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幼儿园课题研究制度

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月06日〗〖

篇一:幼儿园课题研究制度

1、课题组各项课题研究的开展应在业务园长的直接领导下进行,并由业务园长监督和严格把关。

2、开展课题研究应是每位教师积极主动参与的一项活动,每学期或学年每位教师要开展至少一个项目的课题研究。

3、教师要有目的、有计划地开展课题研究,认真完成学期初的开题报告、实施阶段的记录、总结等相关材料,每学期或学年至少有一篇论文或案例等在园部汇编成册。

4、每周有固定时间保证活动开展,除特殊原因外,组内成员应按时参加。

5、每次活动前应做好事先准备,保证活动如期、有效进行。

6、能围绕课题研究方向组织活动,活动中要做好书面记录,记录规范,有时间、有地点、有议程。

7、课题活动中,组内成员应围绕课题积极参与,或组织实施,或研讨反思,努力形成浓厚的研讨氛围。

8、根据阶段开展情况,及时进行月阶段小结并计划好下一阶段的开展工作。

教科研成果交流、汇报制度

1、期初根据本班实际确定专题研究项目,制订研究计划和具体措施目标,期末写出质量较高的论文,并向全体教师汇报研究成果。

2、好的经验、好的论文要积极向报刊杂志投稿,扩大推广价值。

3、要善于总结,积极积累教学经验,勤写教育笔记,每月不少于一篇,并定期组织汇报交流。

4、对在教科研方面取得一定成果的,具有一定理论和实践价值的论文,在市级及其以上刊物上发表或获奖的论文,要在期初的全镇幼教大会上作交流,并收集在园级论文集中。
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