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学校党支部群众路线对照检查材料

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月10日〗〖

篇一:学校党支部群众路线对照检查材料

学校党支部群众路线对照检查材料

**学校党支部开展群众路线教育实践活动
对照检查材料
尊敬的*局长、张主任,各位同志:
根据中共宿豫区教育局党委统一布署,**实验学校党支部党的群众路线教育实践活动于2014年4月正式启动。四个月以来,学校党支部开展了形式多样、富有成效的学习活动,深入群众听取对我们工作的批评与建议,通过开展批评与自我批评,认真剖析了在“四风”方面存在的问题,并制定了整改措施,建立了长效机制,提升班子凝聚力,战斗力。四个月来,我们共收集整理关于学校班子成员4个方面14类意见与建议,结合班子建设实际,现将**实验学校党支部班子对照检查情况汇报如下。
一、支部建设过程中存在主问题:
(一)支部组织机构不健全,组织生活不正常。
2014年5月,**实验学校党支部正式成立。当前,学校支部内部组织尚未健全,影响了支部常态开展组织生活,削弱了党支部的战斗堡垒地位,影响了战斗力,造成了支部服务水平不高,党组织先锋模范性未能得到充分体现。
(二)学习型党支部建设效果不彰显。
建设学习型党支部是保证我们能够与时俱进的必然要求,也是学校党支部发挥先锋模范作用的重要保障。当前,学校学习型支部建设存在的主要问题表现为政治学习形式大于内容,未能触及党员灵魂;学习氛围不浓厚,未能转化为党性提升的自觉行动。
(三)对党的优良传统继承与发扬有较大提升空间。
在理论联系实际方面,班子成员不善于运用马克思列宁主义的原理研究解决问题,容易依靠个人经验,造成理论与实际的脱离。在密切联系群众方面,存在宗旨意识、服务意识淡泊,与群众沟通态度淡漠,替群众办事拈轻怕重,不能经常性地深入服务对象中,听取意见、改进工作。在支部生活中,班子成员之间习惯听“顺耳”之言,开展批评与自我批评时容易避实就虚,讲工作成绩长篇大论、说存在问题避重就轻,批评与自我批评变味走样。
(四)“四风”方面存在问题。
1.形式主义
(1)常规工作仅仅满足于按程序办,工作注重形式上落实忽视内涵上建设,工夫做在表面,对组织建设无实质提升。
(2)未能真正将批评与自我批评落在实处,同志之间一团和气,没有辣味,开与不开变化不大,说与不说基本一样。
(3)会风、文风需进一步改善。
会多而虚,有的只是用会议传达会议,不解决实际问题,很有必要压缩、删减。文章、文件篇幅冗长、文风八股,脱离群众,很有简化提炼的必要。
(4)应付检查搞材料多、布置校园做现场多,切切实实沉下心来抓好抓实常态教育教学工作花时间少。搞主题教育活动标语横幅多,走进课堂、贴近学生的教育举措少。
2.官僚主义:
(1)在支部班子成员中,有的同志思想深处有以“领导”自居的观念,服务意识不强。
(2)对学生家长家庭情况了解局限于学生信息登记、电话沟通,深入学生家长家庭搞调查研究不够,搞调研、家访怕麻烦怕累,能变通则变通。
(3)支部同志在工作中存在“发号施令”现象,工作安排老师做得多、自己做得少;事情看得多、议论得多,主动参与完成工作得少。有的同志工作做出了一点成绩容易自我标榜,出了问题一味推诿指责。
(4)对同志、教师关心不够,不能及时掌握学校教师思想动态,做好教师思想沟通疏导工作,导致工作中产生消极怠工现象。
3.享乐主义:
(1)班子成员有的思想懈怠,工作止于完成,没有主动发现问题、迎难而上解决问题的“打硬仗”精神。
(2)习惯于完成领导安排工作、不习惯长远思考谋划办学水平提升,有疲于应付得过且过的现象。
(3)贯彻执行上级文件、会议精神以学校校情为借口打折、讲价搞变通,工作中有图安逸图省事的思想。
4.奢靡主义:
(1)班子成员在工作中不能够注重小节,有浪费水电、浪费办公用品等不节约行为。
(2)布置校园文化、科室文化、班级文化习惯于请广告公司做,班子成员自己动手搞好校园文化布置得不多,造成经济上的浪费。
二、存在问题的原因剖析
以上列举问题,在一定程度一定范围内存在于我们班子成员身上。认真分析,种种问题的存在原因分为客观与主观两个方面,根本原因在班子作风建设上。
(一)组织建设不到位、团队战斗力削弱。
学校支部内部组织不健全,组织工作靠指派,支部内部各岗位未能建立常效工作机制,未能有效地组织党员开展组织生活,影响了班子成员的凝聚力、战斗力。
(二)重质量提升轻组织建设,重业务培训轻思想建设。

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