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《文明礼仪伴我行》教学设计

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月04日〗〖

篇一:《文明礼仪伴我行》教学设计

《文明礼仪伴我行》教学设计  

教学目的:  

    1、让学生了解文明礼仪知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。  

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。  

教学准备:  

①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。  

②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。  

教学过程:  

一、班长讲话:  

同学们,中国自古就是讲究礼仪的国度。首先,衣冠端正,举止文明,遵守纪律,生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。  

二、介绍文明礼仪知识:  

坐姿礼仪:优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息,同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。  

站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。  

走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。  

三、交往礼仪:  

一人讲解,几个人表演  

1、          不要言而无信;  

2、          不要恶语伤人;  

3、          及时沟通,消除彼此矛盾;  

4、          不要随便发怒;  

5、          不要叫人外号。  

师总结:刚才同学说的真热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让文明之花处处开放。  

四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌:  

同学们,都知道,  

礼貌用语记得牢。  

对待长辈要用“您”,  

早晨见面说声“早”,  

平时互相问问“好”。  

分别“再见”别忘了,  

若求人,“请”字先,  

最后别忘说谢谢,  

影响别人,“对不起”,  

回答请说“没关系”。  

文明做个好孩子,  

人人夸奖数第一。  

五、现场采访  

小记者:我是中国少年报的小记者,我姓?,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。  

大家:好,欢迎欢迎!  

小记者:  

(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书,你该怎么办?小记者提问:你应该怎样向同学道歉?  

(场景二)当你想向同学借笔时,你该怎么说,怎样做呢?小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。  

(场景三)来到图书馆,你想借书,应该怎样跟图书管理员说呢?小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。  

(场景四)当家里来了客人,你怎样招待他?  

(场景五)当你没有记清家庭作业,你怎样向老师打电话询问呢?  

师:通过小记者的采访,你都知道了哪些文明用语。  

六、交流感受和想法。  

七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。  

八、齐唱歌曲  

师:同学们,你对他人有礼貌,尊重他人,待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。  

合:同学们,就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。  

晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学您早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。  

好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。  

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