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幼儿园大班美术欣赏:张大千《荷花》

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿园大班美术欣赏:张大千《荷花》

幼儿园大班美术欣赏“荷花”(张大千《荷花》系列)

活动目标:  
1、欣赏张大千的荷花系列作品,能大胆地用语言来表达自己对画面的理解。  
2、学习用水墨来表现荷塘美景,体验荷塘的意境美、情趣美。  

活动准备:  
教师:课件 毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频(毛毡)  
幼儿:墨汁、国画颜料、毛笔(每人两只)、洗笔筒、长卷宣纸(上有一些荷花)、毛毡  

活动过程:  
一、《睡莲》作品导入,引起兴趣。
师:上次我们欣赏了一幅外国油画,我们一起来说说这幅画的名字叫——睡莲  
画家是谁呀?——法国的莫奈  
过渡语:你知道哪种植物和睡莲长得很像吗?——荷花  
法国的莫奈喜欢画油画《睡莲》,我们中国画家喜欢用水墨画来画荷花。  

二、欣赏张大千的“荷塘美景”. 
1、师:瞧!在这幅画中,你看到了什么?  
2、荷叶造型:  
   在这幅画中, 哪里有荷叶?是怎样的?象什么?  
是不是所有的荷叶都是一样的?这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什么感觉?  
3、荷花造型:  
在这幅画中,你觉得荷花有什么不同?  
请你用动作来做一做荷花的姿态.
      这么多美丽的荷花,让我赶紧把它画下来。教师拿出颜料盘及时把幼儿的荷花姿态画下来。(一朵含苞欲放、一朵尽情绽放)我来画一朵尽情绽放,瞧仔细,我是怎样用笔的?(笔的侧锋来画的)。  
荷花画好了,还缺什么呀?(荷杆)对了,细细的荷杆撑着花朵。画荷杆时笔是怎样的?(竖起来,用中锋),细细的荷杆上长满了小刺。  
4、小结:在一片荷塘中,几朵娇嫩鲜艳的荷花在静静地开放,有的含苞欲放,有的尽情绽放,荷花在浓墨或淡墨相辉映的荷叶中显得是那么地鲜艳、那么地醒目,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”呀!  
5、介绍画名、画家。
这幅画的名字就是“荷花”,他的作者是“张大千过渡语:张大千是我国著名的国画大师,他非常喜欢荷花,一生创作了许多的荷花作品,让我们一起来瞧瞧  

三、欣赏系列荷花图,感受作品的情趣.]
1、师:在这三幅画中,你最喜欢哪一幅,为什么?  
幼儿相互交流。  
提问:你最喜欢哪一幅,为什么?  
小结:这三幅荷花看起来虽然有些不一样,但都很好看,很漂亮。这幅画——荷花特别的鲜艳,醒目,亭亭玉立,这幅画——它的荷叶有浓有淡,特别有层次,这幅画呢——小鸟都飞来了,看上去很生动、很有情趣。  
2、看视频    
问:你看到了什么?  
    幼儿说并用动作表现:蜻蜓飞舞、鱼儿嬉戏、荷叶摇摆等  
小结:微风吹过,静静的荷塘顿时热闹起来,婀娜多姿的荷叶在微风中轻轻摇曳,亭亭玉立的荷花散发出缕缕清香,蜻蜓在飞舞,鱼儿在嬉戏,真是一幅快乐美好的景象呀!   
师:我仿佛来到了荷塘边,变成了一株亭亭玉立的荷花了,你变成了什么?  
幼儿变一种动物或植物,让我们一起到荷塘去游玩吧跟随音乐一起跳舞,教师念散文。让我们再一起来欣赏这热闹的荷塘美景,  
3、古诗诠释荷塘美景,教师念古诗。  
师:你想到了哪些关于荷花的古诗呢?
   
四、幼儿创作   
要求:1、长卷画,想一想,你的荷塘里会发生什么故事?  
      2、创作好后,讲一讲你的荷塘故事。  
五、作品展评  
幼儿相互欣赏、讲述自己的荷塘故事,教师为幼儿作文字记录。

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