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《我多想去看看》教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:《我多想去看看》教学反思

北京在我们乡下孩子的眼中是多么遥远的地方呀。大部分的孩子都不知道北京是我们的首都。更别说了解北京了。因此,在上本课前,我让孩子看视频了解北京。高大威武的天安门,蜿蜒长长的长城,美丽的香山等这些孩子从没见面的画面,让孩子们顿觉眼前一亮。哇,北京这么漂亮,这么美丽。有了课前对北京的了解。在上课时孩子们就能读好这篇课文了。在本课教学中,开始引导学生着眼于文字的点滴细微之处入手,从而来理解文本,感悟文本,发现文本,颇有收获。
句一:妈妈告诉我,
      沿着弯弯的小路,
      就能走出大山。
生:…..我知道这个孩子一直在山里,没有出来过。
生:山里都是弯弯曲曲的小路。
生:沿着弯弯的小路,就能走出大山。
……
句二:我对妈妈说,
      我多想去看看,
      我多想去看看。
生:他很想很想去北京。
师:你是从哪里感受到的?
生:“多”——结合朗读
生:“说了两遍”——结合朗读
第二句的教学时重点,这一次,在上课时播放了“北京天安门前的升旗仪式”,孩子们看了很是激动,让孩子们谈谈感受,有的说:这些叔叔真酷。有的说:升旗仪式非常隆重。有的说:升旗仪式非常壮观。
上完这一课,很多孩子都对我说,长大后以要去北京。看来孩子们也能读好这课文了。

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