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小学教师业务学习制度

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月06日〗〖

篇一:小学教师业务学习制度

  一、每周一(单周)由教导处或教研组长组织举办业务学习。

  二、学习时间不准迟到、早退,无故缺席者作旷工处理并扣除该项考核积分。

  三、每次学习必须按计划,有领导、有组织、有目的,内容要实,主持人必须先备好学习内容,语言精练,主题明确。

  四、学习时要带好有关资料,认真做好笔记,虚心听取他人的发言,严守纪律,不得做与工作无关的事情,不得会客或接待家长、学生。

  五、学习内容由教导处、教研组选学和教师个人选学相结合。

  六、学习要记录,要将所学内容记入业务学习笔记本。

  七、学期结束,教师将业务学习笔记交教研组长上交教导处审查。

  八、学校教导处每月举行一次业务学习笔记评展,评展结果记入个人教学量化积分。

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听课评课是学校管理的一项重要工作,也是教学教研活动的一种形式。通过听课评课活动,一方面,能直接了解教师的课堂教学情况,便于对教师教学存在的问题直接给予指导;另一方面,通过教师之间互听课评课,使教师互相学习,取长补短,总结...

小学教研制度

1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准,明确教学要求,研究教材教法、学法。2、每学期每位教师应根据学校教改思路,于学期初制订好教研计划、并实施,期末做好汇报,上交书面总结。

小学教师科研理论学习制度

一、.所有教师必须牢固树立科研兴教、科研强己的观念,树立终身学习的观念,努力使自己向研究型、专家型的教师发展。二、每位教师都要有自己的科研学习笔记,积极参加学校组织的科研学习、科研活动和科研理论培训,并认真做好记录。

小学教育科研成果总结推广制度

一、指导思想用新课程标准指导学校教科研工作,用新的教育理念和开拓创新精神开展教育科研工作。立足本校实际情况、着眼于实际应用。,为全面提高教育教学质量、促进学校现代化建设发挥积极的作用。

小学校本培训制度

一、培训目标紧紧围绕基础教育课程改革,通过校本培训,使广大中小学教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升中小学教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展需要,为提高基础...

中小学学校管理制度汇编

教务处主任职责1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案,经校长审定后组织落实2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。3、做好教材、资料的订购与发行。4、指导各级部各学科备课组工作。

机修工安全操作规程

机修工操作规程1、做好临时工程机械设备的安装、试运转、拆除、运输、包装工作。2、负责临时排水管路、供水管路的安装。3、承担所有机械设备的日常维护、保养、定期注油,定期检查、修理、故障排除。

实验室规章制度规程汇编

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