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辅导员对学生的鉴定

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月19日〗〖

篇一:辅导员对学生的鉴定

该生自入校以来,各方面全面发展。学习上,态度认真,刻苦努力,在专业成绩方面取得了良好的成绩,并顺利通过了国家公共英语四级与六级;思想上,积极要求进步,入校初就主动提交了入党申请书,能自觉学习党的知识与文件并按时向组织提交思想汇报,已经完成了积极分子培训班与发展对象培训班的学习,被确立为发展对象;生活中,团结同学,宽以待人,热心帮助同学解决困难,人际关系良好;工作中,担任系学生会某某干部,踏实可靠,认真负责,具有较强的组织协调能力,曾参与了系里大小学生的策划、筹备与落实,出色完成了各项任务,得到老师与同学的一致认可。积极参与院系各项第二课堂活动,取得了良好的成绩;同时,积极参与社会实践,曾担任校庆志愿者、红十字会赴地震灾区志愿者等,表现出色。

评语,是对学生一学期来的思想品德、学习劳动、健康状况等作出的全面总结和评论,对学生进行操行评定,是考查学生品德行为的一种方式,是对学生进行教育的主要手段之一,也是辅导员的一项重要工作。担任辅导员两年以来我撰写了150多名学生的操行评语和毕业鉴定,我认为,作为辅导员老师,要写好操行评语与鉴定应注意以下四点:

一、明确目的与意义

写评语和鉴定是为学生建立政治业务档案,以便做到人尽其才,同时也是为了帮助学生正确认识自己,以便扬长避短、进步向上。

具体来说,首先是为帮助学生了解自己,明确努力方向,学生看到辅导员对自己实事求是的评语,会倍感亲切,心悦诚服,从而增强师生感情产生最佳的教育效果。

其次是为帮助学生家长了解情况,以便家长更好的教育和帮助子女,家长通过操行评语了解学生在校表现,加强了学生和家庭的联系,这样能调动家长的积极性,从而配合学校对学生进行有针对性的教育。

再次,针对学生的表现写出客观、公正的评语和鉴定,也为用人单位和有关部门对人才的选拔、培养和使用提供了参考意见。

二、掌握撰写的原则

评定学生操行,要以党的教育方针所指明的培养目标为指导思想,以“学生手册”的基本内容为依据,以学生的现实表现为基础,实事求是地、全面地、发展地作出合理判断,写出恰当的评语,撰写操行评语,应掌握如下原则:

(一)坚持正面教育,注意鼓励。看主流,发扬优点,肯定成绩,指明努力方向,尤其对后进生,要用赏识教育的观点去肯定他们一点一滴的进步,努力从他们身搜寻“闪光点”,鼓励他们上进,切忌把他们一棒子打死,使他们丧失信心。

(二)看本质,有主次。注意分清现象和本质,区分主要和次要方面,这分一贯表现和偶发事件,写评语既要着眼于大事,也不可忽略“小事”,要善于以小见大。

(三)因材施教,注重个性。要充分注意学生心理、生理、年龄等特点,研究各个学生相互之间的差别,对不同学生应有不同的要求。

(四)坚持一分为二的观点,实事求是地反映学生特点,充分肯定学生的进步,适当指出他们的缺点,诚恳地提出改进意见和希望。

(五)讲究艺术性原则,操行评语应具体地、真实地、全面地反映学生思想觉悟和道德品质,在用词上要仔细斟酌,不仅要语句通顺,言简意明,而且要尽量做到比较恰当准确,写得恰如其分,要顾及学生的个性心理特征,做到既不伤自尊,又能触到痛处,给予警告或提醒。批评的语气要委婉,对性格内向的学生,指出其缺点时,要注意语气的可接受性,否则,用语不当,就会挫伤学生的自尊心,评语就会起消极作用,甚至使学生产生对立情绪,对班级管理产生不利因素。辅导员对学生的鉴定 相关内容:社会调查个人鉴定

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