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幼儿园小班周课程安排表

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿园小班周课程安排表

幼儿园周课程安排表

岔河中心社区幼儿园 小 班第 1 周 日期:2014年2月17日—2月28日

主题名称与

次主题名称

我爱我家(亲密一家人)

主题目标

及保教重点

  开展这个主题活动,需要家长的密切配合,及时与家长进行交流交通,使家长了解该主题活动的进展情况。同时提醒家长可邀请小伙伴来家做客。让幼儿学习待客礼仪。

环境创设

1. 创设友好温馨家庭式的环境氛围。

2. 主题墙上用幼儿带来的全家福照片布置成我的家。

家园合作

经常带幼儿去看爷爷奶奶(姥姥姥爷)增进感情,享受祖孙之乐。

生活教育

与行为习惯

1. 了解幼儿在假期中的生活情况,帮助他们稳定情绪。

2. 巩固幼儿对杯子,毛巾,小床等标记的认识。

经典

游戏

教学

内容

涉及领域

 

区域

活动

户外

活动

小刺猬背果果

常规教育

语言、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

送给兔妈妈的礼物

《我家有几口》

语言、社会

小刺猬背果果

《开心妈妈》

语言、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

送给兔妈妈的礼物

复习《开心妈妈》

语言、社会

送给兔妈妈的礼物

睡吧,布娃娃

艺术、语言

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

公鸡操

复习《睡吧,布娃娃》

艺术、语言

公鸡操

《大力士爸爸》

社会、语言

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

小刺猬背果果

复习《大力士爸爸》

社会、语言

公鸡操

《祖孙乐》

社会、语言

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

小刺猬背果果

复习《祖孙乐

社会、语言

                                           执行教师:                          

幼儿园周课程安排表

 岔河中心社区幼儿园 小   班第 2周  日期:2014年3月3日— 3 月 7日

主题名称与

次主题名称

我爱我家(欢迎来我家)

主题目标

及保教重点

  开展这个主题活动,需要家长的密切配合,及时与家长进行交流交通,使家长了解该主题活动的进展情况。同时提醒家长可邀请小伙伴来家做客。让幼儿学习待客礼仪。

环境创设

1. 搜集各种反应家庭和小区环境的照片贴在墙上,供幼儿欣赏。

2. 让幼儿了解做客的礼仪和如何有礼貌的做客。

家园合作

有意识的让孩子了解自己家所在的街道小区乡村的名称。

生活教育

与行为习惯

1. 有意识的对幼儿渗透里外的概念。

2. 创设安静的午睡环境,使幼儿养成良好的睡眠习惯。

经典

游戏

教学

内容

涉及领域

 

区域

活动

户外

活动

小燕找窝

《我的家》

科学、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

袋鼠妈妈

复习《我的家》

科学、社会

小燕找窝

《会“咬”人的电》

语言、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

小燕找窝

复习《会“咬”人的电》

语言、社会

袋鼠妈妈

《小主人和小客人》

社会、语言

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

袋鼠妈妈

复习《小主人和小客人》

社会、语言

小燕找窝

《洗衣机转转转》

社会、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

小燕找窝

复习《洗衣机转转转》

社会、科学

袋鼠妈妈

复习《会“咬”人的电》

社会、语言

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

袋鼠妈妈

复习《我的家》》

社会、科学

                                           执行教师:                          

幼儿园周课程安排表

岔河中心社区幼儿园 小   班第 3周   日期: 2014年3 月10 日—3月14  日

主题名称与

次主题名称

我爱我家(家庭总动员)

主题目标

及保教重点

  开展这个主题活动,需要家长的密切配合,及时与家长进行交流交通,使家长了解该主题活动的进展情况。同时提醒家长可邀请小伙伴来家做客。让幼儿学习待客礼仪。

环境创设

1. 将幼儿的家庭生活照片布置成展板,供幼儿自由讲述。

2. 播放《让爱住我家》创设温馨舒适的生活氛围。

家园合作

幼儿与家长共同进行家务劳动,当幼儿乐于参与时家长给予肯定。

生活教育

与行为习惯

1. 午睡前后鼓励幼儿练习自己穿衣服。

2. 游戏活动后鼓励幼儿整理玩具和小型体育器械。

经典

游戏

教学

内容

涉及领域

 

