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小学生优秀教师推荐材料

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月10日〗〖

篇一:小学生优秀教师推荐材料

杨雪芬老师从参加工作到现在已四个年头,这四年里,她在教师这个平凡的岗位上默默奉献,辛勤耕耘,一次次为学校排忧解难,出色地完成学校交给的任务。XX学年上学期,五年级数学抽测,杨老师所教班级的数学成绩在区内名列前茅;下学期,我校阮敬恩主任到广西百色山区支教,六(2)班的数学课没老师上,教五年级两个班数学的杨老师毅然接下了这个重任。XX学年,杨老师又在教两个班数学的情况下担任了新一届六(2)班的班主任工作,杨老师不仅做好两个毕业班数学教学工作,她的数学课气氛活跃,学生自主性强,经常利用休息时间补缺补漏或训练尖子生的奥数知识,杨老师的学生成绩好,两个班的平均分都在85分以上,其中一个班的平均分长期在90分以上。而且在身体不适的情况下做好六(2)班班主任工作。
一、知难而进,勇挑重担。
六(2)班是学校一个特殊的班,全班都是转学生,学生生源复杂,由于各种原因,这个班从三年级到五年级三年内换了五个班主任,因此,学生纪律散乱,学习状态不佳,集体凝聚力不强,打架事件时有发生,是一个令全校领导、老师“头疼”的班级。在这种情况下,杨老师接下了这个重担,以高度的责任感投入到工作中去。
二、选拔班干,提高班级自理能力。
一个班级要正常运作,单靠老师的力量是绝对不够的,学生中的带头人的作用不能忽视。但是,长期以来,由于该班散漫惯,缺乏正确的是非观,因此,有凝聚力的学生都不愿当班干,怕得罪同学。针对这种现象,杨老师首先找这几个人谈心,让他们认识到一个好的集体对自己的影响,而且当班干可以锻炼自己的管理能力,为自己以后的成长铺路。从而用心地协助老师管理班级。针对班上违纪的大多是男生,杨老师特地选了张得志和赖志维当班长。张得志各科成绩优秀,数学比赛曾获全市二等奖,篮球也打的好,在男生中能一呼百应;而赖志维个性倔强,经常带头违反纪律,顶撞老师,但他与张得志要好,在男生中也起到举足轻重作用。在设立班干时,杨老师力求人尽其才,发挥各人所长,让调皮的、愿为班级效力的学生都安排职务:纪委、劳委、眼操管理员、电教员、宣传委员等等。班干在管理中遇到问题,杨老师全力支持他们,令他们能全心协力共同管理班级。有了他们的协作,六(2)班的纪律日渐转好。
三、以情感人,以理服人。
六(2)班是个纪律松散的班级,必须有严明的纪律来要求他们,杨老师不是简单地见到学生做错什么就加以处罚,而是制定了严格的要求规范,让学生清楚什么能做,什么不能做,违反了会受什么处理,并向学生说明为什么会制订这项要求。凡是没事先宣布的要求,学生违反了不会马上加以处罚,对于学生犯错,杨老师总是耐心地做他的思想工作。使学生真正认识到错误,真心改过,不会产生逆反心理,与老师对抗。对于容易惹是生非,喜欢打架的学生,杨老师教育他们易地而处:“如果别人这样对你或者老师这样对你,你能接受吗?”并使他了解打架可能产生的后果。六(2)班的学生都愿意听从杨老师的教导,真切地理解到老师对他们的教育是出于对他们的一种关心。他们的进步也逐渐的到各任课老师的认可和学校领导的赞赏。
四、热爱学生,为学生排忧解难。
杨老师热爱学生,不仅关心学生的学习,更从生活上关心他们,帮助学生改善与父母之间的关系。六(2)班有位学生叫杨伟涛,因为是超生子女,长期住在舅舅家,把舅舅当做是自己的爸爸。读三年级时回到父母的身边,与父母的关系一直不好,不肯认父母。杨老师当任班主任后,其母亲向杨老师求助。杨老师经常找杨伟涛谈心,从他与舅舅一家生活时的趣事谈起,谈到他对父母的看法,在拉家常的同时引导他尝试体会父母对他的爱,为他所做出的牺牲。另一方面,从与他的谈话中找出原因,不时与其家长联系,商讨家庭教育方法。通过杨老师长期的努力,如今杨伟涛与父母的关系已大大改善,使其父母非常感激杨老师的帮助,杨伟涛与父母说起杨老师时都会亲切的称呼杨老师为“干妈”。另一个学生曾若琪也遇到类似的情况,同样通过杨老师的努力,如今已能凡事与家长商量沟通。还有一些学生因父母发生矛盾而闷闷不乐,杨老师总能及时发现,及时给予心理疏导。由于杨老师处处为学生着想,经常与思想有差异的学生交朋友,以情感人,不知转化了多少顽童。小学生优秀教师推荐材料 相关内容:优秀班主任事迹材料

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