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教师个人校本研修工作小结

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月19日〗〖

篇一:教师个人校本研修工作小结

随着教育教学改革的进一步深化,借珲春市教育局“效益年”的东风,我校今后教科研工作的重点也随之转移到课堂教学改革方向上来。学期初学校领导班子多次研究、论证,决定下大力气进行课堂教学的改革,整个三月份的教科研工作就是围绕着这个主题开展的。下面,就三月份教科研的主要工作做一个简单的回顾,同时,谈一点儿对今后工作的设想。
一、三月份工作回顾
1、三月份完成的主要工作
三月份在学校领导班子的共同努力下,在广大教师的大力支持下,教科研方面做了以下几个方面的工作。
(1)根据学校的总体工作计划,制定本学期学校教科研工作计划,同时各教研组及教师个人制定了相应的工作计划。值得一提的是,音体美教师也制定了相应的校本研修计划。
(2)根据教育局“效益年”精神,制定了我校的“效益年”实施方案;
(3)整理汇编了老师寒假读书报告、电影观后感、以及人文经典读书体会;
(4)根据校领导班子的决定,在广泛征求各教研组及学年组组长意见的情况下,确立了课堂教学改革的基本方向,同时出台了《课堂教学改革的基本设想》,并对教师进行了培训。在这个基本设想中,对课堂教学改革的基本方式进行了阐述,即以“学案”替代“教案”,一字之差,体现的确是两种根本不同的教育教学理念,前者是以尊重学生的主体性为基本要求的。同时对“学案”的结构和生成过程进行了较为详细的说明。本月中旬,又对学案的生成过程进行了补充说明,从本周开始已经执行该《说明》的要求;
(5)加强了对集体备课的检查和指导。各级在一线教学的领导都能够积极参与每周三的集体备课,做出了一个好的带头作用。各教研组组长认真负责,组员积极参与,形成了一种团结紧张、积极向上的新气象;
(6)号召同志们积极开展读书活动,并每月上交一份读书报告,在八中论坛中进行交流;
(7)经班子集体研究决定,并广泛征求各教研组、学年组的意见,制定了《学生学业考评办法》(试用),并从本月开始试行;
(8)积极配合教导处开展新课堂教学改革的研讨活动,在交流中不断改进我们的工作。
2、工作中值得发扬的地方
(1)绝大多数教师能够将此次课堂教学改革做为自己的主要工作,积极响应学校的号召,认真执行学校的各种方案、要求。新的教学方式给教师带来了更高的要求,同时也增加了一定的工作量。过去也许一天就可以备完一周的“教案”,今天也许一天只能备一个“学案”,在这一点上,无形中就增加了很多的工作量。对此,虽然有些抱怨的声音,但还是认真的按着要求完成了。抱怨是可以理解的,就算做是一种休息吧。
(2)研修计划,特别是反思,充分的体现了课堂教学改革的要求。反思中的每一个字眼都紧紧的与现行的课堂教学方式相联系,同时基本上杜绝了抄袭的现象,虽然每一篇反思都不长,但很实际,希望能够继续发扬。
(3)研究课堂教学,交流教学体会,已经开始逐渐的形成风气。望同志们继续努力,发扬这种精神;
(4)新的教学方式在部分学科那里,已经有了雏形,并逐渐的趋于明朗。
3、工作中存在的问题
(1)工作中,细节方面还有很大的欠缺,对于新课堂教学方式实施的细节方面研究的还很不够,存在着诸多的问题;
(2)部分教师的思想观念还有待进一步转化,担心很多,由此而束手束脚,患得患失。极个别同志甚至多少有那么一点抵触情绪,课堂教学改革,确实加大了老师们的工作量,这一点大家都看在眼里,但是不能因为工作量的增加,我们的工作就不做了,也就不要求进步了,我们的学校也就不发展了。因此,还是希望有这样那样想法的同志,能够抛却杂念,振奋精神,克服眼前的困难,与大家一道将课堂教学改革的这项重任共同承担向来。多一副肩膀,每个人就少一点负担。
(3)教育教学活动的反思、总结还是不够及时,也不够积极。希望同志们从尽快提高自身教育教学水平出发,积极、及时、深刻的反思自身的教育教学活动;
(4)教师之间的交流是否能够更多一些,不要仅限于集体备课,也不要仅限于本学科,要勤交流,多交流,广交流。
二、四月份工作设想
今后一个时期,学校的教科研的基本形式仍然是立足于本校的实际,大力开展课堂教学方式的改革,基本模式是“以互助自修反思为主,观摩专家引领为辅”,我们的目标是“发挥集体的力量,以集体备课为主要手段,提高课堂教学效率,争取探索出一套有特色的课堂教育教学模式。”
(1)进一步完善“学案”。各教研组根据各自学科的特点,认真的总结一下前一段时间“学案”使用情况,那些是可取的,那些是需要改进的,如何改进等,并积极的着手改进。能否根据不同的课型,设计出不同的“学案”,如“起始课”、“巩固训练课”、“复习课”等,在这方面是否能够下一点功夫;
(2)政治、历史、生物、地理、物理等学科,新的课堂教学形式已经有了长

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