区域

活动

户外

活动

送小动物回家

《给妈妈过生日》

语言、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

小兔搬家

复习《给妈妈过生日》

语言、社会

小兔搬家

《喜欢和你在一起》

语言、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

送小动物回家

复习《喜欢和你在一起》

语言、社会

送小动物回家

《亲亲热热在一起》

艺术、语言

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

小兔搬家

复习《亲亲热热在一起》

艺术、语言

送小动物回家

复习《给妈妈过生日》

社会、语言

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

小兔搬家

复习《喜欢和你在一起》

社会、语言

小兔搬家

复习《亲亲热热在一起》

艺术、语言

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

送小动物回家

复习《亲亲热热在一起》

艺术、科学

                                           执行教师:                          

幼儿园周课程安排表

岔河中心社区幼儿园 小   班第 4周   日期:2014 年3 月17 日—3 月 21 日

主题名称与

次主题名称

大大小小(大动物,小动物)

主题目标

及保教重点

 教师引领幼儿在与环境的交互作用中,帮助幼儿获得关于大小概念的感性体验,逐渐养成爱观察、会比较、愿意思考的良好学习习惯。

环境创设

1. 提供大大小小的动物玩具,供幼儿观察操作。

2. 在阅读区添置一些大小动物的图书,供幼儿阅读。

家园合作

请家长带幼儿去动物园,观察大大小小的动物,了解主要特点。

生活教育

与行为习惯

1. 提醒幼儿用剪刀等操作活动时注意安全,活动后保持环境清洁。

2. 指导幼儿午睡后独立穿衣,有困难知道主动求助。

经典

游戏

教学

内容

涉及领域

 

区域

活动

户外

活动

母鸭带小鸭

《大鱼来小鱼来》

语言、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

母鸭带小鸭

复习《大鱼来小鱼来》

语言、科学

母鸭带小鸭

《大大小小的蛋宝宝》

科学、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

大鱼来

复习《大大小小的蛋宝宝》

科学、社会

大鱼来

复习《大鱼来小鱼来》

语言、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

大鱼来

大鱼来

复习《大大小小的蛋宝宝》

科学、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

母鸭带小鸭

大鱼来

复习《大鱼来小鱼来》

语言、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

母鸭带小鸭

                                           执行教师:                           

幼儿园周课程安排表

岔河中心社区幼儿园 小   班第5周   日期:2014 年 3月 24日—3 月 28 日

主题名称与

次主题名称

大大小小(大人国、小人国)

主题目标

及保教重点

  开展这个主题活动,需要家长的密切配合,及时与家长进行交流交通,使家长了解该主题活动的进展情况。同时提醒家长可邀请小伙伴来家做客。让幼儿学习待客礼仪。

环境创设

1. 搜集有关茶文化的资料,并向幼儿介绍。

2. 搜集各种瓶子、盒子、大小套娃等布置在发现区内供幼儿玩耍。

家园合作

鼓励家长多与幼儿进行亲子游戏,引导幼儿发现家长和自己大小不同。

生活教育

与行为习惯

1. 在散步活动中引导幼儿观察、触摸等感知事物间的大小关系。

2. 观察《大头儿子小头爸爸》的动画片,学唱片中歌曲。

经典

游戏

教学

内容

涉及领域

 

区域

活动

户外

活动

我变小了

《超级比一比》

科学、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

一二三

复习《超级比一比》

科学、社会

我变小了

《大笔小笔画一画》

艺术、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

我变小了

复习《大笔小笔画一画》

艺术、科学

一二三

《大茶壶小茶杯》

社会、语言

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

我变小了

复习《大茶壶小茶杯》

社会、语言

一二三

复习《超级比一比》

科学、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

我变小了

复习《大笔小笔画一画》

艺术、科学

我变小了

复习《超级比一比》

科学、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

一二三

复习《大笔小笔画一画》

艺术、科学

                                           执行教师:                           

幼儿园周课程安排表

岔河中心社区幼儿园 小   班第6周   日期:2014  年 3月 31日—4 月4 日

主题名称与

次主题名称

大大小小(变大变小)

