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师徒结对小结

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月19日〗〖

篇一:师徒结对小结

师徒结对小结

在这个学期里,我很幸运拜杨宇红老师为师。回顾这一个学期,可谓是酸甜苦辣,我是师徒结对的受益者,因为在杨宇红老师的关下,我在渐渐成长、成熟、坚毅!她在教学方法、管理学生等方面都给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。

教学质量是学校的生命线,我深知自己的责任,而对一个教师而言,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,自己也一直为如何改革课堂教学模式,提高教学效益;如何充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用;如何搞好教学工作;如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏;教材生疏,把握不住重点、难点,备课都时常感到费劲;课堂上也不知如何去很好地组织教学,调动学生的积极性;……而让我特别欣慰的是我有一位出色的师傅,并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步,对教育教学工作有了一定的信心。

在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。我也尽自己最大的努力来切实提高课堂教学效益,争取取得好的教学成绩。

工作中,我能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作,备课,我详细,周到;上课,我不断探索改革新路;课后,我及时分析,总结,细致批改作业,积极搞好辅导和补差工作。力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识,陶冶情操,养成习惯,提高技能。

杨老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,很有自己的想法。她的课给人感觉从容不迫,特别容易理解!课堂气氛也很好!真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现数学美,欣赏数学美并及把数学知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益良多。

总之,这一学期以来,在杨老师的悉心指导、栽培下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。今后我会用同样的热情和用心来对待我的学生,主动地、虚心地向各位老师多学习,多观察多请教多学习,努力工作,积极创新,用青春和汗水谱写教书育人的新篇章!

时间过得真快,转眼间我与奚老师师徒结对已近一年了。回首这一年来师傅给我的指导与帮助,心里就有很多感激。奚老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验,这一切都让我感觉特别踏实,她手把手的指导我如何备课、如何上课,作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。

通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师-父与徒弟共同获得提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:

首先在备课上:我们利用教研活动的机会一起备课,因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。

在听课上,师傅不仅先带头让我们来听他的课,从课堂上言传身教,还经常听我的课,帮我发现教学中需要改进的地方,指导我上了一堂区公开课。

要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如:课件的导入部分会不会太长,师傅在听课时是可以从听者的角度来体会,这种感受奚老师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

我想大家都有体会,认真准备一节课并与师傅一起交流的过程会给我们带来很大收获,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。

一年下来我发现自己的进步真不少,真是要感谢我的师傅和帮助过我的老师们。我会继续努力,更加主动地、虚心地向师-父多学习,多请教,积极创新,多听听师-父的课,在师-父的“传、帮、带”下,茁壮成长!


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