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《吾腰千钱》教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:《吾腰千钱》教学反思

《吾腰千钱》教学反思
本节课是文言文。对于六年级的学生来说,尽管以前接触过,但在独自阅读理解上还会有些难度.经过上述步骤的学习,相信对于一些问题的解决会有所帮助。在理解文章内容的基础上,学生对主题的认识将比较轻松;而深化拓展的部分,学生由于受到自身的局限,理解上会有一定的难度,因此,教师本课时,我注意适时引导,理解程度不作硬性要求。
同时,我还结合学生的自读自悟,与学生一同分角色朗读课文,表演课本剧。一是加深对寓言的深刻理解,二是培养、提高学生各方面的语文素养。

吾腰千钱 教学反思
本文是“珍惜”主题单元中的一篇文言文。经过对前几篇文章的学习,学生对珍惜美好生活,珍惜友情,珍惜个性等主题有了比较深的认识,而这篇文章却以一个近似夸张的寓言笑话为大家勾勒了一个贪财的溺水人形象:宁可丢掉性命也不忍心舍弃钱财。作者用讽刺的手法描摹了“要钱不要命”的人的可悲下场。本文寓意深刻,令人回味无穷。由于这篇文章是一篇拓展性阅读课文,因此在教学过程中我放手让学生自读自悟,能借助译文把内容理解透彻,更进一步积累文言文知识。
  尽管以前接触过文言文,如果不看译文学生独自阅读理解还有些难度。经过不同形式的读,学生对内容有了一定的了解,学生能脱口而出:“这个人是典型的要钱不要命。”学生对主题的认识将十分轻松。

《吾腰千钱》教学反思
喜欢文言文,但是不喜欢把文言文硬生生地翻译成现代汉语,总觉得现代汉语不足以表达文言文所要表达的意思。
    《吾腰千钱》用讽刺的手法描摹了爱钱甚于生命的人的可悲的下场,寓意深刻,令人回味无穷。对于文言文教学,我觉得主要是培养学生理解文言文的能力,同时通过对内容的理解,使学生领悟到故事蕴含的深意。
     在讲这篇文章的时候,学生对文章的理解都很到位,在文意的理解上问题不大,寓意也能够体会出来,用学生简单的话说就是“这个人要钱不要命”。喜爱金钱,无可厚非,但是文中的“溺水者”是对金钱的一种病态追求,最终使自己一无所有,失去生命。
    当其他因素和金钱这个敏感的东西发生矛盾时究竟该怎么样处理,这是一个比较严峻的问题。所幸的是学生们面对这个问题都能够准确表达自己的观点,说出自己的看法,有主见,这应该是这节课最值得高兴的事。

书读百遍 其义自见——《吾腰千钱》教后反思
上完课,我有如下体会:
一、导入新课:简简单单教语文
尊重学生已有的知识经验和学习需要,激发学生学习语文的兴趣,是实现学生积极、主动地学习,提高课堂教学效率,达到省时高效的理想境界的重要手段。因此,在学习课文之前,我先通过讲故事的方式引起大家的学习兴趣,然后,让学生交流已经学过的文言文,以及学习文言文的方法,接着,让学生说说学习文言文最重要的就是多读,为学生架设起一座与文本相通的桥梁,学生自然而然地敞开了心扉。尔后,我又用“让我们一起走进文本,感受作者笔下的文言故事——《吾腰千钱》”作过渡,引发学生对文本的阅读兴趣,促使学生产生迫切地要与文本对话,与作者交流的欲望。这样的导入平平淡淡,简简单单,但平淡之中有暗示,有曲径通幽之感。《吾腰千钱》教学反思 相关文章:我们爱你啊,中国 第二课时《负荆请罪》教学反思卖火柴的小女孩《如梦令》教学设计及教后反思《詹天佑》说课稿《学弈》说课设计习作七 苏教版六上《卢沟桥烽火》教学反思查看更多>> 小学六年级语文教案

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