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高中班会设计方案

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月27日〗〖

篇一:高中班会设计方案

一.主题:迎接奥林匹克,传递中华文明

 

二.理念:

一次“大理念作小文章”的尝试。

迎接奥林匹克。奥运会对于运动员来讲,或许更重要的迎接一场具有重大意义的比赛,但是对于普通人而言,尤其是普通学生而言,迎接奥林匹克,其实是一个丰富自我,完善自我的机会,也就是说通过北京承办2015年奥运会,学生有机会近距离接触奥运会,从而进一步理解奥运精神,进一步体悟奥运意义,以开阔自己的心胸,健全自己的人格,使自己更加健康地成长,以有益于社会,有益于人类。我们所说的“迎接奥林匹克”,意在通过我们的班会,诠释我们对奥运精神的理解,将奥运之理念融入我们的学习、工作和生活,真正地走进奥运。《奥林匹克宪章》中指出:奥林匹克精神就是互相了解、友谊、团结和公平竞争。奥林匹克运动的宗旨是通过没有任何歧视,具有奥林匹克精神的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平的、更美好的世界做出贡献。可见,奥林匹克精神不是运动竞技场的专利,而是每一个心怀正直、热爱生命的人应该具有的品质。

传递中华文明。众所周知,中华文明博大精深,但是这并不意味着她只属于象牙塔,只属于高知阶层,她应该属于每一个人。和谐、包容、生生不息是中华文明的精髓,也是中国人的精神内核。中华文明体现在我们富有传统特色的器物、食品、音乐、建筑等等方面,更体现在每个中国人的一颦一笑之间,体现在每个中国人的言谈举止之间。中国人的微笑,中国人的掌声,中国人的脚步,中国人的胸怀……我们用我们的行动告诉世界,中国的“海纳百川”、中国的“自强不息”、中国的“和实生物”、中国的“天下为公”……

可见,奥运精神与中华文明有着很多相通之处,也有彼此的互补之处,奥林匹克与中华文明的相遇,必将绽放出美丽的光芒。这样的一种融合最明显地体现在了奥运吉祥物的设计上。福娃是对奥运精神的中国化诠释,从创意灵感到内涵设计都是民族性与世界性的完美结合。

据此,我们对奥运吉祥物福娃的原有内涵作了进一步的阐释,并以福娃为线索,结构了五个板块的,每个板块从不同角度表达了我们对奥林匹克精神的理解,对中华文明的理解,对二者之间关系的理解。

 

三.过程:

1.奥运到北京,福娃迎五环

背景画面:XX年7月13日,萨马兰奇主席宣布北京为2015年奥运会主办城市的纪录片,重现当时举国欢腾的场面,以引起学生对那个不眠之夜的回忆,激发学生的思考和激情。

表演:三个女生(著白色长裙,头戴橄榄枝)将五环传递给“福娃”(由五个学生扮演)

画外音:

还记得公元XX年7月13日吗?

那个令我们终身难忘的不眠之夜。

为什么萨马兰奇老人轻轻的一声“北京”就唤起神州大地满天春雷般的欢呼声,激起了中华儿女心中的狂喜,为什么一个关于体育的消息,让每一个普通百姓立刻想到中国,想到民族,想到世界,因为我们一直被人叫做“东亚病夫”,因为我们一直怀抱强国的梦想。早在上个世纪,1910年中国体育的先驱者们就立下“有朝一日在中国举办奥运会”的心愿。百年的沧桑与耻辱,百年的光荣与梦想,中国人等待得太久。当欢呼声响彻神州深邃的夜空,全世界中华儿女的自豪中孕育着多少动人的情怀,祖国母亲哪!真是因为你的强大,世界才会有今夜的选择!

公元XX年7月13日北京时间22点08分,我们永远记得那个声音“the games of the 29th olympiads in 2015 are awarded to the city of beijing ”奥运女神终于把灿烂的五环交到了中国人的手里,这一夜,北京不眠,这一夜,世界不眠!

 

2.贝贝——繁荣

解读:贝贝,代表繁荣,我们认为这里指的不仅仅是经济的繁荣,更是精神的繁荣、文明的繁荣,是所有人相互理解、相互包容,和谐共处的繁荣,所以,校园中的举手投足,生活中的点滴小事,都成为我们参与奥运的一方舞台,虽然不大,但我们能时刻感受到奥运的气息。

①福娃自我介绍

②对身边不文明的行为进行讨论,探讨改进措施,强调当2015年,我们是北京的名片,中国的名片(校园原创公益广告《2015文明,有你一份》,由本班学生自行拍摄、制作)。

③通过央视“迎奥运、讲文明、树新风”公益广告,配合散文片段朗诵,让学生感受到人与人之间爱的珍贵,“予人玫瑰,手有余香”。

 

3.晶晶——欢乐

解读:晶晶,代表欢乐。的确,奥运会是个大家庭,每一次盛会都是全世界的狂欢日,但是,我们认为奥林匹克不仅带给我们欢乐,更重要的是,她告诉我们,什么是真正的欢乐。我们认为,欢乐来源于对目标的不懈追求,来源于不断战胜自我,不断拼搏进取的坚持和执著。古语有云:“天行健,君子当自强不息。”而奥运精神也告诉我们:只要我们努力,everyone is no.1。

真正的欢乐还来自于对每一个生命的尊重、理解和关爱。奥运倡导“同一个世界,同一个梦想”,而中华民族的先贤们也早已告诉我们,和谐社会需要“人不独亲其亲,不独子其子”,要爱每一个生命。虽然“生命的存在方式会有所不同,但每一个生命对‘更高、更快、更强’的渴望是相同的,同一片蓝天下,不一样的生命感受一样的阳光。”所以要关爱他人,同时更要学会如何去关爱他人。我们通过情景短剧的形式,生动地阐释了我们对生命的理解,对爱的理解。 高中班会设计方案 相关文章:主题班会“花季雨季”“自古英雄出少年”中队主题活动方案《规范在我心中》主题队会方案《做有责任感的人》主题班会活动设计《“我心中的偶像”大讨论活动》主题班会实例“七色花儿开”主题队会六年级主题班会:特殊的拍卖会四年级主题班会:诗意春天查看更多>> 主题班会教案大全

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