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和平县职业技术学校总结2017

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年09月14日〗〖

篇一:和平县职业技术学校总结2017

和平县职业技术学校总结2013

和平县职业技术学校

2012-2013学年度第二学期语文科组工作总结

本学期,我校语文科组在学校领导的关心和直接领导下,以新课程精神为指导,扎扎实实地开展工作,现把所做工作总结如下:

一、加强学习,提高教师自身素质

本学期开学初,科组就组织语文老师学习相关文件,领会语文教学改革意图,明确各年级教学目标,在教学时能对教材进行科学的处理,使得教学内容富有科学性和系统性。一个学期以来,我们积极参加学校组织的校本培训和业务学习,按时进行科组的业务学习,努力在学习中提高自身素质和业务水平。同时,全体语文老师十分关注本县的教学动态,了解最新信息,及时学习教研员推荐的相关理论文章。我们不但分享别人的成果,也积极参与讨论,使自身的教育教学水平逐步提高。语文老师们还积极订阅各种相关的教育、教学杂志,努力树立先进的语文课程理念,尝试真正走进新课程的实践与探索。

二、锤炼内功,开展趣味语文课堂教学研究

课堂教学是教学改革的主阵地。本学期,我们语文科组积极学习兴趣教学的理念与策略,重点开展趣味语文课堂教学研究。学习兴趣是推动学习活动的一种高效催化剂。当学生对某事物产生了浓厚的学习兴趣时,他就好产生出强大的内部推动力主动自觉的学习,如饥似渴的探求。美国著名的教育心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激就是对所学知识的兴趣。”孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。中职学生常常意识不到当前的学习与将来生活实践的关系,不努力学习。我校语文教师努力将学习需要由潜在状态转

化为活动状态,使学习动机成为推动学习行为的动力,使学生越学越想学,达到事半功倍的效果。课题研究就是练兵、锤炼内功。

我和部分语文老师听了科组8节推门课,发现了一些课堂上存在的问题。在评课中,我真诚地指出上课老师存在的问题,并尝试帮助她们有针对性地加以解决。如:提供理论学习资料、商讨常规管理策略。科组教研时则主要围绕某节课教学目标的制定、有效落实目标的策略开展说课活动,围绕该节课完成后目标的达成度进行反思。教学教研活动使得老师的课堂实践能力得到了一定的提升。在听课评课活动中,我们也意识到还存在这样或那样的不足,主要有以下几点:

1、语文教师水平存在不平衡现象,部分老师个人素质较为欠缺,文化底蕴不够。应多读书开阔视野,增加文学知识。语文学科注重对语言的品味,更讲究如何让学生全身心浸染于语境之中。所以,语文老师应特别努力提高自我的文学素养。

2、必须加强小组合作学习的有效性研究。课堂上所表现出来的小组学习缺乏空间和时间,有的流于形式,学习不够深入。

3、部分语文老师教学机智较为欠缺,不能处理好预设和生成的关系,遇到课堂情况与教案不一样就慌了。课前预设很重要,须根据学情多考虑几种方案。对课堂生成的资源要充分利用,这就要求老师关注学生在课堂上的表现,认真倾听学生的发言,而不是忙着赶教案。

4、师生互动不够,学生发言普遍小声,结巴,缺乏自信。这不能只归咎于学生普通话讲不好。不管学生说得好不好,首先要有意识培养他们大声说话的习惯。

5、个别老师对教参、教案依赖较严重,把握不好课程标准的理念和新教材的要求。科组将加强相关方面的学习,并建议老师们尝试备课不存在依赖思想,在不看教参建议和教案下自主备课,以锻炼理解教材、处理教材的能力。

三、加强理想教育,点亮学生人生。

我们知道,理想教育是学校教育的一项重要任务。在课堂教学中,语文教师还及时有效地进行学生的理想教育。开学初,语文科组要求老师们罗列出教材中可以进行理想教育的渗透点,做到统筹把握,有的放矢。各年级老师都能切实利用教材内容,在学科中渗透理想教育。我们教育学生要胸怀理想,要付出劳动,让自己的理想最终变为现实。

四、认真探索,做好学困生研究工作

长期以来,我校生源在数量和质量上都不理想,全校的学困生数目众多。如何提高这些学困生的学习成绩,是老师们深感困惑且必须努力的方向之一。大家在抓课堂教学的同时,也更多地关注学困生,分析这些学生存在的问题是什么,他们需要的帮助是什么,尝试转变学困生的策略,尽最大能力提高学困生的学习成绩。关于学困生,我们通过学习、实践、交流、研讨后认为,最重要的是要提高他们学习的兴趣,增强他们学习的自信心,其次才是提高学习成绩。我们都清醒地意识到,学困生成绩的提高是一项复杂而艰巨的工作,除了适当利用课余时间辅导外,必须在提高课堂效率上下大工夫,课堂上多关注这些孩子,抓好他们的基础知识。在这种思想的指导下,老师们在教学实践中扎扎实实地展开学困生的研究和辅导工作。

五、开展活动,提升师生综合素养

学校语文教育活动是校园文化的重要组成部分,为了加强校园文化建设,为学生的语文素养整体发展和个性的充分发展提供富饶的土壤,我们在语文课程的实施过程中,积极组织各种语文活动。如开展“每天三十分钟阅读”活动,让学生徜徉在知识的海洋中。持之以恒的大阅读激发了学生的读书乐趣,增长了学生的见识,提高了他们的素养和能力。六月份开展了语文基础知识竞赛活动。比赛活动丰富了学生的课余生活,给了他们一个展示自我的舞台。

本学期我们语文科组做了大量的工作,也取得了有目共睹的成绩。不过,成绩已属于过去。放眼未来,我们感到任重而道远:如何提高语文老师的文学素养及教学艺术,如何将语文阅读活动开展得生机勃勃,如何深化校本教研和学困生等都是我们今后要努力解决的问题。我们坚信,只要全组老师高度重视,努力合作,不断求索,我校语文教学定能再上一个新的台阶。

扩展阅读:2012年和平县中小学发展报告2013.1.22

2012年和平县职业技术学校发展报告

和平县职业技术学校前身为和平县共产主义劳动大学,创办于1966年,后几经易址更名,于2004年更名为和平县职业技术学校,2011年1月被广东省教育厅评为省级重点职业技术学校。

学校全面贯彻国家教育方针,始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以职业技能为核心、以培养学生职业素养和实操能力为根本的职业教育办学理念,注重学生的专业技能训练,使学生掌握一技之长。近年来,在县委、县政府及上级教育行政部门的正确领导和关心支持下,学校的办学水平不断提高,办学效益不断彰显,深得社会赞誉和上级有关部门的认可。下面就学校一年来发展报告如下:

一、基本情况

(一)校舍建设及硬件设施情况

1.校园占地面积:5.91万平方米(含河对面规划面积)。2.校舍建筑面积:3.54万平方米,其中,行政办公楼1栋(建筑面积2129平方米);教师办公楼1栋(建筑面积1686平方米);实训大楼1栋(建筑面积6815平方米);教学大楼3栋(建筑面积分别是2295平方米,2071平方米,2891平方米);学生宿舍楼3栋(建筑面积分别是2838平方米,3705平方米,3705平方米);学生食堂1栋(建筑面积2309平方米)。运动场面积:5000平方米(内200米环形跑道,两个篮球场)。

3.实训实验室共30个,设备总价值858万元;校园网络1000兆,图书馆藏书5万多册,阅览室有140多种报刊。

(二)师资情况

学校共有教职工218人;其中行政人员25人;专任教师172人(文化课教师82人,专业课教师90人);高级职称23人,中级职称116人,初级职称79人;教师学历达标率为96%;专业教师中双师型教师68人,专业教师中双师型教师比例为75.6%。

(三)在校生情况

在校学生共1187人(其中,一年级367人,二年级291人,三年级529人),各专业学生数详见附表,农村(含县镇非农)户籍学生937人,城镇户籍学生152人。

(四)毕业生情况

2012年毕业生数为505人,本年度就业率为96.4%,其中市内就业人数为259人,外市就业人数为158人,被高职院校录取70人,专业对口就业率为85%以上。

(五)专业开设情况

学校现开设:钟表装配与维修、计算机及应用、会计电算化、供用电技术、数控技术应用、汽车运用与维修、服装设计与工艺、学前教育、物流服务与管理、旅游服务与管理、农村电气技术、农业机械使用与维护、农村经济综合管理等13个专业。

为加强学校专业建设,推动学校发展,部分专业与相关企业签订校企合作办学协议,建立校企合作关系,确立工学结合、订单式培养的教学和就业模式,进行有效的资源整合,实现共赢。其中,旅游服务与管理专业与和平县世纪大酒店、和平县中国旅行社签订校企合作办学协议;供用电技术专业与河源市南和通讯有限公司、中信太和通讯设备有限公司签订校企合作办学协议;钟表装配与维修专业与和平世家钟表有限公司签订校企合作办学协议;服装设计与工艺专业与宝嘉服装(河源)有限公司签订校企合作办学协议。

(六)获奖情况

12月份,学校被河源市文明办、市教育局、市公安局、市交通局、市安监局联合评为交通安全文明示范学校。

11月份,学校被市教育局评为市级语言文字规范化示范校。

11月份,在组织学生参加河源市第九届中职学生技能竞赛中,荣获动漫设计与制作项目团体第二名,四个个人二等奖,8个指导教师荣获优秀指导教师奖。

9月份,政教处叶志雄主任被评为南粤优秀教师。二、软件建设情况

(一)教学实训管理情况

1.教师的业务学习常抓不懈,不断提高教师的业务水平。每学期通过举办校内专题讲座、业务培训、选派骨干教师参加省级、国家级培训以及选派专业教师到企业锻炼等形式,加强教师的业务培训,提升教师的业务能力。

2.加强教学巡查,及时掌握教学教学情况。除值日领导检查课堂外,学校还成立了由教务处、政教处、实训处、团委组成的课堂教学巡查小组,分工合作,每节课进行巡查,及时掌握教学情况,发现问题及时处理,并每月出版一期教学情况通报,让全体科任教师及时了解学校的教学情况。

3.严抓常规教学管理,确保教学秩序正常。对教师备课、上课、作业批改、技能考核、辅导等各项常规教学工作加强督促、检查,并定期召开学生代表座谈会,征求学生对科任教师的意见,及时做好反馈工作,以帮助教师不断改进教学,提高教学水平。

4.积极开展各种教研活动。以科组为单位开展听课、评课活动,互相学习,共同提高;组织教师外出参观学习;积极开展教学竞赛活动,如说课比赛、教师基本功比赛等;认真开展课题研究,鼓励教师积极申报省级、市级、县级研究课题,努力营造浓厚的教研氛围。其中,该校语文科组研究课题中职学校趣味课堂研究已被广东教育学会确定为十二五教育科研立项课题。

5.抓好学生技能训练,提高学生动手操作能力。学校积极抓好学生的技能训练,让学生真正掌握一技之长。一是抓好校内实训。在教学中突出学生技能训练,同时,利用晚自修及周末时间开放实训室,并安排教师进行辅导,以增加学生实训的时间。二是合理安排学生外出参观学习。如组织学前教育专业学生到聚隆幼儿园、机关幼儿园、实验幼儿园见习;组织旅游专业学生到世纪大酒店、和平县中国旅行社实习……。同时,邀请相关企业管理人员到学校举办讲座,如:11月1日邀请广东省幼儿教育协会会员、聚隆双语幼儿园园长池晓红女士到学校参加幼师生的未来不是梦的专题讲座。介绍企业文化,拓宽学生视野,增长学生知识,为就业作好准备。三是积极开展技能竞赛活动。每学期各专业都会根据专业实际举办技能竞赛活动。以达到以赛促练、以赛促学的目的。在组织学生参加河源市第九届中职学生技能竞赛中,荣获动漫设计与制作项目团体第二名,五个个人二等奖,8个指导教师荣获优秀指导教师奖的好成绩;会计、物流、计算机、机械CAD、国导、电工、数控车工、服装制作工等各类技能考证也取得了较高的过关率。

6.扎实抓好高考备考工作。学校对高考备考工作做到早部署、早安排,制订切实可行的高考备考方案,高考取得了较好的成绩。今年共有101人参加高考,62人入围上线分数(220分),入转率达61.4%,其中300分以上9人,比去年有新的突破。

(二)制度建设情况

学校各项工作制度完善,编印有和平县职业技术学校规章制度汇编。各项工作均按学校制度严格执行,如,学校为加强教职工管理制订了关于加强教职工管理工作的有关规定,详细规定了教职工考勤制度、请假制度及班主任工作量化考核等,全体教职工均严格按规定执行。为更好的实行绩效工资方案,该校结合学校实际制订了教职工绩效工资实施方案,每学期结束按方案对教职工的工作成效进行量化考核,按量化分值比例足额发放绩效工资。

(三)安全管理情况

学校把安全工作放在首位,高度重视学校各项安全工作,成立了以校长为组长,副校长为副组长,政教处人员及各班主任为成员的学校安全工作领导小组。并分别成立了食品卫生安全管理工作领导小组,消防安全管理工作领导小组,实训实习安全管理工作领导小组。近几年来,多次被和平县社会治安综合管理委员会授予社会治安综合治理优秀单位称号;创学校犯罪率为零,安全事故为零。今年12月份被河源市文明办、市教育局、市公安局、市交通局、市安监局联合评为交通安全文明示范学校,是我县唯一一所获此荣誉的学校。

三、文化育人亮点和特色

自2010年县教育局提出文化育人理念以来,该校一直都很重视文化育人理念的探索和实践,经常性组织教职工学习并践行该理念,把文化育人的理念贯穿于整个教育教学活动当中。

丰富多彩的社团活动是该校文化育人的一大亮点,本年度,该校主要以开展丰富多彩的社团活动为载体,积极把文化育人理念推上一个新的台阶。如,职教风苑文学社举办了第一届‘飞鸟杯’作文大赛、清洁校园〃保护环境作文竞赛等活动;街舞社组织了街舞联赛(四校联赛)、健美操协会举办了健美操比赛;三原色计算机设计专业举办了第二届十大达人秀海报设计大赛和2013年元旦晚会背景设计大赛两次设计活动,书法协会、乒乓球协会、篮球社计算机维修小组、舞蹈队等社团都正常开展活动,通过各种各样的比赛活动,促进学生相互交流,在活动中得到锻炼。10月份,缪东洋老师的刍议和文化与和智慧育人一文在和平县教育网发表,是该校教师在文化育人工作实践中对文化育理念的理解和升华。总而言之,该校社团文化活动非常丰富,通过这些活动,既丰富了师生的校园文化生活,又让学生在活动中不断提高自身的综合素质,为推进文化育人做出了不小的贡献。

2012年和平县和平中学发展报告

一、基本情况

和平中学创建于1919年,是和平县办学历史最悠久的重点高级中学,是广东省一级学校和广东省普通高中教学水平优秀学校。学校占地面积79613平方米,建筑面积42714平方米。目前,学校有教学班64个,学生人数4248人,教职工302人,其中专任教师253人,职工45人,管理人员4人。高级教师65人,一

级教师90人,二级教师101人。

近年来,学校秉承勤敏慎谦的校训,以围绕‘三个一切’(一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切),为每一个学生的发展奠基,对民族的振兴负责为办学指导思想,以以人为本,塑造高素质的现代人为办学目标,以以法治校,以德治校;制度管校,民主理校;科研兴校,质量强校。人文养德,主体发展;融合渗透,多元互动;体系完备,师生共建为管理思路,形成了校风一流,发展全面,个性张扬的办学特色。学校先后被授予全国文教系统先进单位、广东省普教系统先进单位、广东省师德建设先进集体、广东省一级学校、广东省绿色学校、广东省书香校园、广东省普通高中教学水平优秀学校等数十项荣誉称号,还被确定为广东省现代教育技术实验学校、华南师范大学教育实践研究基地。

二、硬件建设情况

①校园占地扩建:学校占地面积79613平方米,其中扩建区3.8万平方米。

②校舍扩建:实验楼占地面积999平方米,建筑面积5770平方米,框架六层,投资896万元,2012年4月动工建设,现已完成主体工程,全面进入装饰阶段,计划明年上半年竣工。北校门2012年12月9日开工,占地面积84平方米,造价20万元,计划春节前竣工。

③设施设备配:实验楼仪器及设备在2012年12月7日采购,投入资金285.8万元,计划明年4月安装使用。塑胶运动场占地面积10120平方米,造价296.8万元,2012年12月13日动工建设,计划春节前交付使用。

④校园绿化情况:校园绿化面积4万平方米,绿化覆盖率达50%。三、软件建设情况(一)教师队伍建设

(1)编印培训资料,组织新教师培训。通过自学、讲座、指导、检查等手段,促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。

(2)大力推进集体备课制度。各年级组织全体专任教师认真学习和平中学集体备课实施方案,并对集体备课做了统一部署:各备课组要制定出切实可行的集体备课计划并及时上报学校教务处。每次集体备课需具备五个步骤,即备课→说课→议课→定课→上课。集体备课要做到三定四备五统一,即定时间、定地点、定主备人和主发言人;备课标、备教材、备教法、备学法;统一教学目标和重难点、统一基本教学进度、统一基本教学手段、统一基本例题、统一基本作业。

(3)加强教学常规管理。一是加强教案作业检查,本学期高一、高二年级分别在第八周和第十周进行了教案、作业、测试卷的检查。二是加强听课记录情况检查,高一、二年级要求年轻老师,每学期至少承担一次公开课,其他教师每学年至少承担一次公开课,听课要求每学期听课20节以上。

(4)完善教师评价制度。采用学生全员问卷调查和召开学生座谈会进行教学调查:对教师从教学责任心、教学能力、教学效果、学法指导和课后辅导等方面进行了评价,对班主任则从组织管理能力、班风学风建设、班级凝聚力等方面的情况进行评价。各年级的调查结果及时反馈给教师,使科任教师及时调整教学方法,不断提高课堂教学质量。

(二)教学教研情况

(1)健全各种教研制度。如培训学习制度,结对帮扶、协作备课制度,听评课制度,案例课例研究制度,评价激励制度等。

(2)建立各种教研平台。如设立网络交流平台,建立学校教学资源网站。

(3)重视教研组和备课组的建设。建设学习型教研组,积极组织学习培训活动;建设合作型教研组,发挥教师之间的优势,博采众长,在各类活动中体现教研组的集体力量和合作精神;建设研究型教研组,引导教研组广大教师及对教学过程中出现的新问题,商讨新策略,并及时有效地、有针对性地研究与解决。(4)以活动形式活跃教研文化。在教师方面,学校教务处和教研室联合组织课堂教学大赛,为青年教师提供竞技的平台。在学生方面,积极开展学科知识竞赛、青少年科技创新竞赛、演讲比赛活动,认真组织和指导文学社团、英语社团、演讲社团、电脑俱乐部等学生社团,开展丰富多彩的校园文化活动。

(5)展示多样的教研成果。本学期将教师的优秀论文、教学案例、教学反思等,结集出版了第4期和中教研。以专栏形式展示课改之星、教坛新秀、学科带头人风采。不定期展示各学科课题研究成果,以及学生综合实践活动成果。

