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小学班主任培训材料

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月10日〗〖

篇一:小学班主任培训材料

  通过良好设计组织的班级活动能为学生创造展现自己、发挥特长的条件,让了解自己才华的学生在众人面前尽情展现,从而达到发展自身的目的。让不了解自己独特能力的学生提供认识自己、发现自己的机会。不通过活动,学生的能力就难以让自己知道,也难以让他人明白,就更提不上有意识地培养提高了。同时还能利于良好班级人际关系的建立,增强班级的凝聚力。

  1、一个学年的上学期和下学期都分别开展一次春游、野炊活动。让学生心情放个假,投入到大自然的怀抱,感受到大自然的伟大与神奇。

  2、班级与年级的篮球、乒乓球赛。

  3、真组织好每个学年三月份学雷锋献爱心活动。形式可以转变,把雷锋精神扩散到我们生活中的方方面面,让学生感觉到学雷锋并不是虚无缥缈的,他其实就在我们身边。这就需要班主任平时的细心观察和积累。

  4、在临近考试的时候为了缓解学习所带来的压力,适时地带领学生参观当地的麦肯鸡或麦当劳店,让他们了解平时最喜欢吃的食品是怎样生产出来的,感受一下店员严谨的工作作风与热情的服务态度。

  5、校举办的各项大型校级活动。如叠被子、跳绳、演讲、团体操、田径比赛,徒步行军、班队会、元旦与六一的文艺汇演活动等。(案例:看到同学家困难,想起了班上同学的互帮互助,也有后悔不该来的……)

  6 、织好每年的母亲节与父亲节。让学生学会感恩,明白自己的成长离不开周围关心自己的人特别是父母亲的无私关爱。在节日里更要在平时的日子里去回馈这种天底下最伟大的爱。(哪怕是端一盆洗脚水,盛一碗饭,拖一次地也可),值得班主任注意的是,不管哪一次活动都要拍好照片或摄影留念,作好资料保存。

  五:班主任细心篇

  做一个心细如发的班主任,在平凡中成就一番不平凡的伟业。班主任的细心是洞察学生思想行为的航灯,是班级常规工作的钥匙,是班主任工作的关键。

  1、要学生写好周记,在第一时间内了解学生的心理状况,及时解决有可眼突发性事件。

  2、这带每个班的几年内,满足孩子的一个合理的愿望,对学生进行人文性关怀和诚信教育。

  3、给孩子一份温馨的关怀(特别是留守孩子)。如前面所讲的在每个孩子生日来临之际,在早读期间让全班同学为其唱生日歌,并送上一份班主任亲笔签名的纪念品。让孩子感受来自师生一份共同的关爱。

  4、在带这个班的几年内,送一个让孩子终生难忘的礼品。(案例:给即将毕业的孩子送上一块班主任几年内积累的电子像册碟片,附录留言)

  5、让每个孩子都自备一个垃圾袋,挂在课桌旁边,让学生逐渐养成讲究卫生的习惯。

  6、 改变颁奖习俗,由后进生给优生颁发奖状,以此来激发他们的上进欲望,感受集体的温暖。

  7、把学生平时的佳作收集起来,装订成册,同时列出习作中的一些感人语句。让这本带着学生成果和班主任评语的“作文书”一起来见证孩子们的成长。

  8、平时的口头表扬改为表扬单,并且签上班主任的名字,让这份表扬变得更加庄重、严肃。

  班主任的警世名言

  教师最大的收获是看到差生的成长而不是优生的成功。要改变学生,必须要震撼学生的心灵。

  用灵魂影响灵魂,用人格塑造人格。田地荒芜了,最好的办法是种庄稼;那拔掉学生心灵上的杂草最好的办法是灌注美德。对学生影响最大的不是你教的知识,而是你的个人魅力,行为习惯的培养。 小学班主任培训材料 相关内容:对一封倡仪书的评改

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