主题目标

及保教重点

  开展这个主题活动,需要家长的密切配合,及时与家长进行交流交通,使家长了解该主题活动的进展情况。同时提醒家长可邀请小伙伴来家做客。让幼儿学习待客礼仪。

环境创设

1. 在科学区提供胖大海、木耳等比较易泡发的的食物。

2. 在发现区为幼儿提供望远镜、放大镜等供幼儿观察使用。

家园合作

寻找家中能折叠并发生大小变化的物品,尝试动手做做看。

生活教育

与行为习惯

1. 每天午睡后尝试叠自己的小被子,感受被子由大到小的变化过程。

2. 引导幼儿观察照顾植物区饲养角,主动发现植物的变化。

经典

游戏

教学

内容

涉及领域

 

区域

活动

户外

活动

清明节假期

小青蛙捉害虫

《变了变了》

社会、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

传帽子

复习《变了变了》

社会、科学

传帽子

《呼——变大了》

艺术、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

小青蛙捉害虫

复习《呼——变大了》

艺术、科学

传帽子

《熊宝宝的小芽芽》

语言、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

传帽子

复习《熊宝宝的小芽芽》

语言、社会

小青蛙捉害虫

复习《变了变了》

社会、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

传帽子

复习《熊宝宝的小芽芽》

语言、社会

                                           执行教师:                           

幼儿园周课程安排表

岔河中心社区幼儿园 小   班第 7周     日期:2014 年4月7日— 4月 11 日

主题名称与

次主题名称

七彩乐园(美丽的春天)

主题目标

及保教重点

 教师要走进幼儿,与幼儿一起去探索、感知、理解、体验,在奇妙的七彩之旅中共同感受感受美、发现美、表现美、创造美。

环境创设

1. 与幼儿、家长一起搜集春天的图片,将其布置到墙面上。

2. 搜集并在区域中展示各种点画作品,供幼儿欣赏。

家园合作

将家中有关春天的图片和春游照片带到幼儿园。

生活教育

与行为习惯

1. 丰富自然角,开展种植、饲养活动。

2. 多带幼儿到户外散步,告诉幼儿多晒太阳对身体有好处。

经典

游戏

教学

内容

涉及领域

 

区域

活动

户外

活动

围着圆圈动起来

《春天的色彩》

语言、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

小鸡捉虫

复习《春天的色彩》

语言、社会

围着圆圈动起来

《番茄红了》

艺术、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

小鸡捉虫

复习《番茄红了》

艺术、科学

小鸡捉虫

《奇妙的点彩画》

艺术、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

围着圆圈动起来

复习《奇妙的点彩画》

艺术、科学

小鸡捉虫

《春天的花》

语言、社会

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

围着圆圈动起来

复习《春天的花》

语言、社会

围着圆圈动起来

《彩色小背心》

科学、艺术

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

小鸡捉虫

复习《彩色小背心》

艺术、科学

                                           执行教师:                           

幼儿园周课程安排表

 岔河中心社区  幼儿园 小   班第8周 日期:2014 年 4月14日— 4月 18 日

主题名称与

次主题名称

七彩乐园(颜色对对碰)

主题目标

及保教重点

 教师要走进幼儿,与幼儿一起去探索、感知、理解、体验,在奇妙的七彩之旅中共同感受感受美、发现美、表现美、创造美。

环境创设

1. 在绘画区投放水粉颜料,以红黄蓝为主,供幼儿使用。

2. 提供各种格子布做的工艺品布置在活动室内。

家园合作

建议家长在春季多带幼儿参加户外活动,及时补充水分。

生活教育

与行为习惯

1. 提醒并帮助幼儿活动前后及时增加衣服,有汗及时擦。

2. 餐前餐后不剧烈运动。

经典

游戏

教学

内容

涉及领域

 

区域

活动

户外

活动

彩色小皮球

《小蓝和小黄》

艺术、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

网下钻钻爬爬

复习《小蓝和小黄》

艺术、科学

网下钻钻爬爬

《颜色对对碰》

艺术、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

彩色小皮球

复习《颜色对对碰》

艺术、科学

网下钻钻爬爬

贪吃的变色龙

艺术、语言

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

彩色小皮球

复习《贪吃的变色龙》

艺术、语言

网下钻钻爬爬

《热带鱼》

艺术、科学

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

网下钻钻爬爬

复习《热带鱼》

艺术、科学

彩色小皮球

复习《小蓝和小黄》

科学、艺术

手工区

益智区

建构区

植物角

角色区

网下钻钻爬爬

复习《颜色对对碰》

艺术、科学

                                           执行教师:                           

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