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《钱塘湖春行》阅读答案(4)

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月05日〗〖

篇一:《钱塘湖春行》阅读答案(4)

⑵谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的,正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情,不正是我自己的思想和感情吗?清清楚楚的,我跟你的讨论与争辩,常常就是我跟自己的讨论与争辩。父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外,连我也给你一些小小的不愉快,破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉

意。但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用,把自己继续改造。尽管人生那么无情,我们本人还是应当把自己尽量改好,少给人一些痛苦,多给人一些快乐。说来说去,我仍抱着“宁天下人负我,毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。

一九五六年十月三日晨

1、给加点的字注音及根据拼音写汉字。

血肉( ) 郑重将事( ) 宁天下人负我( ) 毋我负天下人( )

huàn( )发 战战jīng jīng( ) 争biàn( )

2、“宁天下人负我,毋我负天下人。”中的“负”意思是

3、第⑴段中“爸爸已经进入人生的秋季”中的“人生的秋季”是指

4、第⑴段中有一句话:“随时随地要准备牺牲目前的感情,为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。”这句话按照正常的语序表达,应该是:

5、尾段中写到:“父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福。”“这种境界”指的是哪种境界?

6、 我们怎样处理自己同别人的关系?

答案

二、1、《野草》 鲁迅 周树人 豫才 文学 思想 革命 《呐喊》 《狂人日记》 2、wù sè shí yì shù chà huáng 恍 模 虐 诀 仃 3、诀 恕 虐 蕾 4、√ √ × √ 5、(1).在“我”的故乡,风筝总放飞于温和的春天。而在北京,居然可以在这依旧寒冷的季节里就放飞起来,所以“我”惊异。同时,因为眼前北京天空的风筝,让“我”又不由回忆起小时候“精神虐杀”的一幕,而这一幕已成为历史,永远无法更改和弥补,所以“我”又忍不住“悲哀”。 (2).这里所指的“春天”有特定的含义,是“我”小时候故乡的春天,是天空中有风筝的春天。现在,在北京,“我”看见远处有一、二风筝浮动,由风筝联想到故乡风筝时节的春天气息,所以便觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。(3).作者运用动作描写、神态描写,具体形象地写出小弟弟对风筝喜欢、痴迷的情态。

三、1.B C F 2.①恍然大悟:忽然醒悟过来。②苦心孤诣:费尽心思钻营或经营。3.我发现小兄弟在做风筝,并且毁坏了它。 4.用“惊惶”、“失了色”、“瑟缩”淋漓尽致地写出了小兄弟被“我”发现后的慌张和恐惧。 “绝望”二字与前句“我”的“傲然”形成鲜明对比,形象地写出了小兄弟心爱的风筝被“我”毁坏后的难受和痛苦。一个“站”字则突出了他在“我”离去后一个人面对空寂的小屋时的心痛和无奈。 5.“我”毁坏了风筝是因为我觉得“这是没出息孩子所做的玩意”,做这种游戏是一件可鄙的事。以管理者自居,以自己的喜好左右小兄弟的喜好,不允许他去接近和制作本属儿童天性喜爱的玩具——风筝。作者把当时的“我”写得很粗暴是为了表现“我”的内疚与沉痛的自责。

四、1.回忆 风筝 ⒉兄弟同放风筝的快乐 兄长发现并毁坏风筝 散文 散文诗 ⒊长幼秩序严明,服从与被服从,教导与被教导的兄弟关系。 和谐、愉悦的兄弟关系。⒋抑郁的、悲哀的。表现鲁迅深刻的反省精神,以及对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。 快乐的、轻松的。表现兄弟同放风筝的快乐、温馨、 愉悦之情

五、1.xuè jiāng nìng wú 焕 兢兢 辩 2.对不起,辜负 3.年龄已步入中年 4.为了更大的感情——对艺术对祖国的感情,随时随地要准备牺牲目前的感情。 5.清清楚楚的,我跟你的讨论与争辩,常常就是我跟自己的讨论与争辩。 6.(开放性题)①严以律己,宽以待人。②受人滴水之恩当以涌泉相报。③不给或少给人一些痛苦,多给人一些快乐。


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本文标题:《钱塘湖春行》阅读答案(4)
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