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《不要轻易说“不”》主题班会设计

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月04日〗〖

篇一:《不要轻易说“不”》主题班会设计

《不要轻易说“不”》主题班会设计

 

一、活动背景

越来越多的独生子女因为生活优越,父母溺爱等原因,所以在生活、学习中失去了顽强拼搏的精神,遇到困难、挫折就怕苦怕累,甚至想放弃,缺乏恒心和毅力。在竞争越来越激烈的今天,我们年轻一代将会碰到更多各种各样的问题与挑战,面对困难不要轻易说“不”,没有永不言弃的精神,一切都难于成功。

二、活动目的与意义

通过这次活动,让学生在思想上重新认识顽强拼搏和持之以恒的重要性。让学生懂得如何正确对待人生中的困难与挫折,从而培养对生活、学习的信心和热情。

三、活动前准备

1、收集故事《爱因斯坦-挖井实验》和现实生活中顽强拼搏的实例(感动中国的人物:背着妹妹上大学的洪战辉)。

2、制作动画《铁杵磨针》。

3、选好学生主持人并指导他(她)如何开展好主题班会。

四、活动形式

    采用故事、动画、演说与讨论相结合的形式进行。

五、设计思路

故事导入主题(爱因斯坦-挖井实验)→从故事中得出:成功需要坚持,需要拼搏→用事实说明观点:①动画-铁杵磨针;②感动中国的人物:背着妹妹上大学的洪战辉→得出结论:对待生活与学习应顽强拼搏并坚持到底。从小事做起,树立信心···

六、教学设计

▲(教师)[开场白]:同学们出生以来遇到过困难和挫折吗?遇到困难和挫折时你如何面对?……下面有请主持人出场与大家共同探讨此类问题。(约1分钟)

▲(学生主持人)[导入]:讲述《爱因斯坦-挖井实验》:爱因斯坦曾做过这么一个实验:他从一个村子里找了两个人,一个愚钝且软弱,一个聪明且强壮。爱因斯坦找了一块两英亩左右的空地,给他俩同样的工具,让他们在其间比赛挖井,看最终谁先挖到水……

▲(学生活动)聆听与思考

(设计意图)故事法导入容易引起学生的兴趣;用名人故事,使学生从故事中初步懂得:坚持的重要性。(约4分钟)

▲(学生主持人)[提问]:刚才爱因斯坦的挖井实验,对大家最大的启示是什么?或者大家从这个实验中懂得了什么道理?

▲(学生活动)自由讨论后由学生代表回答问题

(设计意图)让学生自己总结,自己体会,同时锻炼学生的表达能力。(约4分钟)

▲(学生主持人)[点评]:点评和总结学生的观点

▲(学生活动)聆听与思考(约2分钟)

▲(学生主持人)[过渡]:的确,对待各种事情我们只要能够坚持,最后一定会看到胜利的曙光。目前,我们最重要的是读好书,认真对待学习……

▲(学生活动)聆听

(设计意图)将话题缩小,重点转移,由大化小,对本次主题班会针对性强。(约2分钟)

▲(学生主持人)[讲述]: 坚持,说起来容易做起来难,当然谁坚持到最后,谁就是胜利者。我们在日常的生活、学习中常常遇到各种各样的困难与挫折,比如当你想放弃学习英语时,你是怎样想的?……

▲(学生活动)聆听、思考与回答

(设计意图)结合学生年龄特点提问,更能引起学生的兴趣,如:学习成绩退步了,你如何面对……?(约2分钟)

▲(学生主持人)[过渡]:我们来看一个坚持的成功例子。

[演示动画]:播放《铁杵磨针》的动画。

[提问]:从铁杵磨针的故事中,我们看到了老奶奶什么样的精神?李白受到了什么样的启发?这个故事对我们读书会有什么启示?

▲(学生活动)观看动画、思考并回答问题

(设计意图)观看动画可以增强班会课的趣味性,也可加强学生之间的互动,同时可以锻炼学生的表达能力等,重要的是让学生自己得出结论和观点才具说服力。(约7分钟)

▲(学生主持人)[分析]:(分析李白成功的原因)李白从一个顽皮的儿童,到一个伟大的诗人,其中的原因是他能够认识自我,知道自己的不足和缺点,同时他具有“坚持不懈”精神。这个跟我们很多同学的情况很相像……

▲(学生活动)聆听与思考

(设计意图)分析与指出当前学生中存在的问题和基本情况,更有利于学生了解当前情况,并作出及时调整;利用一些生活化的例子来激励学生。(约5分钟)

▲(学生主持人)[过渡]:记得有人说过这样的一句话:我们这里没有特别聪明的人,谁能坚持勤奋好学、顽强拼搏,谁就可以从我们当中脱颖而出。可能有人说拼搏与坚持既是漫长又是痛苦的,我们来看看背着妹妹上大学的洪战辉,是怎样克服困难的……

[讲述]:感动中国的人物:洪战辉

▲(学生活动)聆听与思考

(设计意图)按照从古到今的顺序,逐层深入,不断递进,用身边人身边事来激励学生,使观点贴近生活,增强可信度和说服力。(约6分钟)

▲(学生主持人)[提问]:听完洪战辉的事迹,大家有什么启示和感触?以后的生活学习中我们应该怎样做?让我们一起来讨论吧。

▲(学生活动)聆听、思考、讨论并回答问题

(设计意图)让学生自行总结,得出结论,使观点更有说服力;总结这次班会的心得体会,使学生有所感悟,有所领略。(约5分钟)

▲(学生主持人)今天的主题班会,同学们一定有很大的收获……,下面有请班主任给大家作总结。《不要轻易说“不”》主题班会设计 相关文章:“懂你”主题班会小型班会讲话稿——题目:我们努力,营造温馨“让爱插上翅膀”主题班会教案“做有责任感的人”主题班会活动方案如何培养意志力主题班会活动方案“从小做起,写好字,练就一手漂亮的字”主题班会“一分钟的价值”主题班会活动将压力转化为动力励志主题班会教案查看更多>> 主题班会教案大全

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