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《我的信念》课堂教学实录

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月03日〗〖

篇一:《我的信念》课堂教学实录

执教:顺德市容山中学 谢静 
整理:张银安 岑月华 周惠英 王勇 

师:上课。 
生:起立。 
师:同学们好! 
生:老师好! 
师:上课之前,请大家先看一段影片,并且根据你的知识猜一猜讲述的是谁的事迹。 
(屏幕显示:第一张幻灯片-( 1867--1934 ) 生于波兰,法国科学家。1890年与人合作,发现钋,并首次使用"放射性"这个术语。 
第二张幻灯片- 用了三年零九个月,从8吨废沥青中提炼出一克镭。 
(生:略有所悟……) 
第三张幻灯片- 贫病交加的她,为让更多人利用镭,放弃了百万财富的专利权。第四张幻灯片- 创建X光站,出入枪林弹雨,用她创建的设备查找嵌在伤口深 处的子弹或弹片,及时拯救伤员。 
第五张幻灯片-曾两次获诺贝尔奖,而仅仅为了不影响普通的教学工作,她没有出席颁奖仪式。 
第六张幻灯片-她和"玩具" 一次,一位客人吃惊地发现她将英国皇家学会 奖给她的金质奖章给女儿玩,而她若无其事地说"我是想让孩子知道,荣誉就像玩具一样,只能玩玩而已。" 后来,她的女儿也获得了诺贝尔奖。 
(生:很认真地看) 
第七张幻灯片-因长年研究放射性物质,患血液疾病去世。根据遗愿,她的葬礼只有家人和几位朋友参加。 
第八张幻灯片-这位伟大的人物悄然告别了这喧嚣的尘世,然而她却为全人类留下了一份极为宝贵的财富。 

