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《文明交通主题班会》活动方案:文明出行、安全出行、礼让出行

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月27日〗〖

篇一:《文明交通主题班会》活动方案:文明出行、安全出行、礼让出行

一、活动目的:

1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动,让学生了解日常出行的交通安全常识,提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习,使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情,要预防车祸,一定要提高自己交通安全意识,遵守交通规则。

3、通过小手拉大手,家庭、学校、社会的协作,共创和谐文明校园、家园。

 

二、活动准备:多媒体课件、有关交通图片。

 

三、活动过程:

1、导入引出课题。

(1)出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。

(2)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

生:太乱了或太危险啦!

师:为什么会这样危险?

生:路口没有指示灯。

师:道路上有不少路口都没有设立指示灯。

生:车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

(3)师小结:同学们,在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学,平平安安的回家去,真正确保我们同学们的生命安全,今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。

 

2、通过交通事故数据,认识安全的重要性。

同学们,你们知道吗?据有关部门统计在中国各类事故中,交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起,是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人,比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生,在每10位交通事故死亡者中,至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦,因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”,这样对我们出行的生命才有保障。

 

3、结合实际,指导分析行为。

演示图1:行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道怎么办?

演示图2:行人横过马路应该怎么走?

演示图3;从事故图中你知道什么?

演示图4:这个小学生横穿马路做得对吗?为什么?

师提问:你们还知道哪些与小学生有关的交通规则?

 

4、辨析练习,巩固提高。

演示投影,想一想这样走路为什么不安全?该怎么做?

演示图1,在车行道上行走妨碍车辆行驶,容易被车撞.行人应该走人行道.

演示图2,跳护拦易摔伤,或被车撞,很危险.

演示图3,过马路时要先看左再看右,注意来往车辆.

 

5、看录像,找问题,提高安全意识。

是啊,安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一,围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动,我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课,在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。仅仅了解这些知识就可以了吗?不,重要的是要真正做到自觉遵守交通规则,可是在生活中很多同学不注意这些细节,观看录象片段。

(1)(放学时间,在学校门口家长止步线之内,一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲,差点被车撞倒。)同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢? 

我们再过马路的时候应该注意什么?(有人横道的   没有人行横道的——先向左看再向右看)

同学们你注意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方?

小执勤员的烦恼:总有一部分家长超过家长止步线,而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长,为了自己和他人的安全,在家长止步线外停车,自己走进来。

(2)(过马路翻越护栏或绿化带。)设想一下,会发生什么样的后果?在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带,当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?

(不能翻越护栏或绿化带,要多走些路,要到路口走人行横道,如果有过街天桥要走天桥。)

(3)(在马路上两个同学追逐打闹,有一人过来劝阻)他们谁做的对,为什么?

 

6、学习学生交通安全“十不为”儿歌

1)   不闯红灯、不越线停车,过马路走人行横道;

2)  未满12周岁不骑自行车,未满16周岁不骑电动自行车;

3)   不骑车带人,不在机动车道内骑车;

4)   未戴头盔不坐摩托车;

5)骑车不突然猛拐、双手离把;

6)不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶;

7)不在车行道内坐卧、停留、嬉闹;

8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

9)不追车、抛物击车,不跨越、倚坐隔离设施;

10)不在机动车道上拦乘机动车。

 

四、小节:

通过今天的学习,懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保护,注意交通安全,做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。

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