范文网
网站首页 | 范文大全 | 优秀范文 | 工作报告 | 总结范文 | 工作计划 | 党团范文 | 工作小结 | 自我鉴定 | 心得体会 | 合同范本 | 策划书 |
您的位置:首页 > 范文大全 > 教学设计 > 《卖火柴的小女孩》教学设计与反思 正文

《卖火柴的小女孩》教学设计与反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月04日〗〖

篇一:《卖火柴的小女孩》教学设计与反思

教学目标 
1、学会本课生字新词。 
2、正确、流利、有感情地朗读课文。 
3、理解课文内容,从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。 
4、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。 
教学重点、难点 
理解课文内容,从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。 
课时安排 
两课时 
教学过程  
第二课时 
一、    复习引入 
1、通过上节课的学习,卖火柴小女孩冻死街头的画面深深地定格在我的脑海里,让我们再次怀着同情和悲伤的情感一起朗读课文的最后两个自然段。 
2、学生齐读。 
二、以“幸福”为线索,解读小女孩的命运 
师:课文两次写到小女孩感到”幸福”,你怎样理解这两次幸福? 
生:第一个幸福(5次幻想) 第二个幸福 (悲惨生活) 
1 学习5次擦火柴的情形. 
(1)重点学习第一次擦火柴. 
师:请一名同学读第一次擦火柴的段落.大家边听边看,有没有几个标点很明显地跳到你的眼前?(感叹号)读一读有感叹号的句子。 
师:你从这几个感叹号中体会到了什么?(是啊,与其说小小的火焰是奇异的火光,不如说是小女孩太冷了,她多想拥有温暖啊!) 
师:老师发现,你朗读的时候情感变化很大,能说说原因吗?(燃:高兴;灭:失望)是啊,火柴终究是要灭的,然而,灭的只是火柴吗?(灭的还有小女孩的希望),火柴一灭,她面对的就不是火炉,而是——寒冷;面对的不是火炉,而是——黑暗;面对的不是火炉,而是——纷飞的大雪。带上你的理解和感情读一读这个自然段。 
(2)自由朗读小女孩擦燃火柴的其它几个段落。 
    师:同学们,卖火柴的小女孩生活的时代离我们很遥远,她的生活对我们来说是陌生的。但是这并不重要,重要的是我们用自己的真情和想象,走进小女孩生活的那个环境,就一定能感受到她的痛苦。现在请同学们以自学的方式学习小女孩其它四次擦燃火柴的段落。读出自己的理解,读出自己的感悟,读出自己的思考。 
师:谁来谈谈? 
生:她渴望得到食物,因为她太饿了;(对比学习的方式) 
生:她渴望得到快乐,因为她太孤独了;(质疑的学习方式) 
生:她渴望得到疼爱,因为她没有人关心;(引导有感情朗读“奶奶,啊,请把我……”读出恳求、读出迫切)(抓重点词句的学习方式) 
生:她想让奶奶带她飞走,因为她受不了这些痛苦了,很想摆脱。(引导朗读“她赶紧擦着了一大把火柴……也没有痛苦的地方去了。”读出同情、读出悲伤)(有感情朗读的学习方式) 
师:小女孩真的没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦了吗?那么,这样的地方在哪儿呢?是的,只有死才能摆脱寒冷、摆脱饥饿、摆脱痛苦!有感情地朗读这一自然段。 
师:虽然她一次次地擦燃火柴,可是火柴却一次次地熄灭,她的眼前没有火炉,只有——寒冷;没有烤鹅,只有——饥饿;没有圣诞树,只有——孤独;没有奶奶,只有——寂寞;没有得到摆脱,只有——面临死亡。 
2理解第二个幸福. 
  生:小女孩命运的悲惨。 
  生:人们的漠不关心。 
  生:安徒生对小女孩的同情。 
  师:一个会读书的人,就是能透过语言文字和作者同悲同喜,和文中的主人公同忧同乐。 
生:她得到的是幻想中的幸福。她在幻想中看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶。 
师:虽然火柴一次又一次地熄灭,但是小女孩一次又一次地把它点燃,她点燃的只是火柴吗?(她点燃起对幸福的渴望)一次次地点燃火柴,火柴却一次次地熄灭,熄灭的只是火柴吗?(是她的希望)然而不灭的又是什么呢?(不灭的是她追求幸福的信念)直到她离开这个世界,不能再点燃火柴了,她也要——(捏着烧过了的火柴梗)。她捏着的只是火柴梗吗?你从这里看出了什么? 
师:小女孩的命运如此悲惨,然而至始至终,她有没有哀怨过?有没有流下一滴眼泪?找出文中描写小女孩表情的一个词。(微笑)你从“微笑”中体会到了什么?她微笑什么?(谁给了小女孩这样的幸福?(火柴)可是火柴的光芒是如此的微小,小女孩却从火柴中得到了这样的幸福,你从这里体会到了什么?是谁给了小女孩这样的幸福?与其说是火柴给了小女孩幸福,不如说是她自己。因为她用微笑去面对生活,因为哪怕是幻想的微小的幸福她也没有放弃追求,哪怕到了死她的手里还捏着一把烧过了的火柴梗。) 
三、从《卖火柴的小女孩》中想开去 
师:从《卖火柴的小女孩》一文想开去,你想到了什么? 
1、不能失去对美好生活的追求 
2领悟安徒生作品人文精神的力量 
3 重视和同情贫困者和弱示群体.  等 
四 板书设计 
                       19卖火柴的小女孩  《卖火柴的小女孩》教学设计与反思 相关文章:让课堂在预设与生成的融合中出彩《自然之道》教学设计与反思《我只看见你的眼睛》教学设计与反思《炮手》教学设计及反思新课程语文课堂教学的反思与改进《记一辆纺车》教学反思——提高课堂教学效果的有效途径一年级下册《识字2》教学片段及反思小学三年级语文《七颗钻石》的教学反思查看更多>> 语文教学反思

本文标题:《卖火柴的小女孩》教学设计与反思
链接地址:/fanwen/946136.html 转载请保留,谢谢!

《卖火柴的小女孩》教学设计与反思》由www.246ent.com(范文网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
Copyright © 范文网 All Rights Reserved.
热度: