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小班《我上幼儿园啦》主题活动反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:小班《我上幼儿园啦》主题活动反思

 孩子长大了,上幼儿园成为一个重要的课题,主题一围绕“我上幼儿园”展开了一系列的课程,使幼儿知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生亲切感和安全感,并同时接受本班老师和其他小朋友,逐步适应幼儿园集体生活,每天都能高高兴兴地上幼儿园。
开学近一周了,可孩子们还是恋家,恋父母,哭着闹着要回家,要找妈妈,我利用歌曲“亲亲”让孩子知道老师像他们的妈妈一样爱他们,教学过程中我还采用了边唱边亲的方式抱抱孩子,亲亲孩子,听着孩子们稚嫩的歌声,看着孩子们脸上挂着的泪痕,感觉他们真的好可爱,许多孩子为了让老师亲亲他们,小嘴巴翘的老高老高的。一节音乐课就在愉快的气氛中结束了。
   本主题的教育活动多为教学游戏,教师既可以利用这些游戏组织教学活动,又可以作为幼儿游戏的内容,像一节综合课“快乐变变变”通过魔术盒变出玩具让幼儿乐意参加集体生活,并体验在幼儿园里活动的快乐,一个小小的魔术盒变玩具成为了教学活动的内容,但同时也成为了一个教学游戏。
   孩子在家中备受呵护,到了学校,却只是团体中的一份子,必须遵守团体的纪律,想要的东西需与人分享。在园还要学会自己进餐、入睡,学会洗手、入厕,许多幼儿一开始都不懂简单的常规,但通过教学活动,把一些知识变成朗朗上口的儿歌,既完成了教学任务又让幼儿明白一些必要的行为准则。
   在主题一中还加强了幼儿的动手训练,孩子在家动手的机会很少,一般什么事都由大人代劳,但在幼儿园便要学会做一些力所能及的小事,像其中一节社会课“我学会了抹椅子”要求幼儿学做小事,让幼儿初步对劳动产生兴趣。看着孩子们抹椅子的那股认真劲,我觉得他们真的长大了。
   主题一虽结束了,回顾这几个星期的主题实施还是有收获的,孩子们每天早上上学都会甜甜的喊一声“老师早”而且在生活上孩子们的动手能力也在慢慢提高,情绪也基本稳定了。
爱每一个孩子是我们老师的义务,从每个孩子身上挖掘闪光点是我们老师的工作,所以在以后的工作中我一定会用我的爱心、细心呵护每一个孩子,让每一个孩子都能感受到老师妈妈的爱。

小班《我上幼儿园啦》主题活动反思(二)
阳光幼儿园  程海梅

幼儿初入园,由于对环境的生疏,常常会在生理和心理上产生一些不适应,不说话,情绪不稳定。甚至有的拒绝进食。
 在这一主题中为了减少幼儿的不稳定情绪,我们在幼儿入园后带着他们做游戏唱歌,让幼儿觉得老师并不可怕是可亲的。在唱《我上幼儿园》的歌曲时我们便告诉他们自己长大了,爸爸妈妈要上班所以宝宝要上幼儿园。幼儿园里有许多宝宝一起玩,有好多好玩的游戏老师会和宝宝一起玩好玩的游戏,从而让他们对幼儿园产生安全和亲切感。      

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