(6)积极组织学科老师参加省市各类各学科研讨会、课题研究、高考备考会,听取专家的意见,学习他人的经验,提高老师的专业知识和指导高三老师的高考备考。

(7)加强高考备考研究,高考成绩斐然。在在全校教职工尤其是高三年级全体教师的共同努力下,2012年该校高考成绩创历史新高。该校2012年高考各项指标领跑全县且名列全市前茅。其中第一批本科入围22人,第一二批本科入围463人,本科入围人数自2008年以来首次位居全县第一,铸就了和中高考新的丰碑。

四、文化育人亮点及特色

1.社团活动活跃校园文化。和平中学开设有十大社团,即学生会、青年志愿者协会、科技协会、演讲学社、山鹰文学社、阳光英语社、心理协会、计算机协会、奇葩艺术社、街舞社,目前社员有800多人。十大社团是该校学生活动的主要阵地,是活跃校园文化的主力军。本学年,各社团开展了丰富多彩的学生社团活动,给学生提供了一个充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长的平台,提高了学生的创新、实践能力,有利于学生的全面发展。

2.科技创新引领校园文化。科技协会在十大社团中表现光彩夺目。学校在2011年春成立了科技协会。目前成员有107人,设有比较健全的机构,有科技协会会长、副会长、理事等,教研室谢文乐副主任挂钩负责,科协还配有多名指导老师。科技协会以弘扬科学精神为宗旨,激发学生对科学的兴趣,提高学生创新和实践能力,并通过开展各项科技活动促进校园文化建设。

该校科技协会在学校领导的重视和关心下,在学生的积极参与和指导老师的精心指导下,青少年科技创新活动开展得有声有色。

首先是积极配合县各部门组织的每一次科技活动,其次结合省市每年举办的科技创新大赛,每个学期在各班课室出版科学技术墙报专栏,宣传科学技术,普及科技知识。该校还派出指导老师参加县科技局组织的各种培训学习,参加各种科技讲座。2011年参加广东省科技创新培训;2011年11月去河源市科技创新实验学校河源中学参观他们的科技创新成果展,参观河源东江中学学生手工制作作品展。2011年9月份,学校还申报河源市知识产权教育试点学校。

在河源市第5届和第6届青少年科技创新大赛、省第26届青少年科技创新大赛中,有2个作品获河源市第5届创新大赛一等奖,1个二等奖,2个三等奖;有6个作品获河源市第6届科技创新大赛一等奖(全市高中组一等奖一共8个,我们学校占了6个),2个二等奖,7个三等奖,成绩斐然。

在省26届青少年创新大赛中,该校有1个作品获二等奖,3个作品获三等奖。另外,该校2012年又有6件作品被选送去参加省第27届青少年科技创新大赛,其中叶文敏的作品获省二等奖,白思远、何小挺等5件作品获省三等奖。

2012年12月7-9日河源市举办了第7届青少年科技创新大赛,该校科技协会非常重视这次大赛,学生们利用课余时间或假期,收集各种素材,制作出一件件构思新颖、实用性科学性强的作品。这次参赛的作品包括创新成果15项,社会实践调查报告5项。其中获得大赛一等奖的作品有2项,二等奖8项,三等奖9项,该校还获得了优秀组织奖。在大赛过程中,学生与专家面对面交流,收获不小;对评委们的提问,选手们从容答辩。很多作品得到现场专家、评委、领导的高度评价,甚至有的企业老板还看上了选手们的作品。我县的挂职副县长在百忙中抽出时间亲临比赛现场,饶有兴趣地参观了该校学生的作品,给与了很高的评价,充分肯定了该校的组织工作。

该校科技协会成员在参加2012年和平县首届科普征文比赛中,黄红捷荣获高中组一等奖,罗建全荣获二等奖,刘晓莹、叶晓武、朱家芬荣获三等奖。2013年1月6日在县实验中学举行颁奖仪式,副县长秦卫民、关工委主任黄小平、教育局长黄伟平等领导为获奖选手颁发证书和奖品。一等奖获得者黄红捷还在颁奖大会上代表县高中组发表了获奖感言。

2012年和平县福和高级中学发展报告

该校创办于2004年,是和平县在深圳市福田区帮扶支持下创办兴建的一所高级中学,学校以内强管理打基础,外树形象创品牌为办学理念,坚持科研先导、分层教学、全面发展的办学思路。学校共投资1.2亿元,占地199189平方米(300亩),总建筑面积60644平方米,绿化面积约13万平方米。在校学生4043人;教职工284人,专任教师243人,专任教师学历达标率为100%,其中中高职称40人,中一职称160人。

2012年,是该校发展进程中关键的一年。在这一年中,全体福中人围绕县委、县政府提出四大战略和三个之年的目标,在上级教育部门的精心指导下,把握时代脉搏,咬定奋斗目标,精诚团结,上下齐心,奋力拼搏,为学校创办成河源一流,广东知名,全国有影响远景目标开了个好头。

一年来,该校先后获得多项荣誉称号:广东省交通安全文明示范学校、广东省德育示范学校、河源市先进集体、河源市文明单位、广东省中小学教学研究‘十二五’规划重点课题山区普通高中思想政治分层教学实施策略研究实验学校、2011至2012年度和平县优秀青年志愿者服务集体、和平县全民科学素质行动计划纲要实施工作先进集体、和平县教书育人先进单位、河源市第七届青少年科技创新大赛‘优秀组织奖’、和平县第11届中小学田径运动会高中组团体总分第一名。更为可喜的是该校第六届高三高考再创辉煌:重点本科上线37人,本科入围472人;大学入围1305人,入围率达92.1%;邹梦莎同学以645分勇夺全县理科第一名。以科研兴教为先导,以提高教师素质为保证,各项工作齐头并进,圆满

完成本年度的各项任务。

一、高标准、严要求,大力建设一支与时俱进、开拓创新的教师团队1.加强班主任工作,建设一支业务素质较高的班主任队伍

班主任工作的水平关系到学校教育管理的整体水平。定期进行一周一次的班主任会议,能使各班班主任明确工作目标,改进工作方法,提高工作效率。重视树立榜样,以老带新,以优促后。邀请了方法好、积极性高、效果显著的班主任作经验介绍,对新教师实行班主任实习制度,定期进行考核,使一批新教师具备了担当班主任的能力。并且针对班主任年轻化的特点,我们侧重培养他们的进取意识,加强他们的工作责任感,努力克服部分班主任思想中怕苦畏难的思想情绪。每周日召开年级班主任会议,分析研究问题,布本周工作,学校领导对班主任工作给予指导帮助。加强过程管理,对班级的考核结果每天每周每月及时公布,及时总结,表扬先进,鞭策后进。对班主任早操、课间操、中午休息(午睡)、晚自修、晚睡等进行签到管理,要求班主任每周日晚自修第一节课进行班级工作的评讲和对学生的思想教育。总之,一年来,该校对班主任工作重点运用了培养、帮助、严抓相互结合的管理方式,通过制定切实可行的措施和制度,使该校基本形成了一支责任心强、工作踏实、作风正派的班主任队伍。

2.努力提升教师队伍素质,不断增强教师教书育人的责任心

一年来,该校积极开展了师资培训工作。该校认识到教师的发展关系到学校的生存与发展,该校把师资培训工作当作一项重要的工作来抓,先后聘请了有关专家教授来校开设讲座进行讲学,并坚持请进来、走出去的原则,派出高三教师外出学习取经,先后组织全体高三科任、高三综合科老师、政治老师、英语老师到清远市第一中学、龙川一中、东江中学、东源中学进行交流学习。注重教师教育教学理念的更新与教育教学方式的改变,提高教师的专业发展。同时,我们还积极做好校本培训工作,学校提出教师要站好讲台,研究新课改,实施精细化教学,打造高效课堂,教师要为后三年站活讲台做好准备。通过师徒结对,互帮互学,共同提高,或通过教研组、备课组等小组合作的方式,共同研讨,互助互学,有效整合校内资源,实现资源共享,提高教师的教育教学能力。

3.开展丰富多彩的文体活动,提高教职工的幸福指数

为了减轻教职工的工作压力,增强教职工的团队意识,从而提高教职工的幸福指数,学校工会组织全校教职工开展一系列丰富多彩的文体活动。10月15日早上6:30,该校284名教职工在学校行政楼门口举行冬季长跑运动启动仪式,启动仪式后,284名教职工分成两列纵队从该校校门口出发进行集体校外长跑活动。11月22日下午,该校在学校30米大道举行自行车慢骑比赛,全校共有15个代表队参加比赛,最后评出6个名次。12月25日,该校在学校足球场举行教职工拔河比赛,全校共有15个代表队参加,比赛通过初赛和决赛,最后评出6个名次。

二、施精细、求实效,努力创造一个百家争鸣、百花齐放的教学教研氛围

教学质量是学校的生命线,教学质量的好坏将直接影响学校今后的发展,为此,该校本年度主要从以下几方面抓教学质量:

1.落实新高考方案,规范教学常规管理

学校要想赢得社会的认可,让人民群众满意,就必须要抓住教学这一中心工作。本年度,教务处注意不断规范教学常规管理,健全教学质量监控网络。每学期开学初,及时召开年级组、教研组、备课组会议,明确任务,确定重点,并通过教学检查和民主评教,及时掌握情况,弥补不足,改善工作。

进一步规范月考工作,以考促教,以考督教,以考评绩,可以说,月考的规范操作、科学运行为该校教学质量的提升奠定了坚实的基础。本年度,考试任务重,教务处成功地组织了各级各类考试,确保了万无一失。

2.注重过程管理,加强教学科研

教研活动是学校教学工作的一个重要组成部分,一年来,该校不定期召开教研组长、备课组长会议,明确中心工作,交流教改经验。定期开展教研活动,做到人员落实,资料统一、进度统一、考试统一。为了规范教学常规管理、提高课堂教学效益,今年下半年该校实行备课组长负责制;为了确保集体备课的质量,真正发挥备课组长的作用,下半年该校实行备课日制度,学校统一备课时间每周星期五上午第一节,统一备课地点,挂钩各年级的副校长检查本年级各备课组的集体备课情况。该校加强了对教研组、备课组的考核工作,通过考核奖惩,督促落实教研组、备课组工作的正常开展。本年度该校聘请了广州、深圳、河源等地有丰富经验的老师来校进行听课评课交流活动,让老师零距离接触名教师,深受广大老师的欢迎。

3.重视校本教研,大力支持教师外出培训

为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,该校的校本教研工作从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色开展了形式多样的校本教研活动,主要开展了以下八大方面的校本教研活动:(1)师徒结对;(2)集体备课;(3)请进走出;(4)业务考试;(5)领导示范;(6)擂台比武;(7)教师发展;(8)课题研究。创造机会,对教师进行系统的教育理论和教育技能培训,推动新教师、青年教师的专业成

长和职业成熟。

鉴于该校的校本教研开展得有声有色,今年3月9日,和平县校本教研现场会在该校召开,来自全县中学的校长、分管教学的副校长、教务处主任共100多人参加现场会。在上午的经验介绍中,该校梁春宜校长作了详细的经验介绍。此外,该校徐智花、颜贞、叶春英3位老师还作了个人成长介绍。

为了让年轻教师接触最前沿的先进理念,该校大力支持年轻教师外出培训。今年3月至5月肖梅芳老师前往英国参加外出培训学习;今年10月9日至18日派何峰雷老师到清华大学参加由清华大学继续教育学院承办的教育部国培计划(2012)中小学骨干班主任教师研修项目清华大学高中心理健康教育班的培训;梁志平、陈国锋两位老师参加广东省2012年中小学骨干教师省级培训;李莉老师参加河源市第三期百名青年骨干教师培训。

与此同时,该校积极组织科任教师参加各种层次的课题研究。一年来,共有1个省级课题开题,4个市级课题开题;有1个省级课题结题,3个市级课题结题。

4.注重教学常规检查,重视开展研究性学习

本年度该校对教师的教案检查进行了改革,实行网上电子教案与纸质教案相结合的检查形式,促使教师不断提高无笔办公的能力,多媒体教学与学科教学整合的能力,从而提高教育教学质量。该校要求教案规范,内容要求齐全,重点、难点突出,能真实反映以学生发展为本,师生协同探究、共同参与的教学全过程。从检查的情况来看,情况良好。该校确立了以学生的发展为目标,以课堂教学为突破口的改革思路。在教学管理中,通过公开课、推门课、问卷调查、师生座谈会等形式来了解教师的教学情况。该校抓好对考试的过程管理,在校级考试中,对命题人员、试卷内容、难易程度作了详细规定,强化了考纪考风教育,规范了阅卷过程,考后能及时进行质量分析,本学年期中、期末及会考都取得了优异的成绩。

5.推进校园文化建设,重内涵抓细化,浓厚校园人文氛围,提升软实力

学校认真遵照上级文件精神,大力推进校园文化建设。积极发挥校园文化在展示学校个性魅力、办学特色、环境育人等方面的积极作用,努力营造校园处处是文化,处处文化育新人的氛围,促进学生健康成长和全面发展。通过美化校园环境,做到校园美化、绿化、净化,让每一面墙壁说话,每一个角落育人,形成良好的育人环境;注重校园人文氛围的营造,使学校黑板报、广播站、小橱窗等都成为推进校园文化的有效载体,让温情和爱心撒落在福中校园的每一寸土地上。

6.开展科技实践活动,素质教育硕果累累

为了培养学生的实践能力和创新精神,大力实施素质教育,该校大力开展青少年科技创新活动。通过开展这些活动,开阔了学生的视野,陶冶了学生的情操,增强了学生的科学意识。该校学生参加省、市科技创新大赛屡屡获奖,素质教育硕果累累:曾志鹏同学创作的新型耳塞荣获2012年广东省青少年科技创新大赛二等奖,叶鼎同学创作的空调伴侣、徐奇锋同学创作的静电除尘粉擦、骆秀力等4位同学创作的公交车运行现状的调查与建议均荣获2012年广东省青少年科技创新大赛三等奖;在2012年河源市青少年科技创新大赛中,该校有1人荣获一等奖、8人荣获二等奖、11人荣获三等奖。在2012年12月10日圆满结束的河源市第七届青少年科技创新大赛中,该校在该大赛的实物创新类中,荣获一等奖1项,二等奖2项,三等奖2项;在该大赛的科技实践活动类中,荣获一等奖1项,二等奖3项,三等奖7项。

三、齐发动、共管理,积极探索一条德育科研、以人为本的德育途径

德育是素质教育的核心,是智育、体育和其他各育的基础。我们要始终把教育学生学会做人,作为学校头等大事来抓,不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性、针对性、实效性,形成德育特色,提升育人质量。以学生为本,以发展为主题,以活动为载体,提升校园文化软实力。

1.加强宣传阵地建设,开展形式多样的专题教育活动

牢固树立育人为本,德育为先的观念,把德育工作放在首要位,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。树立为学生终身幸福奠基的办学观念,着力形成健康人格。政教处、团委会继续以学生会为主体,充分利用黑板报和校园广播站等宣传工具,加大学校制度的宣传力度。配合学校的各阶段工作重点,充分利用宣传橱窗进行宣传,举办如交通安全、远离毒品、反对迷信等专题展览;继续编辑出版校刊福和通讯、福风、福风周报、福风文摘(心理特刊)等刊物,加强对学校大型活动、校园动态、校友风采的宣传和对学生心理、理想、方法、道德等方面的教育。政教处、团委会、学生会还组织举办生动活泼、形式多样的诸如文明礼仪伴我行演讲比赛、配乐诗歌朗诵比赛等一系列活动,帮助和引导学生培养良好的道德品质和遵纪守法的意识,养成文明的行为习惯,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,形成良好的个性心理品质。

同时,结合该校学生特点,大力推行课程改革,开发德育校本课程,在课改中,探索德育课程整合之路,先后开发出道德教育、法制教育、励志教育、感恩教育、安全教育、科普教育、心理健康教育、综合实践课程、家长课堂等富有特色的德育校本课程,让德育与学生生活紧密联系,受到了广大学生的热烈欢迎。

2.开展第二课堂,陶冶学生情操

为了确立学生的主人翁地位,让学生参与学校管理,该校成立了文学社、书画社、街舞社、青年志愿者协会、环保协会、体育协会、科技兴趣小组、疯狂英语俱乐部、学生会等社团。各个社团利用节假日到各服务点做好事,把阳明公园和烈士陵园作为活动基地,坚持搞好公园和陵园的清洁卫生,到汽车站开展文明帮扶活动,给五保户送温暖。雷锋日当天,团委会组织青年志愿者到阳明公园等公共场所打扫卫生;清明节当天,叶星朗副校长带领150多名师生前往县烈士陵园举行缅怀烈士的扫墓活动;3月2日下午,周红卫团委副书记带领100多名团员到和平县阳明公园参加由团县委组织的县城中小学生参与学雷锋,树新风的义务劳动活动;植树节当天,在团委会的组织下,该校师生积极参与植树活动。

为全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神,也为了营造浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,有效地促进广大青少年积极参加体育锻炼,切实提高学生体质健康水平。在和平县2012年中小学生田径运动会中,该校以235分的成绩荣获团体总分第一名,而且有12人次打破了县运会记录。

3.加强综合治理,创建安全校园

牢固树立安全第一的思想,全面推行安全工作责任制,狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实,为该校创设优良的育人环境。先后制定了福和高级中学学生一日常规、福和高级中学关于住校生有关规定、福和高级中学寝室巡查值班制度等,定期召开安全工作主题会议,坚持安全工作月查月报制度,深入调查涉足娱乐场所的学生,及时处理学生违纪事件,力争把问题消灭在萌芽状态。开展健康教育,预防各种流行病,做好血防工作,并致学生家长一封信。做到层层负责,责任到人,确保安全工作落在实处。校园卫生责任到班,坚持每天一小扫,每周一大扫,每周一评比,每周一公布,每周一颁奖制度。","p":{"h":15.839,"w"请和平县乡贤、深圳市美术家协会主席骆文冠先生为我校书画社的成员作励志讲学,从而培养了学生浓厚的学习兴趣。

4.增进友谊,沟通感情。为了让紧张备考的考生能得到适度的放松,也为了让学长学姐与学弟学妹增进了解、沟通感情。我校发扬优良传统,在6月1日举行大型的送考晚会。学生会还开展了一年度的校园十大歌手比赛,从而活跃了校园,培养美好的情操。

2012年和平县四联中学发展报告

本学年度该校全体师生在县委县政府和教育行政部门的正确领导下,以科学发展观统领学校工作全局,坚持依法治校、依法治教,牢固树立以人为本的教育价值观,认真落实各项任务。并围绕创建广东省教育强镇、文化育人主题精心策划,开展各类工作,使该校各项教育教学工作都走上新的台阶,教育教学管理更加规范,教师队伍素质进一步提高,学校领导班子凝聚力进一步增强,社会效益进一步提高,先后获得了河源市安全文明校园、河源市德育示范校、河源市双拥模范单位等集体荣誉。现将一年来的工作,总结如下:

一、学校基本情况

四联中学创办于战火纷飞的1940年春,占地面积125亩,建筑面积14186平方米。现有教师179人,教师学历达标率100%,其中本科学历占61%,中学高级教师7人,中学一级教师96人,初级职称教师74人。在校学生1410人,有30个教学班。学校秉承尊重人、发展人、完善人的办学理念,继续推进红色校园文化建设,努力打造红色文化育人特色。

