任、语文老师

  负责学生文章的发表,认真挖掘小记者的文章,积极将学生平时文章加以修改并发送至教导处,完成每月1篇的文章上交任务,并努力突破。

  活动内容:

  1、系统地学习“新闻知识”、“小记者采访与写作”等内容。

  2、组织小记者参与各类大型活动的采访,为小记者提供社会实践的机会。

  如,采访村委会,敬老院,科技馆,图书馆,贫困山区,电视台,镇或市里主要领导等等。

  3、由优秀语文老师指导小记者进行写作并批改,及时向小记者提出合理建议和意见。

  4、以《东莞时报》、《东莞日报》、《常平报》等新闻媒体为依托,为小记者的优秀作品提供展示的平台。

  活动时间:

  1、集体授课或活动时间一般安排在双月的星期日上午,特殊情况除外,具体时间以电话通知为准。

  2、社会实践时间:因采访任务而定,一般安排在课余时间,特殊情况另行通知。

  招收对象:

  1、七至九年级学生,身体健康,有一定写作水平和口头表达能力。

  2、校通讯员、学校广播员和作文竞赛曾获奖同学优先录取。

  3、建议初一、初二由老师推荐(每班人数最好在2个以上),初三原则上自由报名。具体名额不限。

  备注:

  一、常平中学初中部小记者优惠政策:

  1.所有常中初中小记者俱乐部成员可获一张小记者证,成为出入各大采访场合的重要凭证。

  2.市小记者站、校小记者俱乐部将组织各特色活动,锻炼学生的语言表达能力,提升社会交往能力,增强观察写作能力,拓展知识面。

  3.小记者还能将优秀文章刊登于时报上,提高小记者知名度。

  二、各班要求完成的文章指标

  要求七至九年级每班每月至少有1篇文章上交,各班主任、语文老师可以将学生平时积累的文章加以修改发送到教导处。

  注:校记俱乐部将在学期末公布各班文章上交及发表情况,同时俱乐部还将根据各班小记者人数及小记者文章上交、发表数在学期末评选出若干信息灵通班,同时发表文章将同各指导老师的奖励相挂钩,请各位教师将发表的文章保存好。

  三、信息灵通班考核办法:

  1.小记者人数达标加5分,在达标基础上每增加一人加一分。

  2.文章上交数达到两篇加5分,每增加一篇加1分。

  3.文章发表于校刊每篇加2分,《东莞时报》等校外报刊每篇加3分,国家级每篇5分。

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