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诚信教育计划

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年09月25日〗〖

篇一:诚信教育计划

(一)在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。

  (二)在守信教育方面:培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。

  (三)在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。

第一阶段:宣传“诚信”,启动诚信教育活动。

1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传;

2.校领导国旗下讲“诚信”,拉开诚信教育活动的序幕;

第二阶段:讲诚信故事,学诚信榜样。

通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事,以激励自己,向榜样学习。

1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事(正、反面例子均可)

2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。

3.学校举行以诚信为主题的故事宣讲。

第三阶段:论诚信自我,做诚信少年

内容:以“什么是诚信”,开展全校性的大讨论,从学生的立场,学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭;诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。

具体:1.以主题班会为载体,开展关于“什么是诚信”的讨论,要求每位同学都要发言,每班做好发言纪录、上交,并在班里达成班级的“诚信公约”。

2学生评选(或老师挑选)最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约,予以公布。

3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约,同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。

第四阶段:“做诚信少年”活动落实阶段

1.由班级成立自查小组,对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查,如最基本的诚信实践,不抄作业等。

第五阶段:进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。

每班评选1―2名诚信少年,予以表彰。

第六阶段:诚信教育活动继续开展实践

第七阶段:XX年诚信教育活动总结。

以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛,讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评选校十佳诚信少年。
 

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