二、硬件建设情况

今年结合该镇创强工作的顺利进行,该校各项建设共投入619.75万元。分别是:投入30万元新建外校门;投入175.7万元新建400米环形跑道运动场;投入83万元进行校舍改造维修;投入7.9万元进行老师宿舍楼改造;投入190万元进行功能场室改造和配;投入12.6万元购桌凳、办公桌、学生床;投入15.78万元安装空气能热水工程;投入31.268万元购图书;投入40万元文化建设;投入32.8万元绿化校园。

三、软件建设情况(一)教师队伍建设

1.坚持以人为本从严治教,慎密制订一系列教育教学管理规章制度,严格执行教育政策法规。加强教师上岗、集体办公纪律,加大了教学常规检查力度,检查结果及时通报,并纳入年度考核意见,成为评定教师常规工作的依据,为教师考核量化实施绩效工资积累了真实的数据。每月召开一次师德师风学习教育活动,使教师充分发挥出新的热情,尽职尽责,教书育人,为人师表。

2.抓常规,促课堂,提高课堂教学实效。为把课堂教学改革落实到每一位教师身上,落实到每一堂课教学之中。学校教导处在抓好教学常规管理的同时,认真落实听课评课制度,聚焦课堂教学,优化教学过程,突出五个重点。

3.抓毕业班,提高学校教学质量。王洪俊校长围绕认清形势、认准目标、鼓足干劲、增添措施、力争突围为主题,多次召开毕业班动员大会。提出了初三、高三毕业班年级的升学目标,奖惩措施,使毕业班教师们深切感受到学校领导对他们的关爱及殷切希望,毕业班教师们也纷纷表示要努力拼搏,团结合作,相信付出就有回报,努力就能做到,力争明年高考、中招考成绩有重大突破。

4.狠抓教师队伍的业务培训。为适应全国教育改革和发展形势,该校狠抓了教师队伍的业务培训工作。主要项目有:教师岗位培训,初中教师全员培训、继续教育培训、心理健康培训、骨干教师教学技能培训等,进一步提升了该校教师的业务水平。

5.抓骨干教师培训学习进行教学改革,以点带面,促进了该校教师教学激情的迸发,给该校教育教学带来全新的气息和活力。

(二)教学教研情况

1.本年度,该校贯彻执行县校本教研、校本培训工作会议精神,坚持依法治校,科研兴校的理验,大力开展校本教研活动。

2.学校成立教研教改领导机构,重视教研组建设,各层次管理岗位职责明确,定期研究、检查、指导教研教改工作。

3.各教研组由组长负责制定工作计划,提出具体工作目标,安排具体活动内容与时间,采取措施,保证计划切实可行。

4.教研组每周进行一次教研活动。教研活动严格按教研组工作计划执行,组内成员必须准时参加。

5.本年度教研取得成效,该校开展的县级课题三个(教育类、英语科、数学科),校级课题五个(语文科、物理科、历史科、地理科、美术科),成立一年来,取得了阶段性的成果。学校除课题研究外,还要求全体教师积极撰写论文,其中曾芳主任的论文也谈用攻心为上之策来做好班主任工作发表在国家级刊物课程教育研究第4期,并荣获杂志论文评选一等奖。据统计本年度发表在国家级和省级的论文公20多篇。

四、文化育人亮点

1.四联中学是一所诞生于抗日战争、成长于解放战争烽火中的战时学校,当时被誉为红色中学,红色文化已成为该校文化育人的一大亮点。红色文化进入校园作为育人的重要组成部分,有利于促进学生健康成长,有利于提高学校的办学质量,有利于学校形成独特的精神风貌和文化传承。

2.红色文化育人方案简介是指让校园的一墙一壁都闪烁红色之影,让师生的一言一行都折射红色之魂,让校园时时处处都充满红色的精神。通过红色文化各项活动,让每一个学生更加坚强,让每一个学生更具创新拼搏意志品质是该校红色文化建设的目标。

3.开展活动情况。陈俊年励志教育讲学,参与人数:1510人,活动成效:培养学生苦读求学、励志教育;校史讲座活动,参与人数:1510人,活动成效:让师生了解学校发展史,激发师生学习革命先辈不怕苦不怕累,不怕牺牲的精神品质;清明扫墓活动,参与人数:1510人,活动成效:对学生进行革命教育,励志教育,激发师生积极向上的精神风貌;五四文艺晚会,参与人数:1510人,活动成效:让学生发挥创作能力,放飞青春梦想;学生红色故事演讲比赛,参与人数:1510人,活动成效:让学生发挥创作、表达能力,学习英雄和革命先辈的精神品质;建军节慰问武装部,参与人数:30人,活动成效:强化学生的爱国意识、国防意识;开展读联中英烈活动,参与人数:1510人,活动成效:对学生进行爱国、爱校教育,让革命精神来影响和熏陶学生,使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。增强学生对国家发展,民族振兴的历史使命感和责任感;参观红色碑林活动,参与人数:1510人,活动成效:对学生进行励志教育,学习成功校友的求学、创业精神;悼念林若同志活动,参与人数:1510人,活动成效:追念革命前辈,培养学生艰苦奋斗,刻苦求学的精神。

4.蓝图展望。充分发挥全国少年军校示范校、市爱国主义教育基地的作用。对学生进行爱国主义教育和国防知识教育;充分利用五四、七一、八一、十一等传统节日开展丰富多彩的红色文化教育活动,通过各种蕴涵红色文化的竞赛活动的开展来丰富红色校园文化的内涵;充分利用学生每学期读一本红色书籍,每年邀请一位革命老前辈到学校讲述峥嵘岁月的战斗历程,对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。让红色文化育人在优质教育需求日益高涨,学校质量竞争日趋激烈的今天,打造成校园文化特色品牌。

五、坚持德育工作为首,打造和谐、平安校园

1.加强领导,明确责任。本年度继续建立由校长为第一责任人的学校德育工作领导小组,领导班子、教职工层层签订责任书,德育工作溶入到学校的重要工作议事日程中。根据谁主管,谁负责的原则,使德育工作做到了领导重视、组织完善、职责明确、齐抓共管。领导下年级管理,校门由保安全天候值班,实行教师值日、值夜制度,使校园安全工作更务实、更有效。

2.重视安全教育与安全防范工作,学校多次开展消防演练和突发事件逃生演练活动,增强师生安全应急意识,完善了保卫工作规章制度,落实责任制,将安全管理工作落到实处,确保校园无安全事故,无严重违法违纪事件。争取在2013年1月评为省安全文明校园。

2012年和平县实验初级中学发展报告

2012年,该校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导和支持下,以党的十七大、十八大精神和三个代表重要思想为指导,以科学发展观统领学校工作全局,以创建和谐校园、办人民满意学校为中心,团结一致,开拓进取,积极推进新课程改革,努力促进学校全面、协调、可持续发展。在学校领导以及全体教职工的无私奉献和辛勤工作下,学校的各方面工作都取得了较好成绩,年初确定的主要工作目标基本实现。现将本年的学校发展报告如下。

一、学校基本情况

和平县实验初级中学地处阳明镇岭排路104号,创办于2002年8月,是县直属示范性初级中学。现有教学班29个,在校生1790人;教职工118人,其中,中高职称教师16人;校园占地面积5.3万多平方米,建筑面积1.1万平方米,绿化覆盖率达63%。

学校办学设施不断完善。现有行政楼一栋,教学楼两栋,实验综合楼一栋,学生公寓四栋,教师住房两

栋,师生饭堂一个;教学辅助设备齐全:有标准的物理实验室、生物实验室、化学实验室各两个;音乐室、美术室、电脑室、数字语音室及图书馆各一个,200米环形的运动场一个,一个足球场、五个篮球场、六个羽毛球场、七张乒乓球桌和一个运动娱乐场所。实现教学区、运动区和生活区三区分开。

学校确立了以‘一流的环境、一流的管理、一流的教师、一流的质量’创办一流的学校为办学目标,以战胜自己为校训,以健全学生人格,奠定学生发展基础,培养高素质综合性人才为办学理念,实行全寄制封闭式管理,使学生学会生存,学会发展,学会成才。目前,这种具有学校特色的管理模式已稳定形成,学校管理日趋规范化、程序化、效率化。2011年7月学校被广东省教育厅评为广东省首批省级德育示范学校;2011年学生升入重点高中录取率为97.6%;2012年10月学校被评为河源市语言文字规范化示范校。

二、硬件建设情况

学校建设工作按规划有序地推进。本学年,学校先后修建了雄伟的学校南大门、一栋功能齐全公寓式的学生宿舍楼;给每个教室安装多媒体教学设备,完善物理、化学、生物实验室相关配;斥资三十多万元为全校每位任课教师配备手提电脑一台;给每栋学生宿舍楼安装完善空气能供热设备;聘请广州设计院对校园进行全面科学规划,拟定校建设工程规划,为学校教育创强和可持续发展奠定了坚实的基础。

三、软件建设情况

(一)建章立制,提高领导团队执行力及教师队伍建设。

1.坚持政治学习和业务学习制度,不断提高教职工的思想政治素养。坚持开展文体活动,关爱教职工的身心健康。

2.强化领导班子的建设,规范管理制度的建设;完善学校中层领导及班主任量化考核方案、师德考核办法、教学绩效量化考核制度、教职工考勤制度等学校各类规章制度。

(二)加强课堂教学管理,提升教育教学质量

1.通过常规管理制度的完善,规范教学行为。制定和完善了常规检查听评课作业批改与辅导等制度,

2.加强教学管理层的监督与指导工作,通过各种教学活动,提高教师的业务素质3.加强集体教研和备课,努力提高课堂教学质量。(三)持续有效开展德育管理工作。

1.加强日常管理和德育队伍建设;安全工作责任制度健全,责任明确。2.开展学生日常行为规范的养成教育、弘扬和培养民族精神、读书征文活动、安全法制教育、主题班会教育等系列德育活动。

(五)、做好后勤保障,为学校发展服务

加强校园硬件建设,改善办学条件。完善师生饭堂和d栋学生宿舍楼的主体建设,完成教师会议室、教学平台和实验室配安装工程等。为师生的高效工作和生活搭建了平台。

(六)办学特色与亮点

1.学校教研常态化。学校语文、英语、数学科组成功申报广东十一五科研课题三项。2.重视校本教研。

编写校本教材中华经典123三册;学生参加国家、省级奥林匹克学科竞赛赛斩获颇丰,获奖45人次;学生习作、教师撰写的德育和教学论文著作见诸河源教育、广东教育、师道等报章杂志132人次。

3.做实集体备课,本学年与县内九连、公白、下车、四联中学等十所中学进行同课异构课堂教学研讨活动。

四、文化育人亮点或特色

以校为本内涵发展,校本育人初见成效

天行健,君子以自强不息;胜人者有力,自胜者强。只有战胜了自己,才是真正的强者,真正做到超越自我;只有充分实现全部潜能或人生的全部价值的人,才能成为自由的、健康的、无畏的人,进而在社会中充分发挥作用,体现其最高社会价值。基于学校系粤东北贫困山区的学校,比之珠三角教育发达地区,学校的师资力量、硬软件设施建设档次相差甚远。学校以战胜自己为校训,旨在劝勉学生在求学成才的过程中,不要过分强调客观因素,而应充分发挥人的主观能动性,以坚韧的意志、不屈的斗志,直面困境与克服学习和生活中的困难;不断地通过自省、自我改善,健身益智,学会生存、学会学习、学会发展,为今后人生可持续发展奠定坚实的基础。

在让战胜自己的理念成为学生的精神底蕴,学校同时积极践行文化育人,在文化引领中让学校成为教育乐园。以讲普通话、讲礼仪、讲卫生为基本要求,注重养成教育,规范学生的行为。

首先,用优美的环境熏陶人。以校园的绿化、美化凸现艺术特色,在教室走廊悬挂催人奋进的校训、名人画像、师生优秀作品和规范师生行为的文明公约等凸显人文特色。其中教室九有布是学校班级工作的一大特色(九有指有班训、有电视、有荣誉栏、有黑板报、有图书角、有绿色植物、有班级宣传栏、有班团干部展示栏、有名人名言等装饰)。

第二,致力打造星级文化,每学期评出班级的三讲之星(即礼仪、卫生、推普之星)。根据德育目标、学生身心特点以及思想发展的脉络,按照时间顺序,设定主题,开展一系列的主题教育活动,形成月月有主题、月月有重点的德育新局面,对学生产生不间断的冲击,让时间铸成习惯,习惯成自然,自然升华品德。

第三,全力打造书香校园。通过读书竞赛、读书征文、经典诵读活动、优秀图书展等形式,让学生感受书籍的魅力、读书的乐趣,让学生在书香的浸润中受到文明的洗礼、文化的熏陶,为学生的精神成长打下坚实的基础。

第四,建设和谐文明校园。健康和谐的人际关系是校园文化建设的主体。学校领导、教师、学生、管理人员和谐相处,相互理解,相互尊重,人们在心理上产生归属感、义务感和责任感。

最后,丰富课外文化活动。学校在抓好文化科目的教育教学工作的同时,注重组织课内外体育、艺术教育的教学活动,围绕着体育、艺术2+1项目,利用大课间和课外活动时间,组织丰富多彩的校园文体活动,为学生们的文体活动搭建平台,充分发挥体育竞赛和艺术展演的激励作用,让每个学生都成为体育、艺术2+1项目的受益者。

五、发展方向

实验中学仅有不足十年的办学历史,和一些老校相比,办学历史短、经验少、底子还很薄,还存在诸多不足和问题,管理水平有待提高。

但十年来积累了很多宝贵的财富,同样积淀了自己的办学文化和传统。学校要发展内涵大步前进,就必须传承办学历史、传承办学文化,必须延续科学的发展脉络,在这个发展脉络和发展趋向中间不断创新办学思路、不断丰富办学内涵,才能保证办学实践符合教育的科学发展规律、才能适应与时俱进的发展方向,才能不负历史赋予的使命和责任。

展望未来,任重而道远。和平实验初级中学将一如既往地坚持一流的环境、一流的管理、一流的教师、一流的学生、一流的质量的办学目标,努力构建现代学校制度,走内涵式优质化的发展道路,为把学校建设成为人民满意的现代化品牌中学而奋斗。

2012年和平县阳明中学发展报告

在过去的2012年,该校在县委、县政府和县教育局的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,以科学发展观为统领,积极稳妥地推进新课程改革和体艺类特色教育,较好地落实了教育工作计划,圆满完成了年度的各项工作。为总结经验,更好促进今后的工作,现将学校年度发展报告如下:

一、学校基本情况

该校创办于1980年,因初创时隶属县城所在地阳明镇,本着纪念王阳明奏请设立和平县治之初衷而得名,是和平县唯一一所体艺类特色学校,被评为河源市一级学校,广东省绿色学校,2010年1月被评为广东省体育特色学校,2010年10月被国家教育部授予全国学校艺术教育工作先进单位荣誉称号,2011年12月被省委、省政府授予广东省文明单位荣誉称号,被省教育厅列为广东省2010-2020年教育综合改革试点学校,被誉为河源市培养美、音、体特色人才的摇篮。

学校分初中、高中部,共有60个教学班,在校学生3300多人。其中,高中美、音、体特长班有23个,在读特长生逾千人。现有教职员工297人,师资力量较为雄厚。其中本科学历211人,专科学历77人;高级职称59人,中级职称127人;配备有较合理的术科专职教师与文化课教师,并不断加强与广美、星海等名校联系,还邀请校外名师、名画室教职人员到校开展观摩课或专题讲座。

学校坐落在和平县城北楼岗上,总占地面积55091平方米,建筑面积19580多平方米。校园布局合理,环境幽雅清新,在美术楼与艺术楼的映衬下,伴着特长生悠扬的琴声,整座校园充满了诗意和艺术气息。学校大力传承王阳明知行合一、知行并进的积极思想,发扬其君子之学,唯求其是的求是学

风,近年来,坚持以人为本,特色引领,全面发展的办学理念,通过创新办学模式,发展美、音、体特色教育,让有一技之长的学生成才。经过多年探索实践,教育教学成果显著,特长生代表县、市参加各种比赛频频获奖;中招、高考屡创佳绩,尤其是高考成绩,连续多年保持上本科线人数超过百人;特色教育更是迅速崛起,特长生上本科线人数不断攀升。尤为可喜的是2011年高考,美术类考生黄国锋被清华大学录取,成为河源市美术类被清华大学录取第一人,也圆了和平人期盼了26年之久的清华梦,罗咪咪则被中国美术学院录取,取得了历史性突破。

二、年度工作成绩突出

一年来,学校教育教学秩序稳定,各项工作顺利开展,较好的完成了学年度的教育教学工作,年度工作成果丰硕。

首先,中招、高考取得较好成绩。虽然今年高考面临众多困难,学校生源素质与学生数量双双下降,全省体艺类术科分数线则有较大幅度提高,但学校仍然超额完成县下达的上本科线65人、含重点本科10人的双项指标,考出本科线以上75人、重点本科线13人、大学专科线230人这来之不易的成绩;中招考试成绩也稳中有升,被重点中学招录达300余人,占全县录取率12.5%。

其次,德育工作效果显著。学校教学秩序稳定,班风、学风、级风大为改观,学生迟到人数大幅度减少,杜绝了学生严重打架斗殴与违法犯罪现象,广大师生还积极参与学雷锋、捐资助学与扶贫济困等活动。

再次,教学教研与特色教育成果显著。教学教研工作稳步推进,如期实现第一期改革目标。三个省级课题顺利开题,教师积极参加教研活动,广大师生参加县、市、省各学科比赛频频获奖。

最后,涌现出一大批教育教学先进工作者。上半年,学校校长赖锦如被评为市创先争优活动优秀共产党员;学校党总支被评为和平县2010-2012年创先争优活动先进基层党组织;全校有11人被授予县级教育先进、有83人被评为校级先进;2012年度考核有44人荣获优秀等次。

三、主要工作回顾

(一)切实抓好了班子与教师队伍建设

一年来,学校努力夯实班子和教师队伍的建设基础,班子领导水平与教职工素质有了较大提升。

在加强领导班子建设方面,继续加强了政治理论学习,努力践行科学发展观;进一步完善了学校班子例会和政治学习会议制度,加大了对十八大会议精神的学习;结合三打两建抓好了班子纪律教育与廉政建设工作,深刻查摆、剖析班子与个人存在问题。

在加强教师队伍建设方面,继续抓好了师德师风教育学习活动,积极组织教职工认真学习教育法、教师法和中小学教师职业道德规范,并将理论学习同教育教学实践相结合,大大提升教职工的道德水平;通过校本培训,加强了对中青年教师的培养,本学期组织教师参加网上培训73人次,集中培训80人次,其它各类培训十几人次;通过积极开展教学教研活动,开展多层次、多形式的听课评课活动,以及开展校本教研和校本培训,该校教职工的业务水平也有了较大的提高。学校还积极组织教职工认真学习县教育局有关文化育人的文件精神,在科学发展观的指引下,把广大教师的思想认识统一到文化育人的新高度。

