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《胡桃夹子组曲》教学案例与反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月04日〗〖

篇一:《胡桃夹子组曲》教学案例与反思

音乐作品的童趣,同时了解乐器钢片琴的美妙音色。
2、通过《漫步动物园》的音乐创作活动,进一步掌握音乐中的各种节奏型,并能表现出纯真的童趣。
二、教学重点、难点:
   在音乐的创作活动中,让学生熟悉和掌握各种音乐节奏,体验童年的快乐。
三、教学准备:
   打击乐器、音乐
四、教学过程
(一)、欣赏:《糖果仙子》——选自《胡桃夹子组曲》 
1、介绍乐曲的背景。
2、介绍作曲家
3、介绍乐器——钢片琴 音色特点:清脆、明亮
学生欣赏:
1、欣赏乐曲,感受乐曲的情绪。
2、做一回糖果仙子,表现糖果仙子的舞姿。通过音乐的欣赏和体验活动,让学生更多地了解外国音乐家写的儿童题材的音乐作品。
(二)、复习常用的节拍与节奏组合 
1、组织学生一起复习节拍的知识。
2、复习常用的节奏型。
3、学生了解各种节拍的强弱规律。
4、学生拍击常用的节奏型(可以安排个别节奏好的学生领奏)为后面的节奏创作做铺垫工作,让学生巩固一些基本的节奏型。
(三)、创作与拓展:
1、节奏的创作
2、漫步动物园
3、指导学生完成书上的节奏创作活动。(在练习的过程中,老师要激发学生的发散性思维,引导学生探索节奏组合的多样性。)
4、组织学生进行“漫步动物园”的活动。
5、参与到学生小组间的表演中去。
6、指导学生正确地评价各个小组的表演
(1)、根据自己的实际情况完成表格中的节奏创作活动(1至3条都可以)。
(2)、交流
(3)、分组创作漫步主题与动物形象的节奏或音乐,排练。
(4)、小组交流表演。(设计游览线路、游览)通过学生的创作活动和表演,进一步激发学生对音乐节奏的创造力,学生在表演中,去感受纯真的童趣。留下童年美好的回忆。
(四)、小结:播放歌曲《童年》,进行小结。 
教学资料:
《胡桃夹子》:两幕三场梦幻舞剧。柴可夫斯基作于1892年。剧本是彼季帕根据恩斯特·霍夫曼的童话《胡桃夹子和鼠王》及大仲马的改编本写成的。舞剧的组曲于同年3月7日在一次交响乐演奏会上首演。同年12月6日舞剧在彼得堡首演。
剧情:圣诞节,女孩玛丽得到一只胡桃夹子。夜晚,她梦见这胡桃夹子变成了一位王子,领着她的一群玩具同老鼠兵作战。后来又把她带到果酱山,受到糖果仙子的欢迎,享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快乐。
该剧管弦乐组曲包括以下几段:1-小型序曲。精巧轻快的旋律和节奏,加之清澈透明的配器,把童话世界的那种小巧玲球、天真烂漫、充满欢乐的气氛充分地表现了出来。2-进行曲。是孩子们排队领圣诞节礼物时的进行曲,表现了他们活泼敏捷、天真无邪的稚气和热情。乐曲以铜管清脆的号角般的音调为主,管乐与弦乐轻快地对答。3-糖果仙子舞曲。钢片琴《胡桃夹子组曲》教学案例与反思 相关文章:节奏教学反思《愉快的春游多么好》第一课时案例与反思《吹草哨儿》音乐教学反思《凤阳花鼓》教学反思百鸟朝凤》一课教学反思《白杨和小河》教学反思表扬要比批评好谈合唱教学反思查看更多>> 音乐教学反思

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