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《争吵》教学设计及反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月04日〗〖

篇一:《争吵》教学设计及反思

教学目标:
1、通过理解课文内容,教育学生懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱。
2、学习生字词。   
3、有感情朗读课文。  
教学重难点:联系课文内容体会父亲说的话的含义。  
第一课时

一、揭题质疑。
1、同学之间、朋友之间有时也会为一点小事而发生争吵,这时,我们双方都应该怎么做呢?今天我们学习一篇课文,看看他们是怎么做的?从中我们也许会受到启发。
2、读课题,正音“吵”是翘舌音,“争”翘舌音、后鼻音。
3、质疑。(谁和谁争吵,为什么争吵,怎样争吵,争吵后各有什么表现,争吵的结果怎样?这件事使我们明白了什么。)
二、自读课文、自学生字。
1、要求:读准字音,认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。
   2、学生自读课文,教师借机巡视辅导。
三、指读课文,感知课文内容。
   1、请学生接读课文
2、纠正字形“哼”、“御”,正音“肘”是翘舌音,“竟”是后鼻音。
四、再读课文,解决问题
   1、“谁和谁争吵”(“我”和克莱谛)板书:“我”、克莱谛
2、“为什么争吵”。
①    自读1—4自然段
②    指名回答(克莱谛把我本子弄脏,我报复他,把他的本子也弄脏了)板书:弄脏本子
五、小结
这节课同学们通过读书,自己学习了生字、弄清楚了“谁和谁争吵”和“为什么争吵”两个问题,下节课我们继续解决大家提出的问题。
                   

第二课时
一、再读课文,解决问题
   1、师这节课我们继续解决上节课我们提出的问题。
2、出示问题:“怎样争吵”。
3、学生自读1—4自然段。
4、指导朗读描写怎样争吵的句子。
①    讨论,当克莱谛弄脏我本子后,我为什么报复他,弄脏他的本子?(心里嫉妒)    
②理解“嫉妒”一词。    
③指导朗读描写克莱谛生气的句子。(第四自然段)   
5、解决“争吵后各有什么表现”的句子。    
   师:争吵之后,我时时会想起父亲平时对我的教育。他是怎么教育我的呢?找出文中父亲对我说过的话。(出示三句话)
①    在我和克莱谛争吵这件事上,我有没有做到“知错认错”?学生自读5—8自然段。    
②    讨论争吵后我的表现。
 (知错)a.“我觉得……多好!”(第5自然段前半部分)
     b.练读(读出后悔的语气)
     c.指读
③(不认错)“我记起……怎么也说不出来”。(第5自然段后半部分)
练读、指读(读出矛盾的心里)    
④克莱谛有怎样的表现?(克莱谛……悲哀)(第6自然段)
⑤从这段话中,你觉得克莱谛会想些什么?  (想和我重归于好)  
⑥指寻朗读第7自然段两人的对话。    
⑦这时“我”却在想些什么?(读父亲说的第二句话)   
6、解决“争吵的结果”。    
①    自读9—13自然段    
②    请提问的同学回答(重归于好)板书:重归于好    
③    指读9—13自然段    
④    理解“举起尺子”含义 (我以为克莱谛要打我,我准备防御)   
⑤    分角色朗读   
7、解决“争吵这件事使我们明白了什么?”
①    自读14自然段    
②    讨论:理解父亲最后一句话的含义。(你如果错了,就要勇于承认错误,“第一个伸过手去”,请求对方原谅;你错了,别人没打你,你不应该“举起尺子”防御。)   
二、升华理解
讨论:你喜欢课文中的哪个人物?喜欢他什么?如果你在生活中碰到类似的事情,会如何处理?
板书设计:
             


教学反思:
读写结合教《争吵》
                   
      《争吵》是一篇独立阅读课文。课文围绕克莱谛不小心碰到安利柯的胳膊肘,把墨水滴到笔记本上,本子被弄脏,字迹也看不清,于是两人发生争吵,最后解决矛盾的事,表现了克莱谛主动认错和安利柯知错就改的品质。教学本课,我除了采用指导朗读,感悟人物美好品质的方式,还重点就两人主动提出解决矛盾的根本原因引导学生进行了讨论。从而使学生认识到现实生活中,我们在与别人发生矛盾时,只有多想别人的好处,反思自己的不足,才能建立起和谐真诚的友谊。

     课文《争吵》刚讲完,班内就发生了争吵。
      站在办公桌前,我正为下节课作着准备,杨杰突然出现在我的面前,用手捂着耳朵,委屈地说:“老师,韩旭用石头打我耳朵了。”“打破了没有?”我连忙转过身,拿开她的手,仔细一看,只见她的耳窝边上擦破了一层皮。“他为什么打你呢?走,找他问问去?”我一手拿着参考资料一手扶着她的后背向教室走去。一路上,杨杰什么也没说。 《争吵》教学设计及反思 相关文章:《夜莺的歌声》教学反思《翠鸟》教学反思六年级语文教学反思激发兴趣,培养语文学习的能力《我不是最弱小的》教学案例与反思《草船借箭》教学反思中考作文的反思语文教学的反思查看更多>> 语文教学反思

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