(二)重视常规教学与特色教育改革工作

一是进一步强化了教学质量是学校生命线的教学理念。切实抓好了学科组有关提高教学质量的各种会议与研讨,教务处与特色教育处积极开展教务管理与教学质量跟踪活动。

二是认真抓好了常规教学管理措施的落实工作。抓好了教学的计划性,各处室各科组制订了较有针对性和可操作性的学期计划,并能结合工作实际适时调整;认真落实学校领导和教研组长听课制度;加强了备、教、改、辅、测的跟踪和检查;抓好了集体办公,同级同科集体备课,科组定期开展学科教研;切实抓好了两级毕业班的复习备考工作,取得了较好的效果;高度重视特长班的文化课教学和术科训练的正常开展,教务处与特教处在这方面做了大量的工作。

三是在新课程改革方面,既重视了新课标的文化课教学改革,又重视了体艺类特色教育的探索和理论总结。各学科组继续组织教师学习新课程标准,以教务处和特教处为龙头,以学科组为核心,以同级同科为单位,深入开展新课标教学。重视教学理论研究和学科教研,各科组积极开展科组教研活动,认真学习和研究教学理论,能从学校实际情况和科组实际出发,认真组织公开课、示范课、学科专题讲座,有力推动了各学科的教学。各科任则重视教学理论的实践和经验总结,能结合教学实践撰写教学论文,有多人论文在省、市级报刊或杂志上发表。进一步推进了体艺类特色教育的开展。广大教职工初步转变了教学观念,日益重视特长班文化课与术科的教学和管理。初中重视了体艺苗子的培养;高一、高二重视特长班的管理;高三则瞄准高考,文化课与术科两手齐抓。

四是是积极开展各种教学教研与特色教育活动。组织特长生参与了四月县地税局主办的辉煌‘税’月大型宣传晚会并成为晚会演出主力;学校在上半年参加市中学生艺术展演活动一举夺得三大奖项基础上,下半年参加省第四届中小学生艺术展演活动,舞蹈、民乐合奏与合唱分别荣获省一、二、三等奖,赖锦如校长获省校长论坛论文二等奖,另有四人获省艺术教育科研论文三等奖。上半年还举行了音乐教师技能大赛与青

年教师业务考试;下半年重点抓了集体备课,举行了书法讲座、阳明杯书画作品赛、第二届学生器乐汇报演出与美术教师绘画比赛,以及第七届校园十大歌手比赛等活动。

(三)完善德育与安全工作管理机制

学校一直把德育与安全工作摆到一个极其重要的位上,视其为学校工作的一个基准点。一年来,学校继续认真贯彻德育与安全教育工作文件法规,进一步完善德育与安全工作机制,将德育与安全工作较好地贯穿到教育教学各个环节中,德育与安全工作务实求真,工作成效十分明显,成为学校稳定发展的有力保障。

第一、继续健全了以校长为组长的德育工作领导小组,切实加强德育工作的领导。

第二、实施分级管理,做到层层落实。该校以政教处为龙头,以六个年级组为基本单位,以下级领导、班主任、女生政教员为德育工作的主力军,并配以工会、学生会、团委会等重要组织机构,分级分层开展德育工作。

第三、不断完善德育工作管理制度,重点抓好制度的贯彻落实。通过广泛宣传、教育,全校师生对新修订的德育工作管理制度有了较全面的认识,本年度重点抓好了制度的贯彻落实工作。一年来,全校秩序稳定,学生迟到人数锐减,打架斗殴事件大为减少,好人好事不断涌现。

第四、创建文明班争做文明学生活动取得较大成效,形成了人人争当文明学生、班班争创文明班的喜人局面。下半年在全校范围开展的一周一养成教育活动,还有高一级开设的心理健康教育讲座,取得很好的教育效果。

第五、安全教育针对性强,有效防止了重大安全事故的发生。一年来,除了各班定期召开安全教育主题班会外,学校还开展了安全教育校会,消防安全知识培训,校园道路交通安全专题教育活动,安全教育广播会和图片展览等活动,学生深受教育,安全意识大为增强。

第六、继续开展好家、校双边教育活动,搞好了学生培优扶差工作。该校高度重视优秀生的培养和后进生的转化工作,各级组多次召开各种形式的家长会,加强了沟通,有效促进了学校与家庭的双向教育,取得不错的效果。

(四)以弘扬王阳明文化为主线,深入开展文化育人活动

2012年度,学校通过开展以弘扬王阳明文化为主线的系列活动,助推文化育人工作向更深层次发展。一方面,学校开展了弘扬王阳明文化的系列活动。上半年,为挖掘学校文化底蕴,在县教育局文化育人工作负责人钟真祥主任帮助下,学校班子从校名由来找到了弘扬王阳明文化的历史结合点,制订了弘扬王阳明文化活动方案,并着手开展有关工作。下半年,学校于10月25日组织高中师生800多人参观了阳明博物馆王阳明专题展,还组织美术班学生300多人在阳明公园广场王阳明塑像前写生。此外,学校在校门口设了王阳明文化宣传专栏,在美术楼布展了王阳明专题展览室。11月6日,广东教育杂志社记者一行7人到校开展弘扬阳明文化育人活动专题采访。11月上、中旬,学校还组织了以弘扬王阳明文化为主题,为期两周的阳明杯书画作品赛,以王阳明塑像、王阳明相关思想、诗词、书法等为内容,在全校范围全面展开。比赛得到了广大师生的热烈响应,不仅美术教师、高中美术班学生参与其中,初中同学也积极参与。本次书画作品赛成为弘扬王阳明文化的一个很好的平台,也为师生提供了展示自我的机会,丰富了校园文化生活。

另一方面,学校还组织开展了一系列特色教育文化活动。学校于10月25日举办了以铁画银钩,书写个性为主题的书法讲座,讲座由高中美术教师宋昌锐主讲,200多名书法爱好者聆听了讲座;11月30日晚,举行了第二届学生器乐汇报演出,学校有关领导及音乐班师生200多人一同观看了包括小提琴、古筝、扬琴、笛子、钢琴、葫芦丝等器乐的汇报演出;12月19日,学校举行了美术教师现场绘画比赛;12月28日晚,在县影剧院隆重举行了第七届校园十大歌手总决赛,高中学生、初三音乐特长班学生、全校教职工与部分学生家长1500多人观看了比赛。

(五)围绕学校中心工作,其它工作不放松

后勤工作能够以总务处为龙头,搞好财务管理,节俭持家,排查校舍安全隐患,检修水管、电路,较好的搞好了学校的环境卫生。工会和女工委工作能制订好学期工作计划,发挥工会的积极作用,想教职工所想,立足现有条件尽可能帮助教职工解决了工作和生活的实际困难。学校初中、高中和后勤三个党支部做了大量的党务工作,在教职工和高中部分学生的入党问题上开展考察和培训工作,并加强了思想跟踪。学生组织工作开展得有声有色,能够在新课程教育理念指导下,放手发挥学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,同时又切实加强了对团委、学生会、文学社等组织的领导,有力推进了学校的三风建设与文化育人工作。

2012年和平县阳明镇第二中学发展报告

短暂、紧张而又充实的一个学期即将结束。本学期,我们以严谨务实为办学思路,根据该校的工作计划目标,在上级领导的正确引导下,齐心协力、完善制度、深化管理、创造性的开展工作,全面推进了该校教育教学及各项工作,秉承崇德、自强、笃行、创新的校训,坚定打造敢为人先、崇文尚德、团结协作、自强不息二中精神。现将一学期的发展报告如下:

一、基本情况

1.学校概况。该校现有学生1200多人,教职员工209人,其中具有本科学历96人,大专学历99人,获得高级职称23人,中级职称132人。该校是一座建设中的学校,学校有3栋教学楼(其中1栋没交付使用)、1栋由老教学楼改造成的学生宿舍楼、1栋行政楼(没交付使用)、1栋食堂,现有占地面积21470平方米,校舍建筑面积约为7490平方米,无校门,无围墙,也无运动场。由于正在建设中,校园绿化几乎为零,只有学生宿舍楼的小余坪中精心选种了一些花草,给学生难得的一点绿色。

2.2012年取得的成绩

2012年,该校在上级部门的正确领导下,全校师生同甘共苦,努力奋斗,取得了较好的成绩:①在中招考试中共有145人被县重点高中录取。②在省级教育期刊发表论文35篇,市级3篇。③多人次受到上级部门表彰,荣获市、县级先进教育工作者表彰的教师有袁中武等7人,和平县优秀班主任表彰的有曹运生老师等3人。其中黄武军校长获河源市优秀班主任和河源市优秀骨干教师荣誉称号,④校风建设取得明显好转,迟到学生明显减少,上课睡觉、玩手机的现象基本没有,学习氛围正在浓厚,文明礼仪风气正在形成,环境卫生已大大好转。⑤建校工作取得较大的进展。教学楼和行政楼已基本建好,建设了简易围墙和校门,改造了楼层厕所,安装了校园灯光等等。

二、德育工作方面

(一)抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围。

1.发挥德育领导小组的核心作用。今年学校加强了德育工作的领导,校长负总责,领导以身作则,各部门密切配合,以政教处和班主任队伍为主,全员参与。继续加强了值周工作力度,建立了学校领导-班主任-学生会干部三位一体的值日制度,注重学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新中学生日常行为规范为内容,加强值日的检查落实,开展星级班评比活动,以班级教育、自我教育为主,帮助学生养成良好的行为习惯,探索学校德育工作的新途径,收到了良好的教育效果。

2.大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下,将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、中小学教师职业道德规范及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。

3.加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式,不断提高班主任的素质水平。建立班主任绩效考核制度,有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况,指出不足之外,提出改进要求和措施,加强常规管理的指导,提高班主任的工作质量。

(二)强化安全工作,确保良好教学秩序。

该校在县教育局有关部门的安排部署和具体指导下,站在维护社会稳定大局的政治高度,进一步完善综合治理领导责任制,紧紧围绕创建和谐文明校园主题,积极开展文明创建活动,以预防青少年违法犯罪,净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点。

1.校长重视,落实责任。黄武军同志调任该校担任校长后,切实加强对学校安全工作的领导,把综治工作纳入学校总体工作目标,做到了与其他工作同布、同落实,对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施。

2.加大安全法制宣传力度。定期召开学校领导班子综治工作专题会,研究部署学校安全工作,明确任务,分工负责;组织广大教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件,明确各自的义务和职责,力求做到人人知晓,个个明白,并响应号召,自觉遵守;充分运用升旗仪式、主题班会、广播、板报、标语、图片等形式,把宣传活动搞得有声有色。

3.加强环境设施的建设。学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与整改,本学期对简易校门、围墙进行了维修整改,进一步完善门卫制度,值班制度,确保师生和校舍的安全。

三、文化育人工作方面

学校以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索了建立完善的教学质量评价体系,加强过程管理,逐步提升教师业务能力。

1.抓常规,促进管理更加规范。一年来,该校抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实,增强管理意识,坚持按制度办事,切实提高管理实效。同时加强了检查力度,加大了对课堂教学的监控力度,学校督教

督学和考勤检查员每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况、教师出勤情况等等,每天或每周一进行公布反馈;通过科组和备课组自查、学校不定时抽查、定期全面检查等方式,进行督促,各环节逐一落实,从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手,利用绩效工资的杠杆调控,切实改进了教学常规工作,提高了教师的教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的能力。

2.抓教研,促进课程改革更加深入。教科研是学校教学的源泉,是学校教改的先导。该校把目光锁定在课程改革教改的主旋律上,树立教科研意识,活跃教科研风气。①成了备课组,坚持集体备课制度。定期召开学科组长、备课组长会议,渗透高效课堂理念,明确各备课组活动时间,提出活动要求。要求全体教师做到认真学习,提高认识,更新观念,转变角色。②加强校本培训,重视理论积累,落实校本教研,充分发挥骨干教师的示范作用。本学期分别组织了七年级、八年级、九年级英语教学研讨会,促进英语教学上了新台阶,如:在中段考试中九年级英语考试成绩从原来的零优秀生到3位优秀生的突破,及格人数翻了两番。③成功组织了单元、期中的命题和测评工作。学校领导高度重视单元、期中检测工作,各备课组成员从年级学生特点、学科特点出发,精心准备试卷,互换阅卷,教导处精心安排测试工作,从监考、评卷等方面进行细致安排,由全体教师组成批卷小组认真批改试卷,最后召开全校教学质量分析会,对测试情况进行全面分析,肯定成绩的同时查找不足,调整下步工作,让测评工作真正发挥实效。④规范班级教室布。在规范班级布的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.抓考纪,促进课堂教学更加高效。教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。教务处坚持考试制度,规范考试制度。各年级考试过程中开考时间统一,终了时间统一,严肃考风考纪统一。评卷工作结束后,任课教师及时将成绩录入成绩册备案;及时对学生讲评试卷,不仅指出学生错误的结果,还分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。

4.加强了毕业班的教学管理力度。本学期该校关注毕业班教学情况,学期初召开毕业班教师会,充分发扬了团结协作、攻坚克难的精神,日常工作中加大了毕业班督查力度,加大九年级的培优补差力度,加强毕业班学生的思想教育,注重学习方法的指导,从而使毕业班成绩稳定在较高的水平上。

四、其他工作

1.因地制宜开展活动,始终培养体卫健康意识。该校没有运动场,体育卫生工作,以健康第一为指导思想,激发学生的运动兴趣,在楼与楼之间的空地上进行简单的训练,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。向学生进行卫生保健教育,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。

2.耐心细致做好工作,确保后勤工作稳步推进。加强后勤人员政治思想建设,充分调动后勤人员的工作积极性,努力做到及时、主动、优质地做好服务工作,以学校为中心,以教学为主体,全心全力配合学校做好各项工作,为广大师生提供工作、学习、生活优质的后勤保障,搞好学校内部物资管理,使用、维修工作,促进本校的后勤工作上新台阶。

3.充分发挥工会职能,切实关心教职工生活。加强人文关怀,优化工作环境,丰富校园生活,提高员工待遇,增进集体认同。努力为教师创造相对宽松、平和的心理环境,让教师从容工作。

4.加大对共青团、学生会的指导力度,发挥学生自我管理作用。学校团委适时开展系列教育活动,通过这些活动的开展,积极引导广大团员青年树立崇高的理想,确立科学的人生观、世界观、价值观,增强团员青年的公民意识和社会责任感。

五、今后努力的方向

1.继续加强教师培训。①加强师德培训,提升教师爱岗敬业的奉献精神。②加强业务培训,提高二中教师的理念水平和执教能力。

2.狠抓课堂教学常规,尤其加大教师组织教学和管理课堂能力的监管力度。进一步规范学生课堂学习行为,努力提高课堂45分钟效益。

3.继续加强学生的养成教育。以星级班评比制度为标准。以值日检查为依据,以文明礼仪教育为载体,以量化分为手段,进一步加强学生良好习惯养成的教育。

4.基础设施仍需投入。①加强与上级政府部门的联系,尽快完善学校的围墙、运动场、校门等建设。②实验室、综合实践活动器材、教学用具等仍需补充,满足实际教学工作需要。

2012年和平县阳明镇第三中学发展报告

这一年来继续坚持以邓小平理论和“三个代表”的主要思想为指导,坚持党员先进性的原则,认真学习贯彻县教育局2012年工作计划,大力推进创强工作,积极实践文化育人,全面推进素质教育。注重以教育科研立项为切入点开展引导教师学习,突出以教育教学为中心,以成功的德育推动智育的成功。落实了计划对本年度的工作指导要求,顺利完成期初教育教学目标。

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1.进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设,进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度,继续施行“二评二考”考核制度,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则,正在实施“人性化”管理。使学校工作有条不紊的发展。

2.我校确确实本着“以人为本为学生服务,办人民满意教育”为宗旨。本着“一个力保,两个狠抓,三个提高”的工作思路进行工作。卓有成效的提高效率。

3.领导班子深入教学、深入课堂,进行示范性和规范性的指导。突出了学校管理为教学服务的特征。使一年来的教学稳步提升成效明显。

二.教务工作

1.按严格的教导教学管理规范和教务职责进行教学。有力的保障教学的正常进行。2.实行课表统一管理,使课程安排趋于科学合理。增加学科的协调性。

3.根据新的形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责,补充调整了各项奖惩制度。使二评二考,真正的作为激励教师的规范条款。

4.严格管理期中、期末等各次考试,及时做出成绩分析,为各年级、各学科学情分析提供参考。真正的有的放矢转变学生的学习生活态度。

5.制定了继续教育校本培训方案,在实际中重视了校本培训强调理论与实践的结合。6.组织了骨干教师双优课评比等活动,为老师们提供展示自己的机会。

7.加强毕业班考试的反馈力度,定期召开协调会和分析会,召开家长会,及时反馈,及时沟通,形成教育的合力。

9.毕业班重点抓有生抓边缘生,组织学座谈会,找家长沟通,使今年中考成绩,取得重点中学录取70人,职校招生任务完成的好成绩。

10.非毕业班成绩也算理想。三.教科研工作

1.以研究教材、学习新课标,优化教学过程为主要内容,认真进行了学科教研活动。具体是:

①教学检查:每学期进行不少于3次的教学常规查检,包括四个方面的检查(教案、业务学习笔记、课后反思、听课记录)。

②评优课活动:(每学期一次)本学期评出一等奖三名,二等奖四名。并进入学校的二评二考工作通过评优课活动,促进了教师间的交流,互相学习,取长补短。

2.教育科研:

①教育科研学校的教育科研是在教学实际中经常回顾、反思、学习、探索中不断的进步。让老师们理解了什么是学校中的教育科研,教师课怎么上;为什么要进行教育科研,这两个面临着的实际问题。

②狠抓学校教育的主渠道课堂教学模式的转变,把传统式的教学模式逐渐变为“探究交流点拨巩固”探究教学模式,为了让教师有更好的学习,我校专程到上陵中学取经。

③发挥教科研的主导作用。尽管学校教师专业教师不多,但还是积极鼓励开展小课题、实用性内容的研究,以点带面,提高了教师的科研能力。

④学校注重骨干教师和学科带头人的培养和培训,让其真正的发挥起带头作用。四、德育工作(一)德育教育

1.加强德育队伍建设,强化德育管理,提高队伍整体素质。针对班主任队伍普遍存在的问题进行培训,从而提高班主任的理论水平,政策水平和实际工作的能力。

2.完成了上级主管部门的布的各项工作。评出优秀班级和无辍学班的典型。

3.加强规范教育,进一步做好德育规程的贯彻落实。结合本校情况,特定出具有本校特色的主题班会等活动方法。如上学期集中召开拒绝草,健康生活主题班会,本学期集中召开了卫生习惯主题班会。

4.落实社会实践教育:

(1)由团总支部组织学生进行社会实践活动和社会调查问卷活动。

(2)组织学生进行义务植树等劳动教育。5.继续加强对学生的法制、安全教育:

(1)采取责任认定层层负责制,对教师和学生进行反复行教育,和实力教育。(2)继续落实学生“安全联系卡”的使用工作和家长联系制度。(3)组织开展了法制宣传日活动。

(4)邀请铁路派出所的干警到我校举办铁路安全知识讲座。

(5)充分利用国旗下讲话,进行校纪校规、卫生习惯、法制安全等教育。(二)采取积极有效措施,控制学生流失。

1.认真贯彻上级关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作意见,建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制,使学生、家庭、班级、教师共同承担起“控辍”责任。制定了控辍制度。

2.学校组织教师进行家访,向学生及家长进一步宣传义务教育法和普高,征求学生家长对学校办学的意见或建议,同时对有流失迹象的学生做好动员工作,讲清学习重要性,使其明确学习目的,端正学习态度,完成九年义务教育。

