范文网
网站首页 | 范文大全 | 优秀范文 | 工作报告 | 总结范文 | 工作计划 | 党团范文 | 工作小结 | 自我鉴定 | 心得体会 | 合同范本 | 策划书 |
您的位置:首页 > 范文大全 > 教学设计 > 白鹅教学案例 正文

白鹅教学案例

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月04日〗〖

篇一:白鹅教学案例

教学目标:
  1.认识8个生字,会写12个字,正确读写词语。
  2.通过朗读课文,了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。 
  3.感悟文中的写作方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。
教学准备:字词卡片
教学过程:
  一、谈话导入,揭示课题。
   1.让学生用自己的话或学过的古诗描述鹅的特点。
 2.用几句话赞美鹅。
 3.这节课我们学习《白鹅》这一课,看作者是怎样写白鹅的。
  板书课题: 13、白鹅
二、初读课文,理解字词。
  1.自由朗读课文,认识生字,划出不理解的词。
  2.小组相互检查认字,理解词语。
  3.出示生字、词卡,让学生认读
三、整体感知全文。
  1.说说读书的方法,然后朗读课文。(找好词好句,圈出不理解的词等)
  2.朗读课文,用一个词语概括白鹅给你留下的印象。 板书:
  3.出示插图,感受鹅的高傲。
  4.默读课文,想课文从哪些词和从哪些方面感受到白鹅的高傲?
    板书:  左顾右盼
           叫声  步态   吃相
  5.鹅刚到作者家,给作者留下了什么印象?作者发出怎样的感叹?
  出示:“好一个高傲的动物!”
  让学生用自己喜欢的方式多读几遍,再次感受一下白鹅的高傲。
  6.从鹅的叫声中作者是怎样写白鹅的高傲?
    (1)如果你是白鹅,你会说什么?
    (2)你认为读好这一段,应读好哪些词语? 
      板书:  厉声叫嚣   引吭大叫
   (3)齐读第三自然段,读出它可爱的语气来。从它的叫声中进一步感受鹅的高傲和尽职。
  7.自读4-7自然段,自主发现。
(1)自由读课文,找出文中描写白鹅高傲的句子。
  出示:
    a、大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
    b、它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
    c、这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍侯,像饭馆里的堂倌一样。
   (2)读这些句子,你发现了什么?
    作者用对比和反语的写法,既突出了鹅的特点,又表达了自己的喜爱之情。
   (3)练习有感情地朗读课文,体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。
四、感悟写作方法。
  1.从课文中我们也感受到了鹅的高傲。
  再一次读句子“好一个高傲的动物!”,联系上下文体会这句话在文中的作用。
  2.读第二自然段,思考这段在文中起什么作用?
  3.体会先总写后分述的写作方法
五、拓展延伸。
  试用总分的写作方法说你喜爱的小动物。
板书:      
               13、白鹅
        叫声:厉声叫嚣  厉声呵斥  引吭大叫    白鹅教学案例 相关文章:《火烧云》教案《乡下人家》教案21 乡下人家《小英雄雨来》教学设计及说明我们对他人的责任──《永生的眼睛》第二课时课堂实录《麦哨》教学设计《父亲的菜园》教案那片绿绿的爬山虎教学设计与反思查看更多>> 小学四年级语文教案

本文标题:白鹅教学案例
链接地址:/fanwen/964587.html 转载请保留,谢谢!

白鹅教学案例》由www.246ent.com(范文网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
Copyright © 范文网 All Rights Reserved.
热度: