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幼儿园大班美术:水生动物

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿园大班美术:水生动物

上海金山区实验幼儿园: 顾碧红
 
活动目的:   1、通过探索活动,了解各种不同的水生动物。
  2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操,懂得保持水的清洁的情感。
  3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。 活动准备:
  教师:ppt(水生动物)、哭泣的鱼, 有死鱼的污水图片、污水一盆, 污水处理物
  幼儿:折、画、泥塑、剪贴等材料     活动过程: 一、谈谈水生动物
  1、老师出示鱼和螃蟹:这是什么?它们生活在哪里?
  2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物
  3、丰富水生动物(观看ppt)   老师介绍不常见的水生动物的名称与特征   介绍一些珍稀的水生动物 如:中华鲟 二、讨论:关爱、保护水生动物   (一)出示“哭泣的鱼”   1、为什么这条鱼在哭? (幼儿发散讨论)
  老师引入:要关心、保护动物
  2、我们人类怎样保护动物?
  (幼儿讨论,教师小结)
  ① 不要掠杀、猎杀
  ② 不喂动物吃有毒、有害的食物
  ③ 国家建立了保护区
  ④ 保护好动物生活的环境   总结:我们要做动物的朋友等 三、保护水资源
  1、出示一幅污水与死鱼的图
  问:这些鱼怎么死的? 这些污水是怎么形成的?
  水生动物要在什么样的水里生活?
  2、我们该怎样保护水资源
  3、演示污水变清水 四、幼儿创作水生动物,布置环境“水生动物”   1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物
  2、将作品布置在墙面“水生动物”     活动反思:   活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感,并促使幼儿有保护水资源,给水生动物一个美好的生活环境的意识。   一.活动中丰富了多种水生动物   幼儿对水生动物有一定的认识,从他们的语言中表现,孩子们对一些水生动物的特征有所了解。在进一步丰富水生动物中,我着重介绍了一些不常见的动物,如:荧火鱿,盲鳗等,并对一些有具体特征的动物进行了介绍,如:河豚有毒,但他有止痛的功效;又如中华鲟是国家一级保护动物。这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。   二.激发幼儿关爱、保护动物的情感   从小鱼的哭声与死鱼、污水三方面层层入手,逐步激起了幼儿要关心爱护动物,以及保护动物生活的环境。孩子们想了许多的办法。如:a:人类不要乱扔垃圾 b:人类不要捕杀小动物 c:工厂里的废水不要排入大海、河流等。   三.多种不同的美工形式表现水生动物   在活动中,我提供了折纸、剪贴、绘画、泥工四种形式的美工,孩子们自主地选择,并进行操作。在制作中每位孩子能愉快、大胆地表现不同的水生动物,并将小动物的具体特征表现出来。   大幅的墙面环境“水生动物”为孩子们制作的水生动物提供了一个展示作品的机会,也进一步激发了幼儿做动物的朋友的情感。幼儿园大班美术:水生动物 相关文章:幼儿园大班美术:风儿的影子大班美术:花儿真美丽美术教案:瓶子穿新衣大班美术教案:有趣的喷画大班:飞向太空大班美术教案:小白羊进美容院美工活动:我的菜谱我做主大班美术活动:咏鹅查看更多>> 幼儿园大班美术教案

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