3.丰富校园生活,使学校充满生机,从而留住学生。如每学期举行快乐第二课堂活动,春季举行五〃四文艺晚会,秋季举行校运会。发挥教师的优势和学生的兴趣,组织和开展了英语、书法、讲故事比赛等活动。

五.落实社会实践教育,践行文化育人(一)团总支部开展的文化育人活动:

1、由团总支部组织学生进行社会实践活动和社会调查问卷活动。2、组织学生进行义务植树等劳动教育。3、团员批评与自我批评活动,保持团的先进性。(二)政教处开展的文化育人活动:

1、组织开展了法制宣传日活动,增强学生的法律意识。2、邀请铁路派出所的干警到我校举办铁路安全知识讲座。

3、充分利用国旗下讲话,进行校纪校规、卫生习惯、法制安全等教育。4、开展女生专题活动,如女生生理卫生知识讲座、女生安全专题演讲。5、进行了大型地质灾害应急预案演练,从而提高学生应急能力。(三)教务处组织的文化育人活动

1、每学期各年级举行快乐第二课堂活动,春季举行五〃四文艺晚会,秋季举行校运会。打造我校快乐学习,健康成长的育人理论。

2、发挥教师的优势和学生的兴趣,组织和开展了英语竞赛、书法大赛、讲故事比赛等活动。3、推进教研文化。如举办教师论文研讨会、举行教师教学大比武、业务考试等,组织全校教师到上陵中学学习信心教育和新课改经验。

4、出版文学社刊豆芽文学二期,出版阳明三中通讯五期。六.其他工作

1.加强了财务管理,严格遵守财经纪律,杜绝不合法收费;搞好经费预算和结算,严格履行现金、支票、借出和报销手续,压缩不必要的开支,充分发挥了资金为教学服务的作用。

2.加大监督力度,坚持收支两条线,推行财务公开,增加资金收支情况的透明度。

3.迎接教育强镇,我校于8月份修建了2个篮球场,一条标准200米环形跑道,为了这标准的跑道,还新架设了一条过校河道的桥梁。

4.加强了对住校生的管理,确保学生在校安全有序,高效的学习和生活。寄宿生内务管理、夜班值勤、制度完善为抓手,努力提高工作效率,增强服务意识。

5.引进创强项目资金10万元,大大改善了我校办学条件。

总之,经过努力我校在各方面取得一些成绩,但还有一些地方管理不够严格,检查不到位,工作有应付等现象。有待于在新的一年里改善。

2012年和平县大坝中学发展报告

本学期即将过去了,在上级主管部门的关心支持下,通过全校师生的共同努力,我校顺利完成了本学期的教育教学工作,达到了预期的目标。为了更好地搞好今后的教育教学工作,总结经验,发扬成绩,克服不足,现将本学期的主要发展报告以下:

一、基本情况

大坝镇大坝中学位于大坝镇高发村朝邦山脚下,学校前身为农校(建立于1964年)。2009年9月,根据我镇创强工作方案的要求,镇政府对镇内各校布局进行合理调整,科学整合教育资源,把大坝育才中学合并为现在的大坝镇大坝中学。调整任务完成以后,该校在原为河源市义务教育规范化学校(原大坝中学于2005年评为县一级学校、2010年评为河源市德育达标学校)的基础上,在我镇政府投入800多万元的支持下,再次按照广东省义务教育阶段规范化学校标准进行建设,对原有的教学楼和宿舍进行全面的维修和粉刷,并进一步更新充实功能室设施设备,整修运动场,对各教室进行全面的文化建设,学校的教学设施得到进一步完善,花园、校园和教室环境得到进一步优化,各项设施、设备符合省规范化的标准。

大坝中学占地面积32000,生均占地面积30.5;建筑面积11655,生均7.6;运动场地10688,生均12;宿舍建筑面积3045,生均宿舍建筑面积3.3。校区按市规范化学校标准建设,教学区、生活区、运动区、综合区梯次分布,规划科学,布局合理。校园内树木品种多样,绿化覆盖率达55.5%以上,校园内绿草如茵,绿树成荫,鸟语花香,清新优美,是一所花园式学校。

学校以以德立校,以爱育爱为校训;以基础教育课程改革实验和教学常规管理为手段,坚定不移地走文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校之路;倾力打造和谐教育,积极构建文明校园,形成了优雅明礼、勤奋向上的校风;敬业求实、严谨善导的教风和文明守纪、乐学敏思的学风。

二、德育工作

学校成立了以校长为组长,副校长、政教主任为副组长,各班主任为成员的德育工作领导小组,制订出符合本校实际的德育工作计划,让德育工作制度化、常规化,做到目标明确,责职分明,坚持做好以下几项工作:

(1)每周的星期五下午为教师例会,我们主要组织教师进行法律法规、师德修养学习,探讨交流教育教学方法和体会,布下周中心工作。使教师明确下周的工作重点和方法步骤。

(2)坚持每周一的升旗仪式制度,对学生进行爱国主义教育,主要总结上周师生工作学习情况,指出存在问题及解决方法,布本周中心工作。

(3)加强家访工作,学校要求每个教师每学期对所教学生家访至少一至二次,制定育才中学家访制度,建立家访登记册,争取家庭教育、社会教育对学校德育工作的支持。切实加强学生家长与学校的联系,为真正提高家校联系质量,我校建立了家校联系卡制度,学生在校学习情况及行为表现及时和家长沟通。

(4)扎实开展文明礼仪活动。

本学期,加强对学生的养成教育,以中学生守则、中学生日常行为规范为基本要求,从学生日常生活中最基本的讲礼仪、讲卫生抓起,要求学生举止、仪表文明,情趣健康高雅,做到不吸烟,不戴首饰,不留长发,不穿奇装异服,不讲脏话,多用礼貌用语等,培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。

开学初,学校就召集了七年级新生集中学习中学守则、中学生日常行为规范、大坝中学德育管理规范、大坝中学课室、宿舍管理规范等。在第四周,学校举行七年级中学生守则背诵、中学生日常行为规范比赛,增强了学生纪律观念和良好行为习惯的培养。

三、教学教研工作

教学是学校工作的中心,教研使学校充满活力,学校的生命因教学教研的结合而存在,也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期,我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展。我们本着稳步推进、有所提高、力求突破的原则,紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动,以学习促提高,以科研促发展。

1.加强理论学习,提高改革意识,继续坚持集中与自学相结合的方法,学习新课程的有关内容,领悟新教材体现的新的教学观念,实现全校教师教学理念的不断更新和转变。

2.以校为本,以研促教,形成浓厚的教研氛围。本学期以来,我们以学校为基础,以教师为主体,以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象,关注学生学习生活,挖掘教材潜能,在研究上下工夫,取得了较好的效果。

3.做好校本培训,提高教师素质。按照校本培训计划,确定培训内容。组织教师参加各类教学大赛和各级各类论文评比活动。提倡教师结合日常教育教学实践不断反思,不断思考,不断学习,不断提高。4.坚持培养青年,发展骨干。学校继续抓好老教师在培养青年教师身上的传、帮、带作用,不仅在业务方面,更注重在对待事业的执着追求和奉献精神上感召青年人,使日常教学工作和教学研究、教师专业成

长融为一体,加快青年教师的成长。

5.按照上级的要求,认真做好学校体育工作的一系列活动。开足了两课、两操课时,认真抓好学校体育的训练队,提高全体学生身体素质,提高学校体育运动竞技水平。卫生方面,做到了校园无垃圾,各室干净整洁,物品摆放合理有序,为师生创设了一个良好的学习环境。

四、总务后勤工作

1.在本学期的教育教学工作中,总务工作人员在工作中坚持发挥带头作用,本着以教书育人,服务育人,服务教学的原则,坚持履行学校的整体工作步骤,切实完成好学校的总务后勤工作,使我校的后勤工作有条不紊地开展进行,为教育教学的工作而服务。

2.加强校园绿化建设,创设优良的育人环境,总务处对校园内的绿化树进行全面修剪。在校园内增加了水泥凳,以供师生休息或学习交流。

3.厨房小店加强了卫生安全管理,至今未发生一例安全事故。五、安全工作

学校的各项安全工作是学校整体教育教学工作之重点,在日常工作中,从学校水电设施、学生活动场所、楼梯过道的管理入手,常抓不懈,加强对校值班人员的管理和督促,坚持节假日护校值班制度,行政人员在节假休息日带头值班,加强对校园的巡视,杜绝了闲散人员在校停留。加强对学校食堂工作人员和卫生的管理,加强对学生饮食、饮水的卫生管理,保证全体师生能卫生饮水,坚持做好防火、防盗、防中毒等工作。平时坚持全体工作人员团结一致,同心协力对安全工作抓得紧,抓得及时,抓得到位。

本学期我校着重开展创建规范化学校及教育强镇,并取得了一定的成效。当然我校在工作中仍存在着一些不足,今后我们决心加倍努力,针对存在问题,认真整改,争取更大进步。

2012年和平县上陵中学发展报告

在上级教育主管部门和镇委镇政府的正确领导下,在全体师生的共同努力下,该校在2012年中招考试中考取重点高中170人,在近几年该校教学成绩稳中有进的基础上再创奇迹!一年来,该校密切围绕上级部门工作计划有序地开展教育教学工作,把文化育人落到实处;把信心教育贯穿整个教育教学过程之中,并取得喜人的成绩。

一、基本情况

2006年来,以撤校并点为契机,在上级部门支持下,在镇委镇政府大力实施教育兴镇之下,该校深入贯彻落实义务教育法,大力推进义务教育发展,在办学条件、教育装备现代化、教师队伍素质、办学水平和教学质量等方面又有了长足的进步,义务教育获得了持续健康发展。该校现有15个教学班,学生588人,教职工76人。学校占地总面积达2.7万平方米,教学楼两幢,学生宿舍楼两幢,实验楼一幢,综合楼一幢、教师楼三幢;修建了一个200米环形跑道的运动场和两个标准的水泥篮球场;配了三个功能齐全的实验室和一个大型阶梯课室。

教师职称情况如下:高级1人、中一31人,中二28人,中三16人。

该校以提高教育教学质量为重点,以培养学生创新精神和实践能力为目的,努力实现学校、教师、学生共同发展。随着义务教育法的贯彻实施,教师的教育观念发生了可喜的变化,形成了民主、和谐的师生关系;课堂结构发生了变化,建立了一个自由宽松、平等和谐的学习环境;教师能不断学习和总结,积极撰写教育教学论文,今年7月份该校吴丽燕老师两份论文获市二、三等奖;叶小云老师的教学论文获市三等奖;该校教师应创强要求完成质量较高的教学论文20多篇,其中该校曾剑、陈丽密、刘伟、刘翠萍四位老师获得参加河源市2012年中学优秀教学论文宣读资格;11月份在和平县实验中学举行的同课异构活动中,该校有黄志坚等三位老师上台讲课并得到了一致的好评;更为可喜的是和平县中学校本教研现场会于今年12月7日在该校隆重、顺利召开,表明该校的校本教研工作取得了一定的成绩。

二、硬件建设情况

乘创建教育强镇东风把原来的教学楼、学生宿舍、教师楼重新装修;运动场和篮球场进行重建(塑胶);正在重建厨房;学校中心花园也将重新设计,不久动工;教学设施、校园环境将得到更大的改善。

三、软件建设情况

1.加强教师团队建设。学校定期召开教师会或年级会,学习先进教育教学经验、探讨现状共谋学校可持续发展之大计,打造信心教师团队,为学校信心教育的开展打好基础,为教师发展奠定基础,让每个教师在发展之中树立信心。

2.学校制定了具体可行的教研制度,努力完成县教育局规定的八大动作。在上级主管部门的正确领

导及全体师生的共同努力下,2012年中招考试该校考取重点高中172人;2012年春季该校七、八年级总成绩均进入全县第二名;教师撰写教育教学论文30余篇,其中有四位教师获得市论文宣读资格。

四、文化育人特色

走信心教育之路,创山区特色学校是该校确立的文化育人的特色。课堂教学是学校教育的主阵地,文化学习是学生生活的主旋律,而学生的挫折感也大多来源于学习竞争。我们要把培养学生信心作为课堂教学长期坚持的首要目标,让高效课堂渗透信心教育,让我们的学生在文化学习上也能昂首挺胸。

1.小班化教学,让教师更好地关注每一位学生。学校从2011年冬开始实行小班化教学,各年级5个班,每个班级学生都在3540人左右。小班化教学有利于老师更加有精力关注到每一个学生,实现有效的补缺补差,促进每个学生的不断进步,让学生在关爱中增强信心。

2.信心教育贯穿课堂教学。教师在各学科教学中要注重树立学生学习的信心。教师在教学中渗透信心教育的要求,要学会使用鼓励性话语;在课堂提问、作业批改、试卷讲评、辅导等各个教学环节要善于运用鼓励性话语激励学生,多给学生以肯定性评价,使学生在学习中体验喜悦和快乐,让学生在学习进步中收获信心。

3.实行课堂小组合作学习教学模式。在七、八年级实行小组合作学习教学模式,引导每个学生积极参与到课堂教学活动中,增强学生的学习积极性;引导学生在自主学习的基础上学会合作学习;培养学生善于帮助同学的精神和敢于帮助同学进步的信心和勇气,让学生在合作中收获信心。

4.从落实教学常规着手,以信心教育为主线,创新教学管理方式。学校投入财力、物力、人力,全力实行备课组集体备课、备课组自主命卷制度、课前小测等制度。通过年级学科备课组集体备课、自主命卷,达到教师课堂教学高要求,做到把知识讲清讲透、注重基础题型的训练;达到单元检测低要求,单元测试或课前小测主要考察学生对已学内容的掌握,有效鼓励中下层学生迎难而上,恢复学生自信心,让每个学生都能看到希望、体验进步的喜悦,让学生考试中树立信心。

5.实施等次奖励机制。通过实施等次奖励,引导各位同学明确学习目标、端正学习态度、培养坚定意志、树立必胜信心。同时,以等次奖励为手段,充分调动教师、学生的能动性,促进班主任转变班级管理理念,加大力度营造学习氛围,在工作中始终围绕学生自信心培养、学生目标意识的提高而下功夫,进而让师生在激励中增强信心。

开展系列体艺活动,在活动中、在发展特长中培养学生的信心。

1.在学科活动中培养学生的信心。各个科组定期开展第二课堂活动,如英语口语比赛、作文比赛、演讲比赛等。让同学们在一张张奖状、一阵阵掌声、一声声鼓励中,体验成功的快乐,享受成功的喜悦,让学生在竞争中增强信心。

2.在发展特长中培养学生的信心。成立兴趣小组,培养学生特长,提供展示才艺的舞台。如举行漫画创作比赛、剪纸艺术比赛、书法绘画比赛、班级篮球比赛等。让有特长的学生因为出类拔萃而受人赞扬、让人佩服,激发起他们奋发向上、自强不息的激情,让学生在才艺方面展现信心。

五、蓝图展望

通过全体师生的努力,成功打造自信学生、自信教师,创建信心教育品牌,学校赢得家长的信任、社会的认可。

1.给我一个学生,还你一个栋梁,学校办学成效得到广大家长的肯定和信任。全校师生在广大家长的信任中升华自信。

2.学生成长的乐园、教师成长的摇篮,学校办学水平得到社会各界的认同和赞赏。全校师生在社会各界的赞赏中升华自信。

我们自信地走过了2012年,满怀信心地迎来了2013!相信在上级主管部门的鼎力支持、全体师生的共同努力下该校必定会有更加辉煌灿烂的明天!

2012年和平县下车中学发展报告

一、基本情况

该校创建于1968年,占地面积23000平方米,现有教学楼两栋,三栋教师宿舍,学生宿舍一栋,一栋IC卡系统管理的学生食堂,三间理化生实验室,一套智能化校园广播。现有教职工人数61人,高级职称5人,中级职称52人,初级职称4人,教学班9个,现有学生396人。

二、总体目标

我们始终坚持正确的办学方向,认真贯彻执行教育方针和教育法规,做到目标到位,责任到人;不断拓展办学功能,以便更好地为农村经济建设和社会发展服务;树立正确的教育观,面向全体学生;积极创设良好的育人环境,不断丰富校园文化,为学生的健康发展奠定良好的基础。以提升教育教学质量为中心,加大课程改革的实施力度,加大教师队伍的建设,加大学生文明习惯的养成教育,加大学校基础设施建设。

三、具体措施

(一)注重队伍建设

一年来,我们以自身的实际作为发展的基础,确定了学校短期发展规划,将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。

1、干部队伍建设。一是抓理论学习,学习教育法规条例、教育教学理论,提高自身的管理水平和指导教育教学的能力;二是抓作风建设,要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神,使得学校的工作贯彻、执行有力。

2.教师队伍建设。首先抓业务培训,将学历培训和校本培训结合起来,经过几年的努力,该校专任教师的学历合格率大大提高,校本培训取得丰硕成果。这些工作对提高教师的教学水平、起到积极的作用。同时,学校为教师创设展示的条件和锻炼的机会,促进了教师的成长。

(二)重视教学常规管理,努力提高教学质量

1.全面贯彻教育方针,按课程实施计划科学排课。开齐课程,开足课时。作息时间符合有关规定,符合学生年龄特点。学校工作计划、教学计划齐全、符合要求,且得到落实。

2.各学科课程、活动课程计划齐全。认真备课,教学设计体现新课改理念,突出学案导学,教与学活动安排合理。教学设计中三维目标表述准确,协调统一,教学反思把握重点,思考问题有深度。体现教、学具和现代教育手段的使用,渗透学习方法的指导。导学思路清晰,营造民主、和谐的课堂教学环境,教学方法灵活多样,有利学生学习。教学过程突出重点,突破难点,有机有度地体现三维教学目标。注重面向全体,实施分层教学,做到共性与个性并存;学习活动充实落实,生成性强。适时运用自主、合作、探究学习方式,对话交流充分且有实效。教学策略恰当,学生学习方法正确,学习过程体现认知规律,有利培养能力,促进学会与会学统一。教学效果比较理想,全体学生得到不同程度的发展。

(三)整合德育力量,注重德育实践

发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用,以学生行为养成教育为重点内容开展德育工作。1.全面落实德育的基本内容,坚持以爱国主义教育为主线;以品德教育和养成教育为重点,形成序列。发掘和利用本地德育资源。积极开展主题班会活动。

从2010年秋季开始,该校开展以感恩为主题的德育活动以来,坚持每一学期一个德育主题,已经开展了以感恩、满意、规范、收获、孝行为主题的德育活动。我们学校根据培养目标,确定的具体目标是五有,即:有一颗感恩的心,有一副健康的体魄,有一身文明习惯,有一项特殊才艺,有一份各学科进步的成绩单。开展了五有学生和校园之星评选活动。

2.德育工作制度健全,学校成立了家长委员会;三结合教育得到落实,教师运用多种形式开展家访;组织了学生乐意参加的德育活动。教师无体罚和变相体罚学生现象。校园环境整洁;师生举止文明。按照教育部制定的中小学环境专题教育大纲对学生进行了环境保护教育。秋季学期启动了放心食堂和文明宿舍创建工作。

3.创建安全、和谐的校园。结合本校实际,坚持对校园内外安全进行排查隐患,加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任课教师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导,教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和开展安全伴我在校园,我把安全带回家签名活动,开展遇到安全突发事件的紧急疏散演练等。进一步加强安全的教育工作。同时,坚持在放五一、十一国庆长假和寒暑时,印发给学生家长一封信。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育,邀请法制副校长来学校上法纪教育课,用浅显的案例,深刻地教育师生,平时我们还利用校会、班团课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使师生学法、知法、守法。

四、感受乡土文化,构建和谐进取的精神(一)指导思想

学校以乡土历史教材作为文化育人的主阵地,以地方历史基本知识为载体,以追忆昨天的艰辛,品味今天的成果,放飞明天的希望为宗旨。采用社会体验、课内交流的形式,要求学生多参与社会实践,以身边小事来反映大问题,培养学生的自主性和创造精神,拓宽学生的知识面,增进学生的实践性。

(二)活动内容

1.通过学生了解当地有名的景物、名胜古迹,(如:一门三进士牌仿、徐傅林故居、文昌塔、五雁桥等)为自己是下车人而感到自豪,激发学生热爱家乡的情感。

2.收集昔日和今日的下车图片分类,进一步了解下车的发展变化,思考怎样做一个下车小公民。3.收集下车有关成功的故事或新闻开展教育活动。

4.充分利用乡土教材与课堂相合,促进学生对知识的掌握。

5.通过对乡土教材了解,开展形式多样的校园活动如:1.学校针对山区学校的特色,结合当地的自然资源和人文文化,学校举行读乡贤事迹写读后感征文比赛、书画比赛等。2.学生以表演、歌唱等把家乡的艺术带进校园生活。3.设计文化墙和明信片,让学生接受无声的文化熏陶。4.民间传统体育活动引进阳光体育。学校借助阳光体育活动的契机把民间传统体育活动开展得有声有色。活动项目主要有跳大绳、踢毽子、齐心协力、踩高跷等。

(三)活动成效

1.给校园带来了新气象,给素质教育注入了新活力,给德育工作增添了新内容。

2.增加了该校校园文化的丰富性、生动性和对学生教育的有效性,给学生树立了榜样。3.增强了学生探究性学习能力,激发了学生的学习积极性。

4.取得了良好的教育效果和社会效果。该校开发本地乡土文化资源,建设乡土文化教育课程,广泛开展本地乡土文化实践探究活动,加强了学生深刻地认识乡土文化,学生学会了做人、做事,学会生存。

(四)以乡土教育作为重点,充分地体现其教育的优越性。

培养学生的能力是素质教育的一条基本要求.把书本与乡土文化和现实结合起来,通过学生对家乡文化的了解,深刻理解乡土文化的现实意义,并努力激发学生的创造性思维和培养学生参加社会实践的能力.运

用乡土文化教学为学生开辟第二课堂,让学生参与教学活动,充分体现乡土文化教育的优越性。

五、取得成效

通过学校领导和全体教职工的共同努力,该校的各项工作都取得了进步,该校在以下几个方面的工作取得了较好的成效:一是学校的依法办学意识不断增强,学校管理的规范程度和水平有了新的提高;二是学校领导讲究团结,工作作风注重民主与集中相结合,赢得教职工的称誉;三是抓好教学常规管理,带领教师投入教学改革,促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变,以适应课改的要求。四是以学生行为养成教育为重点,整合教育资源,努力提高德育工作效果。五是通过乡土教育活动,学生教师能正视自己,提高自身修养。

2012年和平县东中学发展报告

一、基本情况

东学校于今年9月份由东中学和长塘中心小学合并而成。学校占地面积25800平方米,建筑面积13676平方米,校园布局合理,环境优美,学校教学场室设备完善。学校以教书育人,同享成功的幸福为办学理念,以以德育人,质量争优,校园和谐为德育理念,以文明、守纪、团结、进取为校训,以厚德、乐学为校风,以内增素质,外树形象,一专多能,全面发展为办学特色。学校坚持特色发展,整体推进的教育策略,面向全体,平等对待学生,努力促进学生德、智、体、美、劳等素质的全面发展,积极开展以正面教育为主,以健全人格教育为主,以学生参与体验为主,以培养学生责任心和义务感为核心的人性化德育改革,不断推进文化育人和和文化育人进程。

学校初中部现有六个教学班共211个学生,教职工47人,其中专任教师44人。专任教师具有本科学历29人,大专学历14人,中学高级职称4人,中级职称35人。多年来,该校师生团结奋进,乐学安教,获得了众多可喜成绩,其中该校徐必争老师获得了河源市最美乡村教师候选人资格。

二、硬件建设情况

自今年4月份该镇启动创强工作以来,该校与长塘镇委政府密切配合,广泛做好创强宣传发动工作,积极筹资,搞好校园硬件建设。5月份始,在长塘镇委镇府的大力支持下,投入约1300万元,用于改造和新建学校校舍及装备教育教学设施设备。其中,拆除两栋危房,新建了占地面积共1000平方米、建筑总面积为3700平方米的行政楼(2号综合楼)、教室食堂(1号综合楼)和教工宿舍楼,目前行政楼已完成封顶,其余两楼也已完成两层以上,该工程总造价582.08万元;新建塑胶运动场7325平方米,工程造价150万元,已招标待进场;装修改建工程总投入为472,272.43元,已于8月底完成了教学楼、宿舍楼装修工程,改建的锅炉房在9月8日投入使用;电气化供热水工程总投入为208,676.74元,已于11月14日开始供热水;消防防雷设施总投资为80万元,已于11月12日安装完毕,消防系统将在12月底前完成安装;教育教

学配套设施设备总投入为227.81万元,计划1月底前全部安装完备;校园文化建设,总投资为40万元,计划在1月底前完成。

三、软件建设方面

2012年,是长塘教育实现历史性转折的一年,为贯彻上级精神,配合该镇创强工作,提升该校管理效果和办学水平,我们做了大量的工作,加强了教师队伍的建设。

1.加强学校领导班子建设。选好配强东学校领导班子,调整了学校教导处、政教处、办公室人员的工作,增设了专门负责女生工作的德育副校长,任用了一些工作能力、责任心强的同志,实行初中部和小学部分管办法,各部门协助学校搞好日常管理工作。

2.加强教师队伍管理。本年度学校重新修改了东中学常规工作制度和东中学常规工作评价方案,日常教育教学实行制度化管理,严格落实抓好教师的备、教、改、测、辅全过程和学生校园内外的德育工作,力争教育教学工作再上新台阶;注重师德师风建设,着实提高教师育人积极性。在全体师生的共同努力下,李如初、徐必争、余宏令、黄子定等4位初中老师受到了镇委镇政府表彰和长塘镇教育协会奖励;初三级在参加2012年中招考试中获得了全县综合排名第三的好成绩。

3.加强教师业务培训工作。今年一年,学校先后派出多批老师参加省、市、县各级的业务培训,其中朱文青副校长、陈仕翔主任参加省级德育工作培训各一次;语文、英语科老师参加省级培训两次,黄子定、林理想、周建华等7位老师先后参加;欧阳文宣老师参加省级实验仪器管理培训;数学组、理化生组全体老师都参加了市级培训;本校大部老师都参加了县级以上全员培训。在培训面覆盖全校的情况下,本校老师的业务能力得到了进一步提高。

4.积极开展教研课改工作。学校全体老师在积极完成创强任务以外,充分利用时间开展教研课改活动。全校6个科组除了集体备课、每周一下午正常开展教研活动以外,还积极开展课改活动,自下半年第7周始,学校教务处制定计划,开展了杜郎口教学模式研究活动,要求教师在课堂教学过程中进行实践教学。学生在这种教学模式之下,能够积极主动地参与到教学活动中,教学效果明显。在11月份举行的教学擂台赛中,参赛老师各显身手,利用杜郎口教学模式进行教学,使得林理想、黄新旦等许多老师脱颖而出,成为年轻教学能手。

四、积极实施文化育人

学校认真抓好教育内涵建设,积极践行文化育人理念,认真探讨和文化育人理论,坚持将学校德育工作摆在教育工作的首要位,在师生中广泛开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育,坚持开展弟子规和感恩教育活动。

1.坚持以传统优秀文化育人

多年来学校一直注重对传统文化的学习和传承,坚持以学习弟子规为切入点,让同学们懂得了感恩与回报。弟子规的内容,同学们都可以脱口而出,弟子规的思想,同学们都自觉地践行,传统文化的学习蔚然成风。今年10月份,该校十多位同学在参加了学校组织的弟子规故事演讲比赛中,许多选手都把故事演绎的非常深刻。今年我们继续与深圳市好人好事公益发展中心挂钩,定期进行交流活动,让学生在活动中感受传统文化和生命之河的深刻内涵,努力促进学生道德品质和社会责任感意识,促进学校三风建设。

2.开展了感恩主题教育活动

10月份始,该校初中部开展了感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会的主题教育活动。制定活动计划,按月按周进行安排,通过学生从网络搜集故事、感恩故事比赛、班级感恩文化等活动来营造感恩氛围,使学生感受互助互爱的内心情感,让从学生思想根源上得到触动,以此来提升该校德育工作实效。事实证明,自我们开展感恩教育活动以后,学生的思想变化极大,整个校园的精神面貌得到了很大改善。今后该校将继续沿着这个思路,多搞活动,进一步开展好感恩教育,着力提升学校德育工作水平。

2012年和平县优胜中学发展报告

一年来,该校依照县教育局的部署,进一步贯彻以人为本,依法治校,质量立校,科研兴校的办学宗旨。规范教育管理,深化教育改革,推进教育创新,提升教学质量。在全校教职员工的共同努力及在创建省教育强镇的东风下,校园面貌焕然一新,教育教学质量稳步上升,达到了学校预定的工作目标。现将一年来的工作作以下总结:

一、基本情况

该校创办于1970年秋,学校占地面积2.2万平方米,校舍建筑面积8081平方米。学校现有6个教学班,

223名学生。39名在职教职工,其中,中级教师29人,初级教师6人,员级教师4人。学校开展校级以上研究课题两个。教师论文在国家级刊物发表1篇,在省级刊物发表8篇,在市级刊物发表20篇。

四十多年的办学历程,学校积淀了丰富的文化底蕴,在以人为本,和谐发展为办学理念下,实现了学生、教师、学校持续发展。

一年来,学校注重管理与质量的提升,一是以教本教研为契机,构建以人为本的教本教材,让每一个人都得到发展;二是大力推进教育现代化进程,充分发挥校园网、校园广播站和班级多媒体教学平台在教育教学管理的功能;三是大力推进文化育人氛围,以传统国学文化弟子规为特色文化,追求学校和谐发展,达到润物细无声育人目的。

二、学校硬件建设情况

为了不断完善学校的基础设施建设,一年来,学校在上级部门的大力支持下,投入资金700多万元用于建设规范化校园,重点改造校舍、基础设施,电脑室、图书室、实验室等教学功能室及常规教学仪器的配备。其中,新建学生宿舍1866平方米;新建200米环形塑胶运动场1个;室外标准篮球场3个;新配办公电脑20台;装备电脑语音室1间(50+1);安装多媒体教学平台6台;完善化学实验室、物理实验室、生物实验室、体育室、音乐舞蹈室、美术室、图书室、阅览室,心理咨询室、卫生室各1个。

同时,学校所有课室墙壁重新装修,课室、教师办公室地板重铺并打水磨。校园安装宣传栏窗框8个,校园绿化面积达200平方米,学校校园环境整洁优美,精巧别致。

三、教师队伍建设情况

一年来,为了提高教师队伍的素质,促进教师专业发展,该校紧紧围绕这一课题,抓住教师发展这个根本,从制度管理的创新入手,在搞好校本培训的同时,积极进行以校为本的教学研究,关注教师的专业发展,推动课程改革向纵深发展。(一)管理制度

1.教师遵守法律法规,认真贯彻国家的教育方针,热爱教育事业,教书育人,为人师表。具有良好的思想品德和职业道德,保证按时参加政治理论学习及各项活动。

2.教师要加强自身的学习和修养,努力使自己成为政治坚定、工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中为人师表,教书育人。

3.教师要严格执行学校的规章制度。坚持坐班和集体办公。因病因事请假,要履行请假手续,不论时间长短,都必须先向教务主任申请事由,到教务处登记,经批准后方可离校。审批程序及权限按学校有关规定执行。请假期间需要请人代课,一周以内教务处调配,半月以上由主管教学的副校长调配。教师请假期间的代课教师的代课金按学校有关规定执行。

4.在职教师不得擅自谋求第二职业,未经允许,不得到外校(单位)兼课。未经教务处允许,不得擅自换课或弃课。

5.教师要关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

6.教师要不断提高业务水平和教学科研能力,积极参加业务进修和培训。(二)使用及成效

该校教师学历全为大专以上,达标率为100%。根据学科设的需要,该校教师学科专业化分配基本合理,每位上课教师基础本上执教对口专业课程,避免了上课专业不对口现象,教师使用上达到了最大优化。同时,在平时值日、集体办公、晚自习座班等日常工作上,该校教师都能准时到岗并尽心尽责地完成任务。

四、教学教研情况(一)教研理念

一年来,该校按照以教研促进教师教学水平的提高,以教研促进教育教学质量的提高的教研理念开展教育教学工作。

(二)教研制度

1.教务处每月组织召开一次教研组长会议。

2.教研组长要认真做好会议记录,并及时向组内成员进行传达与安排。

3.每学期教研组长要根据学校要作计划和教导、教务工作计划的指导思想制订出教研工作计划。4.教研活动做到时间到位、计划到位、课题到位,考评到位。5.每个教研组每周组织一次集体活动。

6.每学期每个教研组举行公开课活动,全组教师必须参加。7.对已立项的各级各类课题,应按计划组织研究,按时申报结题。

8.每学期,作为主管教学的副校长及教务主任听课14节,教研组长、年级长12节,其他教师10节。(二)教研活动及成效

每个科组能按照开学初制订的教研计划组织开展教研活动,每位教师都能以满腔热情的心积极参与到本科组的教研活动中来,并能及时总结活动内容,有的还及时写成优秀教学论文。

一年来,每个科组能选取一个教研专题进行教学研究,各组成员能刻苦钻研教研专题,通过各科组成员的共同研究,形成了研究成果。

一年来,每个科组能按照集体备课的原则进行备课、上课,在备课、上课中遇到难题能及时反馈并逐一去解决,有效地提高了教研教学水平。

一年来,教务处能按计划及时进行教学常规检查,及时将常规检查情况反馈给每位教师,对做得好的继续发扬,对做得不够好的,教师能及时整改,使教学质量达到了最大的优化。

五、文化育人情况

(一)特色文化及方案简介

践行弟子规,做文明优中人。该校以传统国学文化弟子规为特色文化。自从该校确立以传统国学文化弟子规为文化育人特色以来,根据和平县中小学实施文化育人中长期规划(2010一2020)的通知精神,结合该校实际,制订了切实可行的文化育人中长期方案。方案中,有明确的指导思想、工作目标、工作要求、工作措施、工作步骤、保障措施。具体的分四个阶段进行:(1)成立文化育人领导小组,完善理论,学习动员阶段(2011年到2012年);(2)理念形成,践行阶段(2013年至2015年);(3)丰富文化育人环境,提高巩固阶段(2016年至2018年);(4)打造优质学校,推介文化育人经验,扩大影响力(2019年到2020)。

(二)文化育人活动情况及成效

一年来,该校开展文化育人活动23次,活动参与人数总计3879人次。通过每次的文化育人活动,全校师生终生受益,教师提高了师德师风水平,学生懂得了感恩于老师、父母、社会。

(三)文化育人蓝图展望

根据学校制订的实施文化育人中长期规划(20112020)中的工要求,为了更好地践行文化育人,作出以下蓝图展望:

1.着力打造一校一强项或一校一特色的校园文化建设。对文化建设项目写出具体研究和实施方案,形成文化理论体系。

2.完善文化育人理念体系,举办各种活动,检验文化育人在践行阶段的成效,及时反馈信息,集中引导修正,使各项活动在文化育人实践过程中得以提升,各项文化建设形成成果。

3.根据学校实际,全体教师要齐心协力出谋献策,创设良好育人环境,切实以文化育人的理念指导开展工作,为该校教育教学的提升以及教师成长,学生成才奠定坚实基础。

4.以提高文化育人效率为主线,使文化育人理念和做法得到学生接纳和尊重、家长的理解和配合、教师的认可以及社会的赞同和关注。

5.学校时常发动师生撰写文化育人文章,包括文化育人经验、体会等通过晨钟校刊和和平教育等报刊媒体进行宣传,扩大该校文化育人在县域内的影响力。

2012年和平县贝墩中学发展报告

在县教育局与贝墩镇委镇府的正确领导和关心支持下,该校全体师生务实求真,开拓创新,扎实工作,圆满完成各项教育教学任务,取得了可喜的成绩。

一、工作作风有了明显改善

学校在教师队伍建设与师德师风,以及提高教师业务能力建设方面做了大量而卓有成效的工作,取得了实质性的突破。

1.加强领导作风建设。学校要求每一位领导做到讲廉洁、讲奉献,要以身作则,在教职工中和社会上树立良好的形象。做到每天最早起床,最晚休息,事事参与,事事带头,起到很好的模范带头作用。事实证明,该校的领导班子思想过硬,作风正派,勇于开拓、积极进取,乐于奉献,在教职工中具有极高的号召力和战斗力。

2.加强教师作风建设。学校严格执行贝墩中学集体办公、贝墩中学坐班制度等常规管理制度。从落实来看,大部分教职工能准时上下班,坐好班,起好表率作用,具有良好的师德修养和较高的政治敏感性,为搞好本职工作,提高工作实效起到良好的促进作用。

3.继续开展师德师风学习教育活动。根据学习要求,不断完善师德师风学习教育活动实施方案。全体教师能根据学校的布和要求,积极参与师德师风学习教育活动,切实转变工作作风,取得明显成效,涌现出了不少典型。如青年教师何彩霞,担任九年级两个班语文教学与班主任工作,家离学校一公里多,每天起早

摸黑,日复一日,年复一年,在平凡的岗位上勤勤恳恳,无怨无悔,无私奉献,敬业精神令人敬佩。

二、学生德育工作成效显著

该校历来主张以良好行为养成教育为重点,以自主教育为中心,促进学生健康发展。一是对纪律、卫生、礼仪、安全教育等加强监督检查力度,使学生养成良好的行为习惯;二是加强落实值日制度,形成事事有人管,人人有事管,人人有人管,人人能管人的全员管理育人氛围,减少与杜绝许多突发事件的发生;三是深化爱国主义教育内函,培养学生爱国情操。开展唱国歌,升国旗,在国旗下演讲班级比赛活动,此项活动已成为该校文化育人活动的亮点;四是深入开展学习弟子规学习教育活动,教育效果显著;五是邀请深圳励志教育演讲团举行感恩励志教育演讲会;六是完善学生食堂管理,对课间实行严格管理,校纪校风转变很大,打架斗殴、上网、爬墙外出、偷窃等行为得到很好控制,群众与家长高度评价较高。本学期,学校德育工作可以说是取得了明显效果,校纪校风好转较大,群众反映良好。

三、教学质量得到稳步提升

1.常规教学常抓不懈。备、讲、改、辅是常规教学的主要环节。为此,该校坚决要求教师坚持集体办公,备好课,改好作,并不定期开展常规教学检查,把常规工作与奖教奖学,评优、评先联系起来,为全面提高教育教学质量提供最基本的保障。

