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幼儿教师个人情况分析反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿教师个人情况分析反思

眨眼在这个自己曾经憧憬了许久的工作岗位上工作了整整四个年头。当第五个年头毫无征兆地开启门窗,我再也无法平静地面对一切。“五年成才”面对这四个字眼,我倍感任务的艰巨,距离的远大。这也迫使我再一次认真地审视自己,反思自己的成长道路。每当夜深人静的时候,我总会问自己想要什么?我的目标在哪里?

这让我不得不再一次想起上学期末的园务会议上,听到的新名词----SWOT分析(SWOT Analysis)。SWOT分别代表Strength优势,Weakness劣势,Opportunities机会,Threaten威胁。

几经辗转反侧,现将个人情况作一个全面的SWOT分析:

关键词:Strength优势

如果说,每个人都是一块独一无二的石头;那我相信,我是那块独一无二的彩石。

首先,我有着扎实的专业基础和理论功底,这是我在工作岗位上绽放光彩的基石。五年幼教学习生涯中,我为自己奠定了良好的专业技能、理论知识、个人能力。年年的各级各类优秀,见证了我理论知识的水准;学生会主席、党支部书记、市艺术节学生组委会主席等职位,折射了我能力的光芒;舞蹈、合唱、指挥、演讲等各级比赛的成绩,诠释了我专业技能的成长。

其二,我有着较强的适应能力,能较快地接受新鲜的事物、思想。面对当今社会迅猛的发展趋势,我想这是一个接受层出不穷的新事物的必备能力。

其三,个人能力发展均衡。这个源于自己广阔的兴趣爱好,曾经琴棋书画样样向往的我,对钢琴、下棋、绘画、书法、主持、演讲、舞蹈、体育普遍都有兴趣。因此走过学习生涯,走上工作舞台后,我发现这些都成了我的“资本”,让我成为了一个发展较为全面的幼儿教师。我想,面对如今社会要求孩子全面发展的情境下,作为教师的我们具有全面发展的综合素质也是非常必要的。

关键词:weaknesses(劣势)

首先,我的情绪波动比较大,做事容易冲动,时常会因为不良情绪而影响工作的成效。我想这是一个不太乐观的习惯,人生不如意十有八九,如若将不如意带进工作,那么被辐射的范围将扩大很多,由一个人涉及到几十人!而且自己也会因为工作步伐的紊乱而导致疲倦不堪,这是一个恶性循环。

其次,我有那么点自命清高,总是会将以前的成功习惯带到现在,总以为自己站在高处。它的直接后果是,我很自我,不虚心听教。殊不知,我不及别人的太多!论学历,虽然现已有本科学历,但是全日制大专毕业。面对现在很多的本科生幼师,我觉得自己有很多值得向她们学习的东西,例如学习习惯、理论功底、自身修养等。论经验,我尚且年轻,很多几十年教龄的资深老教师,她们身上拥有着“淡淡的幽香”。这香味源于对孩子年龄段特征的正确把握;源于对教学经验的沉淀;更是源于对班级管理的井井有条。我要学习的还有很多很多……

最后,我现养成了一个坏习惯----懒惰、拖拉,这也是我现阶段最为致命的弱点。也不知道从什么时候起,我可以把准备工作拖拉到比赛的最后一天,可以把教学准备推迟到上课前的最后一刻,把所有的工作堆积到最后一天完成。也许只是钻了那个“应付的了”的空子,但是“勤能补拙”、“书山有路勤为径”等都时时告诫我们成功源于勤奋!

关键词:opportunities(机会)

优秀的人很多,而机会不一定是均等的,这时就不单单是知识的比拼,更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验。唯有在付出很多努力之后才可能换来一次次的机会,这时候我们需要的是勇于接受挑战的勇气。未来的道路很漫长,我想我会有很多次机会,于锻炼、于成长。我只想抓住每一次机会,让自己蜕变、让自己成长、终而逐步走向成功。

关键词:threats(威胁)

作为一个有着四年教学经验的教师,本应积累较多的带班经验。但是由于个人工作分配上的缘故,自己在前线独立带班的经验却少之又少。面对同龄教师的成长,自觉追赶的道路长远。如果站在竞技的平台上,个人危机感较为强大。

面对班级工作与自身任务的矛盾调节,就目前看来还是有很大的提升空间,在时间妥善分配方面有待进一步成长。

最后,就目前个人情况的SWOT分析看来,在主观可以控制方面,如果我能够发挥自我的优点,利用空余时间通过专业理论书籍方面的学习,有针对性的在专业知识和实践能力方面的完善,提升自我的修养,对自身的弱点一定会有所改变。而在客观条件方面,幼儿园有着强大的团队,给了我很大的成长和锻炼空间。我相信,在这样的分析过程中,通过不断审视自己的优缺点,自己一定会有所收获。下阶段的任务是,针对自己的个人分析,有目标性地制定改进策略、近期目标,并反复实践,那么成功一定就在前方!

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