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人教版二年级下册5 泉水教学设计

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月04日〗〖

篇一:人教版二年级下册5 泉水教学设计

教材简述
        这是一篇文质兼美的童话散文,它像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。文章开头的“冲”字和结尾处的互相问候、互相约定让人感受到泉水的团结协作、勇往直前的拼劲。二到五自然段中相似的构段、构句方式则体现了泉水的乐于助人、乐于奉献的一颗爱心。读起来轻快自然,让孩子的心跟着那清泉流淌,心中会不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。本课的插图很美,课文描绘的画面也很美,读起来富有音乐感。
教学目标
        1、会认8个生字,会写9个字。
        2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
        3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
教学重难点
        重点:美读课文,并背诵自己喜欢的部分。
        难点:抓住重点词句体会泉水一路奉献的精神。
教学过程
第一课时
  一、揭题、读题
    1、看老师写“泉”,怎么记住它?(或说字形或扩词) 读题:泉水
    2、填一填:( )的泉水 请把课题读好
    过渡:想去看看泉水吗?一个要求:请带上你们的眼睛和耳朵。(课件播放山涧泉水)
  二、读懂第一自然段
    1、交流:说说自己看到的、听到的。
    2、请读读这段话,它让你感觉到泉水的什么?说说理由。(生自由读,同桌可交流)
    3、反馈。(声音好听:丁冬、丁冬;流得急:冲、一股;欢快:迫不及待地向外冲;)
    4、带着自己的体会读好这一小节。
    5、“哦”字可以去掉吗?为什么?
    6、请小朋友齐读这一小节,要让老师感觉到泉水的欢快和美丽。
    三、初读课文
    1、这清凉的泉水带给我们欢快、美丽、奋发向上的感觉。让我们再读读课文,说说泉水给我们的不一样的感觉。请大声地朗读课文,读准生字、新词,喜欢读的句子多读几遍?(生自由读课文)
    2、检查字词句的朗读:
    (1)
    (2)很多很多、很清很清、 很甜很甜、很美很美 请把这些词语读好,也请你说出几个这样的词。
    (3)出示 句子:
    “来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”
    “照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”
    “喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”
    “唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”
    美美地读好这些句子,想一想:
    (1)、看到过“瓦罐”吗?说说它的样子,知道它用来干什么的?
    (2)、“天然水塔”是什么?你知道还有什么塔?给“塔”组几个词。 人教版二年级下册5 泉水教学设计 相关文章:《谁的本领大》第二课时教学设计《蜗牛的奖杯》教案设计揠苗助长教学设计苏教版语文第四册《识字2》教详案数星星的孩子 课文(全文注音)《狐狸和乌鸦》续编故事鸟岛 教案贺年片课文查看更多>> 小学二年级语文教案

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