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幼儿园大班社会活动:做个守信用的孩子

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿园大班社会活动:做个守信用的孩子

活动目标:  
1、通过欣赏故事和事例讨论,知道讲信用的含义。  
2、懂得做一个守信用的人,答应别人的事要说到做到。  
3、感受到守信用对交往的重要性,体验守信用给别人带来的愉快。  

活动准备:布娃娃两个  

活动过程:  
1、 引发幼儿对信用的关注和了解,理解含义。  
1)导入:  
师:老师请大家听一个故事,名字叫《乐乐和波波的约定》,谁知道约定是什么意思?(帮助幼儿理解约定就是彼此说好的事情)  
2)师分段讲述故事:   
a、欣赏前半段,提问梳理故事印象:  
故事里波波和乐乐约定了什么事?  
波波做到了吗?他这样做对吗?  
乐乐为什么难过?你是乐乐的话你会怎么想?(帮助幼儿分析体验不守信用给别人带来的不愉快)  
什么是守信用?你觉得波波应该怎么做才对?(引导幼儿明白守信用就要说到做到,如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅。)  
b、欣赏后半段,提问梳理故事印象:  
波波妈妈答应了波波什么事?她做到了吗?  
乐乐和波波玩到了妈妈做的风筝,感觉怎么样?(体验到守信用给自己和别人带来的愉快。)  

2、组织幼儿开展讨论:为什么要守信用?怎样做才是守信用?  
(鼓励幼儿大胆发表个人看法,引申到平常的生活事例中答应别人的事一定要说到做到,懂得守信用的重要性。)  
3、教师讲述事例,通过具体生活情景引导幼儿进行辨析,加深对信用的理解,增强感受。  
a、小玲答应爸爸晚上只看半小时动画片节目,看完就准备睡觉,时间到闹铃响了,小玲就自己关了电视机。  
b、小明答应妈妈上街不买玩具手枪了,可是到了商店,他一定要买手枪,妈妈不买,还哭闹。  
c、辨析讨论:小玲、小明谁做的对?谁是讲信用的孩子?为什么?  

4、生活经验交流“我喜欢讲信用的人”  
引导幼儿结合自身的生活交往经验讲讲自己是怎样守信用的,有没有哪件事情因为不守信用引起了自己或者别人的不开心?  
师小结:“在生活中我们都喜欢守信用的人,所以我们要做守信用的人,答应别人的事就要说到做到,如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅,这样大家相处才能快乐。”
 
波波与乐乐的约定
小兔波波与小狗乐乐是好朋友。
一天,他们的好朋友小花猫生病了,波波和乐乐约好第二天早上8点钟去看望生病的小花猫。可第二天早上,小兔花花来找波波去踢球,波波就跟花花去踢球了。乐乐左等右等都等不到波波,生气地哭了起来,最后自己一个人去看小花猫了。当波波记起与乐乐的约定,去找乐乐时,乐乐说:“你怎么才来呀,我已经回来了。”说着,掉下了眼泪。

这时,波波的妈妈走过来,对波波说:“答应别人的事情就应该做到,你应该做一个守信用的人。乐乐,别难过,一会儿,阿姨给你们做个玩具降落伞,明天早上8点钟,阿姨陪你们一起去看小花猫,带着玩具降落伞和小花猫一起玩吧。”晚上,波波妈妈在灯下与波波一起做玩具降落伞。夜深了,波波对妈妈说:“妈妈,我们很困,不做了,去睡觉吧。”妈妈说:“答应别人的事,就应该做好。”听了妈妈的话,波波懂得了要做一个守信用的好孩子,才会得到别人的尊重,因此,波波与妈妈一起将玩具降落伞做好了。

第二天早上8点钟,波波妈妈、波波、乐乐带着自已做的玩具降落伞去看望小花猫,大家开心极了。

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