2.深入开展课改活动。在过去两年多的新课改过程中,虽然遇到不少的阻力与困难,但全体教师能在条件差,底子薄,缺乏经验老师指导与缺乏经费等不利因素影响下,克服种种困难,勇于开拓,相互学习、交流,在学校课改领导小组的领导指导下,积极开展课改革活动,探索新课程改革的种种思路、方法,摸着石头过河,已取得初步成功,大部分教师基本能做到新课改的标准、要求、做法等,为今后更好更快开展新课改打下了坚实基础。

3.教学质量稳中上升。在全体师生的共同努力下,在新课改的促动下,该校课堂教学效果与质量有了明显进步,学年初制订的各学科期考成绩在全县同级同科排名比上学年进一到二位的目标有望实现。

四、文化育人活动丰富多彩

1.各种兴趣小组学习气氛浓厚,如九年级音乐、美术、体育兴趣小组活动开展正常、形式多样,学生爱学、乐学,术科成绩提高较快。

2.在贝墩中学88届同学会的大力支持下,11月份成功举办2012年冬季学生田径运动会,比赛成绩较上届运动会有大幅提高,共有4名运动员打破5项校运会记录。

3.在惠州蓝科公司的大力支持下,12月份成功举办第四届蓝科杯学生班际篮球赛,大大提升学生篮球运动竞技水平与促进班集体建设。

4.在贝中食堂与兴平酒店的大力支持下,成功举办庆祝2013年元旦文娱晚会,极大丰富了该校师生的文化生活。

2012年和平县古寨中学发展报告

一年来,该校在上级党委政府和教育主管部门的关心和支持下,全校师生紧紧围绕创建省级教育强镇主要目标,全面贯彻党的教育方针和三个代表的重要思想,践行文化育人理念,团结一致,开拓进取,努力提高教育教学质量,做了大量的工作,现总结汇报如下:

一、学校概况

古寨中学创建于1970年,是古寨镇唯一一所农村初级中学。学校占地面积约14500平方米;学校运动场面积5600平方米;学校建筑占地面积1305平方米。建筑面积4036平方米(包括教学楼1350平方米,综合楼1350平方米,学生宿舍楼1126平方米,教师家属房210平方米)。目前,学校拥有电脑室一间,装有30台电脑;有物理、化学、生物实验室各一间;图书室藏书生均3.8册。目前,学校现有7个教学班,在校生262人,其中初一72人、初二98人、初三92人,在学校住宿学生133人;学校现有专任教师40人,获中学高级教师3人,获中学一级(含小学高级)教师23人;获本科学历14人,大专学历26人,省级先进2人。2005年被县委县政府评为先进单位,2011年评为德育达标学校。该校教师有7篇教学论文在县教育局优秀文集发表,10多篇教学论文在市论文宣读并获奖,学生有3人次在全国性竞赛中获得表彰;学生有5人次在全县性竞赛中获得表彰。

二、学校建设情况

该校是1996年通过了国家普九评估验收。后来学校由于前期基建负债,校园建设基本没有变化,环境堪忧。学校教师办公条件较差,场所不足;教学楼比较破旧、墙壁脱落,学生桌凳陈旧,师生生活设施落后。2003年因水灾拆除了一幢砖瓦结构教师宿舍,改建了一幢四层1126平方米的宿舍楼,解决了学生的

寄宿问题。2011年在镇党委政府的努力下,争取到了省委统战部光彩事业指导中心的四十万元资助,用于学校的校门及围墙建设,目前此项工程建设基本完工,这将会进一步完善学校的教育教学管理,优化了学校的育人环境。

三、教育教学工作

(一)端正办学方向,推进素质教育。

该校以全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量为办学宗旨,以以德立校,依法治校,教研兴校,质量强校为办学思想,以教育先教做人,教学先教问为教育理念,学校工作坚持以教学为中心,各部门开展的工作一切为教育教学服务,为学生的健康成长服务。

(二)以德立校,德育为先。

1.加强师德教育。5月份,学校全体教师参加了广东省中小学教师心理健康C证学习培训,并全员通过考试取得证书。平时,学校还利用教师会集中学习时间,认真组织教师学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师道德规范等法律法规,组织教师参加五五普法考试,提升教职工的法制观念。通过学习,增进了教师爱岗敬业思想,提高了教师思想道德觉悟水平。

2.加强对学生的法纪道德教育。每学期开学后的第一周,让学生重温中学生守则、中学生日常行为规范;每逢单周举行升旗仪式,国旗下讲话,对学生开展法规教育。长期聘请镇派出所副所长担任法制副校长。3月13日,邀请了县法律援助处主任陈金锋同志为全校师生作法律知识讲座;11月14日,邀请了镇维稳中心梁文艺主任、司法所赖小敢副所长为学生上法制教育课,进一步提高了学生的法制意识。

3.重视班主任队伍建设,加强学生的教育管理。学期初及时召开班主任工作会议,认真总结以往班主任班级管理出色的工作经验,对不足之处提出了整改要求,组织优秀的班主任对新班主任进行经验交流及结对挂钩,互帮互助。不断建立健全班级工作量化考核办法和星级班管理制度。通过学习交流以及建立有效考核制度,促进了班主任队伍的建设。

(三)教研活动有序开展,教学质量稳步提升。

1.校本教研落到实处。本学年,针对学校教研工作计划,结合学校实际,制订了切实可行的校本教研方案,并按计划实施,教师们能理论联系实际,解决课程改革中的具体问题。

2.认真落实教学常规活动的管理。本学年,在落实教学常规管理的过程中,我们坚决从实际出发,不摆花架子,不搞形式主义,从严从实,从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法是认真落实教学常规的月查工作,我们采用以随时抽查为主,集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼,随堂听课的形式,以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本,学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象,好的做法,工作做的扎实、认真的教师,我们在教师例会上进行表扬,对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育,并按学校的教师绩效工资管理规定予以经济处罚,坚决杜绝了以往少数教师课前不备课,课后补教案的现象发生。

3.凸显以教学为中心的理念,努力提高教学质量。一学年来,狠抓备、教、改、辅、听的常规教学,重视落实集体备课制度,教师听课活动十分活跃,教师听课超过8节以上,科组组织评课活动频繁,各科任提出的建议或意见比较实际、中肯。本学期还开展各科组的教学擂台比武,教务处组织了3位领导的示范公开课,落实了8位教师师徒结对帮扶,大大调动了教师的工作热情,教师的业务水平有了明显的提高,新教师能尽快地适应新课改要求。一年来,学校3次主动邀请中教室全体教研员到校指导教师教学工作;同时学校在五月份组织了班子成员、科组长到兄弟学校林寨俐江中学进行听课学习交流,取长补短,这更有利于教师自身业务能力的提高,也增进了与兄弟学校的友谊。每学期还进行了四次常规工作大检查,通过检查教师的教案质量,实用价值大大提高,教师批改作业、作文时能做到微批细致,单元检测有成绩评定、情况分析和努力方向。改变了过去那种常规工作应付检查的局面,并把检查结果记入教师个人业务档案,也作为绩效工资的一项衡量标准。

4.积极探索洋思教学模式,提升课堂教学效果。通过到洋思教学模式示范学校公白中学学习取经,并结合学习网上的一些相关洋思模式教学的理论知识,并结合本校的实际,目前已在教育教学中已逐步展开,也有效地运用到课堂教学中去。经过实践探索,全体科任教师基本掌握先学后教,当堂训练,明确出示每节课的教学目标,并充分利用小黑板等形式让学生多练,及时反馈教学效果,大大改变了过去教师多讲为主的习惯,优化了课堂教学效果。

(四)中考质量再创辉煌。

2012年中考,该校参考有127人,升入重点高中有53名,其中特长生有8名,各项综合指标排名进入全县前十名,其中梁婷怡同学取得648高分,林大徐取得628高分。

四、文化育人方面

文化育人是学校教育的一个重要举措,在全县文化育人浪潮的推动下,该校也认真组织教师学习文化育人的目的和要求,并利用有限的教育资源和多种途径开展文化育人活动,通过活动让绝大部分教师认识到时

代的不同,社会的进步,校园文化的发展让教育的模式也相应改变,时刻绷紧怎样去培养教育新时代的青少年健康成长的这根弦,努力提高教育水平,体现自身价值,发挥作用。今年,该校开展了47项文化育人活动,其中全体师生共同参与的活动就多达12项:

1.三月份开展的雷锋月助人为乐志愿活动,植树节校园添绿;2.四月五日举行了以挫折是否有利于成才为主题学生辩论赛;3.庆五一第二届校园歌手比赛;

4.校园文学征文、书画和音乐、体育兴趣小组等第二课堂活动;5.十一月五日英语科组举行了全校性学生英语书写比赛;6.十二月二十六日英语科组举行学生英语朗诵比赛;7.语文科组举行中学生经典古诗文知识竞赛等;这些活动的开展,使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间,广大学生在活动中受到教育,陶冶了情操,开拓了视野,增长了才干,提高了学生综合素质。

一学年来,通过学校全体教师的共同努力取得了一定的成绩和较大的进步,但在某些方面也有待于继续努力,如在教师队伍建设、培养学科带头人和骨干教师方面还要加大力度,常规教学工作还要做得更加扎实,安全、卫生方面做到细致等。决心在新的学年里全校师生同心同德、加倍努力、锐意进取,为提高该校教育教学质量而努力奋斗。

2012年和平县彭寨中学发展报告

彭寨镇中学创办于1965年冬,校园占地面积为93000平方米,其中校舍建筑面积为10234平方米。现有教师60人,教师学历达标率100%,其中本科学历占38%,中学高级教师1人,中学一级教师31人,初级职称教师28人。在校学生503人,有12个教学班。学校坚持执行党的教育方针,奉行德育为首,教学为主,育人为本的办学宗旨,以尊师、守纪、开拓、求实为校训,积极打造班级文化,有序推进素质教育,狠抓教师的师德师风建设和学生的思想教育,严抓安全与卫生工作,高度重视对常规教学工作的管理,千方百计提高教育教学质量,努力构建平安、文明、和谐校园。

本学期,该校在县教育局和当地党政的正确领导下,一如既往地高举邓小平理论伟大旗,努力践行三个代表重要思想,深入贯彻落实科学发展观,全面执行各级教育教学工作会议精神,继续坚持常规工作抓改革,创新工作抓突破,全面工作抓管理,以新课程改革为契机,以转变教学观念为核心,以教改教研为动力,以提高教学水平为目标。在学校校长黄凡培同志的直接带领下,经过全体师生的共同努力,圆满地完成了各项任务,取得了较显著的成绩,顺利、平安地度过了一个学期。现将该校本学年的教育教学发展报告如下:

一、德育工作

1.加强了师德师风建设,提高了教师的思想品德修养。(1)坚持每周的政治与业务学习。(2)积极开展师德师风教育实践活动。

2.强化了班级管理,提高了学生的纪律意识。(1)该校与学生家长签订了安全责任书,建立学生花名册和学生通讯录,并利用校讯通这个平台与学生家长加强联系与沟通,共同对学生进行教育。(2)该校各班挂有中学生守则、中学生日常行为规范等标语,学校的楼梯及一些公共地方都设了一些警示语。

(3)对学生进行量化管理,坚持每周评选一次文明班和文明宿舍的评比制度,加强了值日和内宿生的管理力度。

(4)坚持以人为本,杜绝体罚,营造了良好的学习氛围。3.开展了丰富多彩的德育活动,全面提升了学生的素质。(1)学校实行了学生会、团委会干部每天值班制度。

(2)各班正常开展了主题班会课。通过各种主题班会,学生的思想品德教育进一步得到了加强和巩固。(3)开展了每周一次的升旗活动,弘扬爱国主义精神,使学生受到爱国主义的教育。4.切实做到了关爱在校学生,全面巩固了防流普义成果。(1)积极开展家访活动。(2)大力资助特困生。

(3)切实关心留守儿童。(4)适当奖励学生。

5.安全教育常抓不懈,增强了学生的安全意识。

(1)该校始终坚持把安全工作放在重要位,对安全工作做到天天讲,时时抓。

(2)坚持加强对学生日常行为规范的教育、法制教育和前途理想教育。该校邀请了和平县交警大队及彭寨派出所的领导、干警到学校宣讲交通法制知识,举办了交通事故图片展。

二、教学工作

1.严抓教学常规工作,落实了教学管理措施。(1)统一思想,树立质量意识。

(2)坚持集体办公签到制度和夜修下班辅导制度,并由专人负责对教师的上班情况进行登记,加强了教师管理,提高了工作效率。

(3)学校精心组织教师学习新课改的有关精神和新理念,大胆更新教学方法。并认真组织校本培训,组织他们观看新课改的有关光碟,努力探讨教学改革,还通过开展听课、评课及集体备课等方式提高教师的教学水平与能力。

(4)每个学期进行二次以上的教学大检查,对教师的备课、作业、测试等进行全面的工作检查,还召开多次不同层次学生的座谈会,多方面了解教师的教和学生的学,发现问题及时纠正,大大提高了师生工作、学习的积极性,促进了教学质量的提高。

(5)加大力度着重抓好九年级毕业班的教学工作,做到抓早、抓细、抓实,注重学生的前途理想教育,注重优良生的培养和双差生的转化工作,形成一种勤奋好学、不甘落后的良好氛围,大面积地提高教学质量,使得每位学生都能顺利地毕业。

(6)该校能严格按照上级规定,实行常态编班,并且开齐课程,开足课时,依纲靠本,依时按计划授完规定的课程。

(7)积极贯彻县局教研工作会议精神,认真落实福和中学教研的八大动作。2.完善了教学管理制度,提高了教育教学质量。

(1)规范考试制度,改革学生成绩评价模式。学校在期中、期未考试中,采取年级间夹考的形式,力求学生考出真实的成绩,对学生的评价不单纯以成绩的好差,不给学生排名次,而是综合、理性看待每一个学生。

(2)召开质量分析会议,积极建立了激励机制。学校每学期都会召开三次教学质量分析会,让取得成绩的老师总结经验,介绍经验,并对在教学中碰到困难,成绩提高不明显或存在问题的老师及时给予帮助。同时学校设立教学奖,以激励教师。

(3)加强了四室一场的管理,促进教育教学质量的提高。学校设有实验室管理员,各类仪器按要求配备,仪器存放整齐,并定期检查维修、防尘、防霉,完好率在96%以上,实验室制度完善,张贴整齐。

三、后勤工作

1.改善了办学条件,服务于教育教学。

(1)每个学期开学初,该校都会请专业人员对学生的住房、床铺、桌凳等进行修缮、维修。(2)学校在困难的情况下,每学期都会拿出一定资金来绿化校园,营造舒适的工作和生活环境。2.加强了后勤管理,提供了有力保障。

(1)该校能坚持每周两大扫,每天一小扫的卫生制度,保持了校园天天干干净净。

(2)能做好季节性传染病的预防工作,特别是禽流感的预防,时常对学校厨房、水沟及学生宿舍进行检查和杀菌清毒,确保了师生的身体健康。

(3)加大了学校食品卫生安全监督力度,落实学生食堂与学生集体用餐卫生管理制度,建立科学的管理机制,防止了食品卫生安全事故的发生。

(4)每学期学校都会配合上级对锅炉、对餐具进行定期检验,以达到合格。

(5)加强了对后勤人员的管理,本年共召开了10次后勤工作会议,具体落实了安全制度、门卫制度、考勤管理制度等。

3.加强了财务管理,提高了资金使用率。

(1)认真贯彻落实农村免费义务教育政策,依法依规收费。

(2)进一步健全财务制度,继续实行校务公开,加强财务管理,做到民主理财、日清月结、帐目分明,确保了学校财务工作没有出现违纪违规现象。四、“创强”工作

1.按照上级要求,有序推进创强工作。2.在建一栋新综合楼。

3.进行了校园班级文化布。4.正在铺设塑胶运动场。五、文化育人工作

1.积极举办各种比赛活动。

其中包括篮球比赛、美术作品展、田径运动会、征文比赛、元旦晚会、拔河比赛等。2.积极开展文明礼仪活动。

开展此活动做到了有方案,有组织,有目标,按照安排有序推进文明礼仪活动的开展。具体安排如下:(1)第一阶段宣传发动。班主任召开动员会,学习本活动实施方案。(2)第二阶段文明礼仪我知道。校园之声广播站每周星期二、星期四的班主任时宣传文明礼仪知识;班主任利用其它班主任时以班为单位学习文明礼仪知识。

(3)第三阶段举行文明礼仪知识竞赛。每班选出3名学生文明礼仪之星并给予嘉奖。(4)第四阶段文明礼仪我践行。3.积极打造牧湖文学社。

学校牧湖文学社出版了第四期学校刊物。六、努力方向

1.积极筹集资金,想方设法加大教育投入,继续完善办学条件和改善校园环境。2.重视教育科研工作,增强教育科研意识,积极开展教育科研活动。3.积极打造班级文化,有序推进素质教育。

总之,今年该校在县主管局、当地党政的正确领导和大力支持下,平安度过了一个学期!同时也取得了一定的教育教学成绩。今后,该校会戒骄戒躁,继续努力,把学校的办学水平推向一个更高的台阶。

2012年和平县彭寨镇安学校发展报告

2012年与我们挥手作别,2013年迈着坚定而从容的步伐向我们走来。一年来,该校在县教育局、彭寨镇镇府的正确领导下,与时俱进、以三个代表重要思想为指导,坚持以全面实施素质教育,培养创新人才办学目标。着力打造特色班级文化校园;全面推进文化育人;努力摸索出一条适合该校校情的特色教育发展之路。现将2012年度学校各项发展报告如下:

一、基本情况

学校本着以以人为本,为学生未来发展作准备为教育理念、以快乐学习,幸福成长为教学宗旨、以全面实施素质教育,培养创新人才为办学思路、以勤学、奋进、诚实、友爱为校训、以爱岗敬业、博学谦逊为教风、以勤学善思、自主创新为学风;齐心协力办好人民满意的学校。原和平县安中学创办于1968年,于2010年9月合并宏星小学改名和平县彭寨镇安学校;学校占地面积24400平方米,建筑面积7758平方米,分为初中部和小学部,初中部占地面积为16400平方米,建筑面积4898平方米,小学部占地面积为8000平方米,建筑面积2860平方米;学校现有九个年级14个教学班,其中初中部三个年级6个教学班,学生人数为192人,小学部六个年级8个教学班,学生人数为201人,学生人数共393人;教职工39人,其中专任教师38人,高级职称2人,中级职称22人,初级职称15人。

二、硬件建设情况

该校借彭寨镇争创教育强镇的东风,该校的校舍建设及设施设备配也得到了改善,一栋新的综合大楼己竣工,进一步完善各种功能场室的配备及校园文化建设,改善该校的办学条件,为进一步提高教育教学质量提供了良好的环境。

三、软件建设情况

学校领导非常重视本校教师队伍建设,一方面注重教师的师德师风学习,要求每位老师在每个学年结束前对自己师德师风学习进行总结;另一方面注重教师业务学习。学校积极选派教师外出参加各项学习培训,同时,积极鼓励全体教师参加校本教研培训活动。增强了全体教师学习意识,提高教师业务水平,为提高学校教育教学质量打下坚实的基础。