师:大家好像猜出了!是谁? 
生:(齐)居里夫人! 
师:对了,刚才所描述的是居里夫人的生活中的几个片段,居里夫人是全世界有名的女科学家。那么今天我们要学习的就是她写的一篇文章《我的信念》。 
前面我们学习了导读课文《阿长和〈山海经〉 》、仿读课文《驿路梨花》和《一面》。这节课我们就用自读的方法来学习《我的信念》。 
首先请大家以自读的方式来阅读这篇课文,根据本单元课文前面的单元提示和本课的自读提示,找出自己学习的目标。 
生:积累知识--字词; 
生:还要学习怎样选择突出人物性格的材料; 
师:我们仅仅学习这些够不够呢?还是不够的。居里夫人伟不伟大?她的事迹感不感人? 
(生:(争先恐后)伟大、感人……) 
所以我们还应学习她的性格、品质、人格美。 
根据今天的学习目标,我们这节课的学习可以用个成语来形容--那就是自力更生、丰衣足食。看看大家能不能自己学好。 
下面给大家的阅读提点要求:要求快速阅读,时间是三分钟,读后分四人小组进行讨论。 
记住这些要求,那么下面请大家自读课文。 
(屏幕显示: 
自读及交流; 
在自读过程中发现问题,感悟文章妙处。 
在交流过程中尝试解疑,力求"自能读书"。) 
师:三分钟时间到,大家阅读完了没有? 
好。那下面就发纸条,要求每一小组的组长把疑难问题记在小纸条上,做上小组记号。 
(小组讨论,教师巡回加入到小组中和学生交流讨论。) 
师:看来大家的问题还不少,大家把提出的疑难问题记下来,老师收上来整理的时候,大家讨论这些问题,试试看能不能自己解决。 
两分钟后,师:大家提出很多问题,那下面就把这些问题录下来给大家看一下,看大家在讨论过程中有没有解决问题。(师收集问题) 
师:(实物投影第一张纸条)他提出了这样一个问题:居里夫人有一种什么样的精神? 
生:坚忍不拔 
生:有信心 
生:勤奋、有毅力、努力完成每件事,做到问心无愧、追求自己的目标,坚持不懈,不求报酬…… 
师:解决问题了没有? 
生:解决了。 
师:(实物投影第二、三张纸条)居里夫人在怎样的环境下工作的? 
居里夫人追求的是怎样的工作环境? 
我认为这两个问题是有关联的。想到没有? 
生:居里夫人在简陋的环境下工作。工作很艰辛,家乡遭蹂躏。 
生:她追求的是一个宁静的不受事的侵扰和盛名的渲染的环境。 
生:当时,波兰被占领、蹂躏,居里夫人到法国工作。 
师:看来大家读书比较认真。我们解决的是这样两个问题,一个是:当时是什么环境?一个是:她追求的是什么样的环境?大家可以联系第一张幻灯片。 
生:她是波兰人,可她的祖国被沙俄占领,她只有背井离乡,远离祖国到异国的艰苦环境中从事研究工作。所以她向往自由的工作环境。 
师:历史知识也很重要,她讲得非常好。可是,这种追求容不容易? 
生:(齐)不容易, 
师:所以成为一种---生:(齐接)奢望。 
师:什么叫奢望? 
生:过高的期望 
师:这个问题有价值,接下来,我们再来看一看,(实物投影第四张纸条)第三段:第三段中居里夫人在巴黎大学孤独地过着求学的岁月,但字里行间却洋溢着快乐?体现了她的什么精神? 
生:因为在这时,她发现了"",所以她很快乐,体现了她对事业的一种热忱。 
生:快乐是精神上的,孤独是指一个人求学,是现实上的。 
师:一种热忱,这个词用得很精炼了,有无同学补充一下? 
生:要成就一番大事业,孤独是不可避免的,但居里夫人能够视苦为乐,更体现了她对事业的追求,更能表现她的精神。 
师:她讲得怎样?(掌声)非常好! 
师;我看下面的问题,很有价值。(实物投影第五张纸条)"居里夫人因为发现""而获得了诺贝尔奖而出名,但为什么文中却一笔带过?" 
生:这样才能表现她自己对名誉和名利的淡薄。 
生:名利对于居里夫人来说是不重要的,居里夫人致力于科学研究是为了为科学作出贡献,名利不是目的,从中表现了居里淡薄名利的精神。 
师:(实物投影第六张纸条)"为什么居里夫人把自己比作蚕?" 
生:因为居里夫人热爱科研,她认为努力研究,为科学开拓一条新道路是应该的,是天生的,所以她把春茧比作自己。 
生:两者相同之处:有共同的目标--勤奋。 
生:居里夫人与蚕一样都是勤奋的向着一个目标工作。 
师:好,很好。下面还有个问题(实物投影第七张纸条):"是不是历经磨难之后总能成就成功的人生?"我想待会儿再回答。大家先记住。 
师:(实物投影第八张纸条)刘丁丁:"逆来顺受"用得好不好。 
生:"逆来顺受",本来带有贬义。但在文中,却是褒义词。用"逆来顺受",描写了居里夫人对于丈夫猝然长逝,以乐观的态度面对,对于她的科研道路,她用那份执着来克服障碍。 
生:不错!居里夫人对科研有着一份执着,这是她迎难而上的表现。像居里夫人那样迎难而上的人,不会学会真正的"逆来顺受"的。 
