范文网
网站首页 | 范文大全 | 优秀范文 | 工作报告 | 总结范文 | 工作计划 | 党团范文 | 工作小结 | 自我鉴定 | 心得体会 | 合同范本 | 策划书 |
您的位置:首页 > 范文大全 > 教学设计 > 《一面五星红旗》第一课时教学设计 正文

《一面五星红旗》第一课时教学设计

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月04日〗〖

篇一:《一面五星红旗》第一课时教学设计

【教学理念】重视感悟体验,培养语言感悟能力和朗读能力。
【教学目标】
  1、知识与能力:
    会认读本课的生字新词,理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。
  2、过程与方法:
    通过品读重点词句,感受“我”对国旗的尊重和热爱。
  3、情感、态度、价值观:
    懂得尊重和爱护国旗,体会世界人民之间的友好情谊。
【教学重点】品读重点词句,感受“我”对国旗的尊重和热爱。
【教学难点】理解面包店老板态度的变化。
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】
一、激qing导入,提示课题
  1、(师放国旗课件)这是什么?(五星红旗)关于红星红旗,你知道些什么呢?(生交流) 
  2、导入课题:
    是呀,五星红旗是我们中华人民共和国的象征,每个中国人都应该尊重和爱护它。那么在一位身处异国他乡的中国留学生心中,五星红旗又是怎样的呢?他和五星红旗之间有会演绎一个怎样的感人故事呢?这节课就让我们一起来学习一篇新课文《一面五星红旗》。出示课题齐读。
二、初读课文,理清脉络
  1、这个故事写得非常感人,赶快拿起书好好读一读吧。读时注意读准生字的读音,读通读熟课文,想想你读懂了些什么。待会老师检查同学们读书情况。(学生自由朗读课文)
  2、检查自学情况:
   ⑴ 出示含有生字的词语,指名让学生当小老师,带领大家读认读词语。
   ⑵ 交流你觉得哪儿难读,给大家提个醒。请生评价、正音。
   ⑶ 交流你读懂了些什么?
  初读课文,给予学生充分的时间整体感知课文内容。
三、抓住三个“鲜艳”品读课文,读中感悟
  1、出示五星红旗,这是一面怎样的五星红旗,用上课文中的一个词语来形容。(板书鲜艳)理解鲜艳的字面意思。
  2、请同学们找找看,课文中几次写到五星红旗的鲜艳,把有关的句子用“  ”画划出来。
  3、交流并随机出示句子:
    句1:收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗,便出发了。
    句2:这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。
    句3:我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。
  4、读读这三个句子,想想这三个鲜艳的意思一样吗?请同学们好好体会体会,揭开字面背后所蕴藏着的深层含义。
  5、品味三个“鲜艳”:
   ⑴ 一品“鲜艳”:
     收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗,便出发了。
     (一品 “鲜艳:这里的鲜艳是指红旗是新的,很亮丽,我去漂流旅行,带的东西本应越少越好,为什么要带着五星红旗? “我”在漂流出发前带上国旗,表明自己是中国人,也希望国旗能陪伴自己渡过困难,比较“系”和“举”,说明我对国旗的尊敬。)
   ⑵ 二品“鲜艳”:
     这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。
    ① 了解红旗所经历的磨难。
      (我落入激流之中,由于在危险时,我把红旗系在脖子上,因此红旗虽然湿了却未丢失,感受我对红旗的热爱)
    ② 理解我处境的艰难。那么当时我的处境到底怎么样呢?请同学们快速读课文找出有关的句子,体会一下他当时的处境。生画句子交流:《一面五星红旗》第一课时教学设计 相关文章:《惊弓之鸟》说课稿《饮湖上初晴后雨》教学设计2太阳课文第五册语文园地二 表格式教案《女娲补天》导学单《妈妈的账单》教学设计及反思亡羊补牢25太阳是大家的(人教版小学语文第六册教案)查看更多>> 小学三年级语文教案

本文标题:《一面五星红旗》第一课时教学设计
链接地址:/fanwen/969017.html 转载请保留,谢谢!

《一面五星红旗》第一课时教学设计》由www.246ent.com(范文网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
Copyright © 范文网 All Rights Reserved.
热度: