范文网
网站首页 | 范文大全 | 优秀范文 | 工作报告 | 总结范文 | 工作计划 | 党团范文 | 工作小结 | 自我鉴定 | 心得体会 | 合同范本 | 策划书 |
您的位置:首页 > 范文大全 > 教学设计 > 平行四边形的认识教学设计 正文

平行四边形的认识教学设计

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月04日〗〖

篇一:平行四边形的认识教学设计

 

教学内容:平行四边形的认识

教学目标:通过学习,使学生理解并掌握平行四边形的概念、特性,以及正方形、长方形、平行四边形之间的关系,会正确作出平行四边形的高。

教学重点:理解平行四边形的概念,掌握平行四边形高的作法。

教学过程:

 

一、复习准备

出示:看图填空。              

 

 

 

 

1、长方形的两组对边分别(            ),四个角都是(   )角。

2、正方形的四条边都(     ),四个角都是(    )角。

3、请你想一个办法检验一下:长方形和正方形的对边是不是平行的?

4、请你说一说长方形和正方形之间的关系,并用一个图来表示。

                    长方形

                     正方形       正方形是特殊的长方形。

 

二、教学新内容

1、  演示引入:师用四根要条钉成一个长方形,然后用两手捏住长方形的两个对角,向相反的方向拉动,得到如下的图:

 

 

 

 

2、  观察:(1)得到的图形四个角还是不是直角?

         (2)检验一下得到的四边形对边是否平行?

3、  在学生回答的基础上小结得到:

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

请你说一说你是怎样理解这个概念的?

4、想一想:长方形和正方形是平行四边形吗?请说出理由。

5、请你说一说长方形、正方形和平行四边形之间的关系,你能不能用图来表示?

 

              平行四边形

               长方形

             

               正方形            

 

6、师重复演示:拉动平行四边行。你看到了什么?你觉得平行四边形有什么特性?(不稳定性,易变形。)在我们的日常生活和生产中,你有没有看到过这种情况,请举例说明。

7、说明:平形四边形每组对边之间的距离,叫做平行四边形的高。请你试着作出下面平行四边形的高。

 

 

          高   底

         高

          底

  8、检查、提问:一个平行四边形可以作几条不同的高?为什么?

    注意:和高垂直的对边叫做平行四边形的底。(底和这个底上的高必须对应)

  9、想一想:下面所作的线段是不是平行四边形的高?为什么?

 

 

 

  10、说明:我们以后画平行四边形的高不需要两条都画,只要根据要求画就可以了。

三、练习

1、P68  1、2、3

2、在下面平行四边形的底上画高。    底

 

                           底

 

        底

3、判断

(1)   长方形是特殊的平行四边形。

(2)   平行四边形是特殊的正方形。

(3)   正方形既是特殊的长方形,也是特殊的平行四边形。

(4)   四边形一定是平行四边形。

(5)   平行四边形一个底边上只能画一条高。

 

四、总结。

本文标题:平行四边形的认识教学设计
链接地址:/fanwen/991327.html 转载请保留,谢谢!

平行四边形的认识教学设计》由www.246ent.com(范文网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
Copyright © 范文网 All Rights Reserved.
热度: