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《信客》教学设计5

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月04日〗〖

篇一:《信客》教学设计5

 

《信客》教案

 

教学目标 : 1、熟悉文章内容,理清文章脉络。

           2、剖析信客的精神品质,树立诚信为本的做人理念。

           3、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。

教学重难点:1、剖析信客的精神品质,树立诚信为本的做人理念。

            2、揣摩文章的语言艺术。

课时安排:一个

课前准备:资料等

教学步骤 :

一、解读文本

1、导入  新课(明确:二十世纪初的旧中国,生活着从事一种特殊职业的普通人,他们叫信课          板书:信客   余秋雨);

     2、解释“信客”及“信客”中“信”的意思(内容略);

     3、简介作者(明确:文学和书法成就,主要介绍生平和文学成就);

     4、浏览课文,理清文章结构(明确:文章自成四部分,生研讨归纳,师整理并板书在黑板上   板书: 接受重托  艰辛从业  无奈卸差  执教小学);

     5、归纳信客的工作内容(明确:传递信件和物品;代人读信和写信;帮客死者处理后事等);

      6、归纳信客的生活景况(明确:收入低,生活穷困;老犯病;终年劳碌奔波,居无定所;常被人怀疑、欺负、憎恨甚至诬陷,满腹辛酸。其中详写了两件事,即一件是为客死者料理后事,一件是为同乡遮丑。)

    二、剖析信客的精神品质

      1、生归纳年轻信客的精神品质,师整理后板书;

                  板书:  善良厚道  诚实无私  任劳任怨    恪尽职守

      2、析写老信客的作用;

      3、析年轻信客留下遗言把他的墓筑在老信客墓边的原因;

      4、小结全文(明确:揭示信客的精神支柱----诚信为本的做人理念        板书:诚信为本

      5、挑读文中写信客的一些句子,感受信客的精神魅力;

三、实现超越

  1、生读阅读材料《诚信小故事两则》后,自由发言,谈体会(明确:诚信为人类共有的财富;没有国界;没有种族;从我做起等);

  2、作为学生,应如何把“诚信”落实到自己的行动中(生自由交流);

  3、揣摩文章典雅而质朴,警僻而畅达的语言特色后模仿,在课堂上,每个人给信客说一句话,课后为信客写一则200字左右的墓志铭;

      4、小结本节课;

 

附一:板书设计 

信客

  余秋雨

接受重托           善良厚道

无奈卸差           任劳任怨   

           艰辛从业           诚实无私

执教小学           恪尽职守

诚信为本

 

附二:

诚信小故事两则

 

(一)

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
    求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
    船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命,的最后力量又朝前游去……
    船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”
终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。
    当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”
    孩子回答:“我知道你会来救我的,一定会的!”
   “怎么知道我一定会来救你的?”
   “因为我知道您是那样的人!”
     听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
    一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。


                                 (二)
    早年,尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来,许多日本人到这里观光旅游,据说这是源于一位少年的诚信。

一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了3个多小时。第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱,但直到第三天下午那个少年还没回来。于是,摄影师们议论纷纷,都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里,那个少年却敲开了摄影师的门。原来,他只购得4瓶啤酒,尔后,他又翻了一座山,趟过一条河才购得另外6瓶,返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片,向摄影师交回零钱,在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。

后来,到这儿的游客就越来越多……

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