生:我不同意!我们可以这样理解"逆来顺受"这个词,"逆来"指居里夫人失去了丈夫,可算是飞来横祸,对于她来说是沉重的打击。而"顺受"是指居里夫人忍受着丧夫之痛,毅然接受了这个事实,不再沉沦于悲痛之中,一蹶不振,而是继续研究工作。 
师;打起擂台啦! 
生:她说居里夫人不再沉沦于悲痛之中,也就是说没有"逆来顺受"了,就好像海伦*凯勒,出生三天就看不见、听不着,然而她没有向命运低头,而是在她老师的帮助下学会了生活和写作,甚至可以说活得比有些人有价值得多。所以,"逆来顺受"用的不好。(学生鼓掌) 
生:"逆来顺受"是对恶劣的环境或无理的对待采取忍受态度。但在文中是指乐观地对待生活,对不良外界环境的适应。 
生:我不赞成刚才那位同学的意见。我们班曾经看过河北残疾人艺术团在顺德的表演,他们虽然都是残疾人,但他们并没有对自己现状逆来顺受,他们凭着这份执着,坚强地或下去,并凭着自己的特长,创造新的生活。 
师:真是一番唇枪舌战呀!好像其他同学还有意见? 
生:我想大家都知道贝多芬,他也是残疾人,他的生活道路是十分坎坷,他30岁时就得了耳病,不久就全聋了。面对痛苦和不幸,他只有去面对,他只有适应新的环境和生活。难道他和病魔对抗耳朵会痊愈吗?难道抵抗才是勇者的行为,不甘堕落的象征吗?在这种情况下,他别无选择,只能面对。坦然面对人生的种种不平和挫折,以事业为重,把其他的事置之度外。(生:热烈的掌声) 
师: 其实,看"逆来顺受"这个词,最重要的一点是要弄清楚到底是居里夫人有没有屈服?她的逆来顺受表现在哪些方面?刚才同学们辩论得非常好,在据理力争当中加深了对居里夫人精神的进一步理解。 
同学们提出了这些问题,经过讨论、交流后有没有同学来给我们做一下小结? 
生:《我的信念》是居里夫人写自己的文章。里面用的词语看上去好像用得太不合理,但经过我们的讨论、研究、分析,我觉得这些词语用得很好并且用得很有道理,例如: "逆来顺受",其实还有 "固执"、等,都突出了居里夫人坚忍不拔的毅力和对科学、对工作的热情。 
生:这是一篇表现人物性格的文章,作者用了春蚕结茧,放弃申请镭的专利这些材料来表现出居里夫人热爱工作、热爱生活,不追求名利,以事业为重的人生态度,使我们从中受到很多启发。 
生:居里夫人是一位有这伟大人格力量的科学巨匠,她不慕名利,对工作热情执着,是很值得我们学习的。 
师:总结得好不好,再回过头来想一想。老师觉得没有必要说了。 
接下来请大家进行比较阅读,看的过程思考这样一个问题。 
(屏幕显示: 
比较阅读《幽默与人生》思考: 
你最欣赏居里夫人(或夏雨田)的性格中的哪一点?) 
三分钟后,师:看完没有,请大家谈谈你们的感想。可长可短,一句话,两句话都可以。 
生:我欣赏他们不断奋斗,遇到任何困难都笑看人生。 
生:我欣赏他们的坚定信念。 
生:他们热爱生活,热爱人生,敢于面对充满挫折的人生 
生:我最欣赏他们对工作对生活的那份热忱,我觉得一个人的成功与否,与他是否热爱他正在从事的这份工作有很重要的关系,如果,一个人只是纯粹为了赚钱而工作,那他永远只会碌碌无为,如果一个人真正爱自己的工作,并且努力去做了,那他一定会很出色的。这就如我们的学习,只有热爱学习,把学习当成一种乐趣而不是一种负担,才会真正学得好。 
(掌声) 
刘:人生犹如流星雨,短暂而美丽,我希望所有人多欣赏美丽人生,在有限的生命里都能有所作为。 
学生:我最欣赏居里夫人的自信,我想人最宝贵的品质是自信,人最可怕的是失去或缺乏自信。有自信就会在困境中不低头、知难而上,我认为居里夫人在艰难的环境中能够取得胜利,与她的自信分不开的。 
师:非常--之--好!刚才有很多同学谈得很好。刚才还有一个遗留的问题:"是不是历经磨难之后总能成就成功的人生?"你们认为呢? 
生:看你能不能把握自己的人生啦,如果一蹶不振,肯定会被困难打倒;如果能直面惨淡的人生,自然可以笑对人生! 
师:我们的课上完了,可启迪还有很多很多。最后,老师送给大家一句话。我们一起来朗读这话。 
生:(齐读)愿你们每天都愉快地过着生活,不要等到日子过去了才找出它们的可爱之处,也不要把所有特别合意的希望都放在未来。 
--居里夫人 
师:下课! 
生:谢谢老师。 
课件:我的信念   《我的信念》课堂教学实录 相关文章:童趣教学实录《斑羚飞渡》教学实录语文综合性学习《漫游语文世界》教学实录漫游语文世界-《商业街上的语文》《爱莲说》课堂实录《未选择的路》教学实录《黄河颂》课堂教学实录《五柳先生传》教学实录查看更多>> 教学实录

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