范文网
网站首页 | 范文大全 | 优秀范文 | 工作报告 | 总结范文 | 工作计划 | 党团范文 | 工作小结 | 自我鉴定 | 心得体会 | 合同范本 | 策划书 |
您的位置:首页 > 范文大全 > 教学反思 > 《负数》教学反思 正文

《负数》教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:《负数》教学反思

生活中的负数这节课,我是以“负数的产生——感知生活中的正、负数——认识正、负数——寻找生活中的正负数”这四个环节来开展教与学的活动的。我首先考虑到让学生感知负数产生的必要性,结合学生的生活实际,以温度为切入点。通过让学生自主观察、交流、比较、回报等知识建构的过程,来感知富庶的产生。通过几个生活中用正、负数表示的例子,让学生理解生活中的正、负数的意义,从中掌握了正、负数的记法、读法。
不足:
1、没有让学生体会到富庶的产生是为了表示更方便。
2、没有为以后学习数轴进行有效的渗透。
改进:
1、在让学生体会负数的产生及温度计中的负数时,还可以让学生更进一步体会到负数的产生是为了更方便于表示,人为产生的一种数。
2、在观察温度计时,不仅可以让学生发现负数、0、正数的关系,还可以让学有余力的学生感受到负数的大小,体会当温度越来越往下时,温度就越来越冷,离0越远,负数就越来越小;反之,温度越来越高,正数就越来越大,为认识数轴提前渗透

《负数》教学反思 相关文章:纳税(人教版新课标)已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题(用方程解)圆柱的认识的练习六年级数学下册《认识负数》教学设计百分数和分数、小数的互化《圆柱表面积》教学设计圆的面积教学设计求一个数的几分之几是多少的一步应用题查看更多>> 小学六年级数学教案

本文标题:《负数》教学反思
链接地址:/fanwen/947320.html 转载请保留,谢谢!

《负数》教学反思》由www.246ent.com(范文网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
Copyright © 范文网 All Rights Reserved.
热度: