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大班活动《远离传染病》教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:大班活动《远离传染病》教学反思

张家港市塘桥中心幼儿园 黄维科

看到《远离传染病》这个题目,活动的重点是如何预防传染病,因为我教的是大班,所以我设计的是大班的活动。在一开始设计教材的时候,我想,既然重点是如何预防传染病,那小朋友就应该知道哪些病是传染病,及传染病的基本症状,然后再说一说传染病的预防方法,但这样又显得环节太少,活动内容太单一了,因此我在“如何预防传染病”这个环节之前,加了一个传染病的传播途径,作为大班的幼儿也应该知道一些最基本的传播途径了,同时,我想作为大班的哥哥姐姐,除了自己知道如何预防传染病之外,还应该向小弟弟小妹妹宣传,所以在活动的最后,我加了制作宣传栏,增强小朋友的宣传意识。

下面说一说我的教学反思:第一次试上的时候,我一开始提问你知道哪些病是传染病?幼儿的知识经验有限,只能说出感冒、咳嗽、肚子疼等病,所以接下去的环节幼儿处于非常被动的地位,为此,其他老师建议我设计一张调查表。在第二上的时候,幼儿显然有了知识准备,知道了很多传染病的名称。传染病有很多种,如果都让幼儿了解其症状,有些困难,所以我选了几个有代表性的,幼儿很容易被传染上的病:水痘、腮腺炎、手足口病,还从网上下载了图片,再配上声音,让幼儿更直观得了解了常见传染病的症状。在传播途径、如何预防这两个环节中,幼儿的知识面有些狭窄,而单凭老师讲,又比较单一,所以我制作了演示图,非常清晰明了,幼儿很容易记住。在活动接近尾声时,我又加了一个问题,如果小朋友不小心得了传染病,应该怎么做?因为,我觉得这个也非常重要,尤其是现

在传染病经常出现,小朋友又生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药,多喝水等。所以反思我的教学目标,好像还缺了这一点。

这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。

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