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小学3月22日“世界水日”活动方案

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月27日〗〖

篇一:小学3月22日“世界水日”活动方案

一、活动简介
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状,从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识,教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。
二、活动目的
希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力,从中切实认识到节约用水的必要性,并且能够从自身做起。
三、活动过程
1.请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题儿童画展,布置在操场宣传栏里,营造活动氛围
2.请各中队辅导员利用队会时间,向学生介绍3月22日世界水日的来历,地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。让学生认识到(教师讲述〕我们提到的水资源,有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的水,96.53%存在于海洋之中,水量是巨大的,但不能直接使用。狭义的水资源,即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源,是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水,只占全球水量的十万分之七。因此,相对来说,水资源是短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡(第三、四中队各15份),思考如何有效的节约用水谈谈自己的想法(第五、六中队各上交10份)。
3.综合实践的老师让学生做一次调查。让学生调查自己家两天的用水量,再根据老师和同学们的学习节水知识,再观察记录。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。(每一个班级10份)
学生自我评价:
在活动之前,我家两天用水量____吨,通过这次活动我的任务是____,在活动中我搜集到我家两天用水量___吨,相差____吨。我认为自己在这次活动中认识到_____,以后我会____。
  家长评价:
  因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长的时间,希望家长重要看活动过程给学生的行为带来哪些变化,做好评价。
  4.科学组教师利用多媒体向3—6年级介绍水资源污染的主要原因,水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育,让学生真正从思想上引起注意。
  青阳街道崇德小学少先队大队部
  2015年3月
  龙南小学开展2015年“世界水日”、“中国水周”宣传活动方案
  一、指导思想
  按照党的十七大的部署和要求,以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,深入宣传水法规,全面推进可持续发展水利,以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展,促进社会主义和谐社会建设。
  二、宣传主题
  紧紧围绕联合国确定今年“世界水日”“涉水卫生”的宣传主题和我国确定的“发展水利,改善民生”的宣传主题,开展宣传活动。
  三、宣传口号你我节约水资源,争做节水小标兵
  四、活动安排
  ★3月19日全校红领巾广播宣传世界水日的由来;
  ★3月20日针对学生开展水资源小调查;
  ★3月24日升旗仪式节水总动员;
  ★3月25日发放节约水资源的宣传单
  ★3月24—26日全校范围内征集节水口;
  ★3月31日节水小标兵表彰,发绿色校报。
  五、组织领导
  学校党支部负责组织宣传活动,总务和大队部开展宣传工作。班主任、德育室、科技总指导和大队部分别负责相关工作,统一部署,围绕主题并结合工作实际,有计划、有步骤地开展内容丰富的宣传活动,力求形式创新,注重实际效果。小学3月22日“世界水日”活动方案 相关内容:班级联谊活动方案

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