学校一直注重教育教学质量管理,较好地完成了教育教学任务,先后得到各级教育主管部门的好评。学校一方面狠抓教育教学常规工作,教务处定期召开科组长会议,要求科组长对教师的各项教育教学常规严抓落实,做到一月一查制度,同时对检查的情况及时公开、整改与总结,对检查结果不合格的教师给予通报与批评。另一方面狠抓教育教研工作,鼓励学科骨干教师做好带头作用,组织本科组的教师开展教育教研活动,该校己向县教育局申报2个课题研究,这两个课题研究开展顺利,并取得了一定的教研成果。在本年度中,

该校肖梅芳和曾炳卫老师在省级刊物中共发表教育教学论文3篇。

四、打造特色班级文化校园,全面推进文化育人

为了进一步贯彻落实县教育局提出的文化育人理念,该校积极建设班级文化,打造特色班级文化校园,全面实施文化育人,一方面,学校注重班级班容班貌建设及班级精神建设,打造班级文化特色校园,为实施文化育创造良好的氛围;另一方面,学校通过开展各种文体活动,鼓励积极学生参与,有效地促进文化育人步伐,该校在本年度中,组织全体师生开展各种文体活动达17次,平均参加人数达100人次。通过各种文体活动,既丰富了学生的课外生活内容,又营造了一个良好校园文化氛围。

学校还注重引导学生进行文学创作,春苗文学社每个学期将召开文学社座谈会,鼓励文学爱好者积极创作并向学校春苗文学社投稿,选出优秀作品,鼓励其向其它出版社投稿,在本年度,该校学生又成功在市级以上期刊中发表3篇文章。如:九(1)班梁容同学撰写的我爱钱、我们90后分别在古邑学堂第78期和中学生报总第2268期中发表、八(2)班肖钦尹同学撰写的窗外那株红在河源晚报〃教育版总第324期中发表。

学校在今后工作重点,一方面加大力量继续完善、丰富班级特色文化,推动校园文化建设从量的突破到质的提升,使文化育人由理念得到全面落实。另一方面继续加强对农村九年一贯制管理制度的探索和完善。争办全县乡镇中优质的九年一贯制学校。

2012年和平县江中学发展报告

一、学校概况

和平县林寨镇江中学是一所义务教育阶段农村初中学校,建于1956年,20世纪80年代初迁至林寨镇古云山上,占地面积5万平方米。现设有15个教学班,学生834人,教职工83人,其中高级职称1人,中级职称40人。在2012年度该校赖志权老师被评为河源市优秀班主任。

学校以为幸福的人生奠基,为成功的人生铺路为教学理念,以追求卓越为校训,以兴文化,育人才为宗旨,秉承博学,好问,审思,明辨的孔子精神,牢固树立全员育人,过程育人的教育理念。坚持德育为首,教学为主的教育教学指导思想,致力于培养学生良好的行为规范和高尚的道德情操,淡化考试成绩,让每一位学生都有一项喜欢的文体活动,进而喜欢学校,喜欢上学。

二、改善办学条件,优化育人环境

近几年来,学校主动争取上级和社会各界的支持,改善办学条件:

1.争取上级党政下拨资金,完成学校主干道的路灯建设,铺设两个羽毛球场和添一批体育器材,完成部分围墙建设。

2.主动联系各届校友,争取校友支持,2012年有两届校友捐赠一批办公桌凳及设施设备,改善了教师办公条件。

3.2012年成功争取水利局农村学校饮用水工程专项资金,改造、完善了学校饮用水供水工程。

4.学校自筹资金绿化,美化校园,大力加强校园文化建设,现学校绿树成荫,校园内立有孔子铜像,显眼处挂好各种宣传标语。

三、加强师风师德建设,努力打造教师队伍

师德师风建设是进一步规范办学行为系统工作的总纲、是规范办学行为的关键。从某种程度上说,师德师风是一所学校的立校之本、发展之基。学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子组,二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。该校始终把此作为学校发展的前提,坚持以师风师德建设为重点。学校领导班子高度重视教师的师德师风工作,我们将师德师风情况作为教师考核的重要依据,为进一步提高该校教师队伍素质,深化该校师风师德建设活动,办人民满意教育,主要从以下几方面入手:

1.加强教师职业道德建设,积极引导广大教师确立立身、传道、授业、育人的教风。号召全体教师争做学生爱戴、家长信赖的教师,增强校兴我荣、校衰我耻的忧患意识和一切为了学生、为了学生一切的责任意识和质量意识,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。并通过开展师德标兵模范班主任学生、家长最喜欢的老师的评选活动促进教师的发展。

2.开展师德师风公开评议活动,即教师间互评、学生评教师、教师评校长、家长评教师、社会评教育等形式的民主评议活动,定期反馈意见,建立长效的社会监督机制。通过组织开展上述活动,使该校教师队伍建设主题教育活动得到内化和深化。

3.开展七静三品师德师风研讨会。七静指:静下心来上好每一堂课;静下心来批改每一本作业;静下心来与每个学生对话;静下心来研究教书;静下心来读几本书;静下心来总结工作规律;静下心来反思

自己的言行和方式。三品指:品味师生的情谊;品味工作的乐趣;品味生活的幸福。

4.积极鼓励中青年教师开展创优质课,参加岗位练兵和教师基本技能竞赛活动,促进青年教师的迅速成长建立新教师和富有经验的骨干教师,师徒结对制度,以老带新,以新促老,有效地提高了教师队伍的整体素质。

四、坚持以学生德育为主线,着力推进素质教育

德育在青少年的全面发展教育中,起着定向的作用,德育在青少年的成长中起着灵魂的作用,它是青少年全面发展的动力,也是推进素质教育的重要保障。该校从以下几方面借助德育工作,着力推进素质教育。

1.加强文明礼仪养成教育。组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范,成立我是文明的中学生行动小组,评选文明礼仪之星,促进学生从我做起,从小事做起,养成良好的行为习惯。

2.通过举办黑板报、手抄报促进学生和校园文化的丰富多彩。为丰富学生的课外文化生活,增强校园文化氛围,该校开展了学生自办、自展、自评黑板报、手抄报的活动。让每一面墙壁都会说话,让学生在无形的文化氛围中受到熏陶,得到锻炼。

五、重视校本校研,切实提高教学质量

1.坚持以课堂改革为根本,推行东庐模式课堂教学改革。课程改革是实施素质教育,提高教学质量的关健。自该校推行东庐模式课堂教学改革以来,该校结合本校实际和课改理念,进行了系列的课改研究活动。开展一些常规、基础的课改推进活动,如人人上研讨课,人人作交流发言,人人写教研论文。

2.继续抓好师徒结对活动。本学期组建了第2批师徒结对,共5对师徒结对成功:语文组(王静陈淑惠),英语组(黄辉玲林小宁),理化组(张培景郑昱,曾昭平肖飞勇),历史科(陈红居叶贵英),通过结对活动,徒弟成长很快,他们在教学上取得长足的进步。每对师徒活动都有真实记录,交教务处存档。

3.重视请进走出活动,加强与兄弟学校的沟通交流。

本学期在请进走出活动中,该校积极参加了实验中学的同课异构开放日活动。在这次活动中,该校派了七年级语文、数学两位科任教师参加同课异构课堂教学,取得预定效果,收益很大。请进河职院陈德清副院长为全校教师作教学经验与分享的讲座。

4.重视教师的培训再学习活动。

本学期该校认真组织了教师参加全市的网络全员培训活动及全县教师的集

体培训学习活动,进一步提高了教师的业务能力;外派语文科组长、英语科组长参加全省的中考研讨会,带回了重要的教学信息,为该校毕业班的备考工作指明了方向。

5.教学质量稳步上升,在2012年中考中取得优异成绩,考取县重点高中列全县乡镇第二名,综合排名进入前八名。在中教室举行的全县十所乡镇中学的毕业班抽测考试中,该校名列第三。

6.文体工作凸现特色,在2012年县中小学田径运动会中,该校体育代表团获得初中组团体总分第四名的好成绩;学校举行的篮球比赛、乒乓球比赛、红歌合唱比赛、学生书画作品展,深受师生喜欢与好评。

六、深入践行“文化育人”理念,打造客家乡情文化育人特色

林寨素有和平县文化之乡的美誉,自古以来,林寨人民崇文重教,在明清时期利用水路交通便利诚信经商,经济发达,留下了丰富的物质遗产和文化传统。2009年,林寨开始古村开发,2010年,和平县教育局提出文化育人理念,提出各中小学校要以文化的态度育人,以文化的内容育人,以文化的方式育人,以文化的活动育人,以文化的气韵育人。在全县掀起践行文化育人活动高潮。江中学把这两者结合,以家乡的哲人英贤故事,客家民俗风情,客家建筑特色为内容,以丰富多彩的活动为载体,持续健康地开展客家乡情文化教育,打造本校文化育人特色与亮点客家乡情文化育人。

1.说家乡、赞家乡。通过开展览古镇,说家乡大型作文比赛活动,组织全校九百多学生去游览古村,让学生在游览中领略家乡美丽的风貌,然后以古镇林寨可爱的家乡为题举行全校作文比赛,让学生抒发对家乡的赞美,激发学生对家乡的热爱。

2.开展镇史教育。让学生了解家乡的发展史及哲人先贤的具有教育意义的故事,继承和发扬林寨人民崇文重教,诚信经商的优良传统。主要的活动有:

(1)邀请民间艺术家陈仰天先生到校开展镇史讲座。

(2)组织学校文学社成员30多人到古村采访当地老人,了解古村历史、名胜古迹,名人轶事,特别要详细了解林寨商业发达和能成为和平县文化之乡的历史原因,把采访的材料通过板报形式报道,让全校学生了解。

(3)举行我最受启发的家乡故事讲故事比赛,在收集了家乡的各种资料后,以同学们所熟知的家乡哲人先贤的求学、创业等具有启迪人生的故事为内容,举行我最受启发的家乡故事讲故事比赛。

实践证明,客家乡情文化育人由于选择同学比较的内容为题材,更加贴近生活,使教育不只是空洞的说

教,容易使学生产生共鸣、自豪感。现在该校学生的文明礼仪已有了很的进步。为此,该校打算不断充实客家乡情文化育人的内容,拓宽客家乡情文化育人的形式,使其成为该校的亮点与特色。

总之,该校凭借规范的学校管理,在不断深化课程改革的基础上,学校实现了三优,即优雅的教育环境、优良的学校风气、优秀的教学质量;实现了学校有特色、教学有特点、学生有特长的办学目标。学校多次受到上级主管部门的好评。我们会不断追求更加鲜明的办学特点,内抓管理,外树形象,努力提升办学品位,在生存中发展。

2012年和平县东水中学发展报告

一年来,在县教育局和当地党政的正确领导及关心支持下,认真学习上级有关精神,全校师生紧密团结,紧紧围绕学校发展的大主题,以毕业班工作为重点,全面推进教育改革、实施民主管理,树立了良好的校风、教风、学风,营造了积极向上的育人环境。经过一年不懈努力,校容校貌发生了巨大变化,办学条件不断改善,办学水平稳步提高,为科教兴镇做出了应有的贡献,赢得了社会各界的广泛赞誉。为总结经验,开创教育工作新局面,现将今年该校教育教学工作开展情况汇报如下:

一、基本情况

该校创办于1965年,先后三易校址、两次更名。现位于东水圩镇北面、郎仑河畔,占地30666平方米,建筑面积7398平方米,校园绿化面积11188平方米。现有19个教学班,在校生925人,教师84人,属县一级学校。校园环境优美,文化氛围浓厚,办学条件日臻完善。多年来,学校始终坚持以为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路办学理念,追求教师有特长,学生有个性,学校有特色。坚持全面育人,锐意创新,以优良的教育教学成果,良好的办学效益,赢得了社会的好评。

学校坚持德育为首,教学为主、育人为本,形成了传统与现代相结合,普遍与个性同发展全面育人的办学特色,涌现出一批市、县优秀教师。广大教师思想活跃,事业心强,爱生如子,严谨治学,乐于奉献,开拓创新,与时俱进,教育教学水平不断提高,学校的德育教育,学科教育,艺术教育亮点突显。

近年来,在上级领导的关心和支持下,经过全体师生的不懈努力,学校先后被评为河源市文明学校、县文明学校、县一级学校、县德育达标学校等。教师有68人次获得各级各类奖励,16位教师论文在省、市、县级等刊物发表,学生有386人次分别获市、县三好学生、优秀学生干部等奖励。

二、硬件建设情况

东水中学的硬件设施建设方面,既没有大量布局调整资金的支持,也没有赶上教育强镇的步伐,所以该校硬件设施建设没有合上时代的脉搏,发展相对滞后,与周边学校相比存在很大的差距,表现在:学生楼破败不堪,多媒体等教学功能室至今为零,学生课桌椅陈旧,教师办公条件差,体育运动设施不足,校园绿化几乎空白。很多领导来到该校后,都惊诧不已,办学条件还赶不上一所农村小学水平。

三、软件建设情况㈠教师队伍建设情况

东水中学按学校三年发展规划,秉承走出去,请进来的教师队伍建设理念,以提高教师的师德水平、人文素养和教育教学能力为重点,努力把教师队伍建设成为一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、无私奉献、具有教科研能力,能适应教育创新、中学新课程改革的高素质教师团队。

1.学校领导队伍建设

⑴抓领导、促教师。坚持周一学校行政领导例会制度,认真学习党的十七、八大精神和现代教育理论,共同商讨学校教育教学管理。

⑵学校领导能做到五个一要求;即深入一个年级组,深入一个教研组,抓好一个科研课题,指导好至少一个青年教师,高质量的完成听课指标。

⑶加强现代信息技术手段在学校管理中的应用,学校管理向数字化、网络化靠近。学校领导干部要参加平均每周2小时的信息技术方面的培训,以提高信息技术手段在学校管理中的应用。至今,学校全体领导都能实行网络化办公。

⑷学校领导在教育科研方面为教师表率,除抓好一个科研课题之外,每学期要撰写出一篇质量较高的论文。

⑸认真落实好党风廉正建设责任制,加强干部队伍的作风建设、廉正建设,使干部真正做到廉洁自律、克己奉公、踏实肯干、团结协作和无私奉献的模范。

2.教师队伍建设

⑴坚持周一例会制度,认真学习党的十七、八大精神和现代教育理论;除集中学习之外,还要进行自学,

保证每周2小时学习时间;并写出学习心得及在工作实践中运用的总结。

⑵树立正确的教育观念,大力倡导教书育人、为人师表;教职工带头使用文明用语,杜绝使用不文明语言;教师要依法执教,落实好上级有关精神,不搞以盈利为目的的家教活动。

⑶严格组织观念,严肃劳动纪律,学校制定了东水中学教师考勤制度,反对无政府主义、自由主义,树立全局观念,作到政令畅通;下大力气抓好教职工的各项管理,使得教职工进一步积极按时参加学校的各项教育教学等活动。

⑷认真贯彻上级教育体制改革精神,增强教职工竞争意识。3.师德师风建设

⑴制定学校骨干教师队伍发展规划以及培训方案,进一步完善了校级骨干教师的考核评选制度。⑵进一步完善指导教师制度,开展好校内师徒结对活动,教师整体业务水平得以提升。

⑶在教师中继续开展做学生喜欢的教师活动,让学生、家长参与对教师的评价,学期末评选出该校的学生最喜欢的教师并进行了表彰。

㈡以校本教研为基础,扎实开展各项教研活动。

1.该校能紧紧按照县教育局的校本教研相关文件要求,广泛开展各项教研活动。开学初,学校下发教研经费到科组,各科组都能按照学校要求,开展集体备课、听课、评课、师徒结对、擂台比武等教研活动。教师们都能积极投入,共同受益。

2.秉承走出去,请进来的教师队伍建设理念。今年10月,组织该校领导和骨干教师到上陵中学学习交流,学习他们爱心教育和小组合作学习模式。

四、文化育人亮点

一年来,该校积极践行文化育人理念,围绕一校一特色,努力开展校园百星评比活动。它体现优化个性,培养特长,促进学生素质的全面提高,树立学生正确的发展观为活动目的,在学生中开展的一项长效评优评先机制,得到广泛学生的积极参与,受到了和平县委组织部践行科学发展观活动小组的充分肯定及和平县电视台的广泛宣传。

校园百星是一个统称,它含学习之星30人,文明礼仪之星30人,文艺、体育之星各8人英语、数学、写作、书画各6人,共100人。以每学年为评选周期,评选方案由评选条件、评选方法、奖励方法、推荐材料等组成。得到老师的大力支持、学生的积极参与,在校内产生良好哄鸣效应。评选的广度它不仅仅局限于学习和文明礼仪方面;亦涉及创作、体育、文艺等艺术特长;还贯穿于语文、数学、英语等学科领域中,真正体现学有所长、技有所精的人才培养理念。从2008年至今,己进行三个年度校园百星评选。对评选出的校园百星,学校进行了隆重表彰,使他们成为该校学生学习的楷模、行动的榜样。

校园百星的评选活动的开展,不只是给了这些同学一个展现自我的平台,更是给了每一位同学一份无形的邀请,让同学们审视自己的兴趣,挖掘自己的潜力,然后付诸努力,促进学生积极参与,努力学习,创造条件,人人争当百星。体现百星为标,文化引领,活动育人育人理念。一年来,经过我们的不懈努力,学校进行的文化育人得到了显著的成效。通过活动的开展,出现了明显五多五少。即:讲文明、讲卫生多了,乱扔纸屑、杂物的少了;讲礼貌、重礼仪的多了,讲脏话、着奇装的少了;讲纪律守规范的多了、无故迟到、早退的少了;讲进步、思进取的人多了,差生、违纪生少了;关心他人、孝敬父母的多了,不尊重父母、师长的少了。学校呈现一派班风正、学风浓、教风好的教育氛围,学校各项工作扎实有序开展,教育教学质量显著提高。

但我们深知,我们所从事的是一个创造性的职业,是一个不断升华进取的职业。成绩只是昨天的句话,耕耘开拓才是永恒的主题,我们应当继续探索走文化育人的道路,实现学生由他律到自律转变,最终完成自我教育的文化育人目标。

五、今后打算

机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的工作中,该校将依法治校,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,切实提高该校整体办学水平,推动该校朝着办公现代化,管理科学化,育人全面化,质量优质化,校园花园化的方向迈进。我们坚信,在县教育局、镇党委政府的正确领导下,用我们的智慧和双手,一定能够创造东水中学美好的明天,办好人民满意学校!

2012年和平县礼士中学发展报告

一年来,该校以2012年全县教育工作会议精神为指导,坚持师生为本,公民意识,尊重个性,和融发展的办学理念,牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识。在全校师生的共同努力下,

学校各项工作健康快步发展,得到社会一致好评,现将发展报告如下:

一、基本情况

礼士中学成立于1959年。随后,通过各级政府对学校的大力投入建设,学校的硬件设施得到空前的发展,学校建有了教师宿舍楼,教学大楼,学生公寓楼,办公室,建筑面积达6000,学校占地面积达12000,教学设备功能基本齐全,基本达到学校教学的需要。到2012年秋季止,在校学生654人,11个教学班,在岗教师57人,其中中级职称教师30人,初级职称教师18人,未定级9人,本科学历33人,大专学历18人,中专学历6人。

二、硬软件建设情况

一年来,在上级教育主管部门的正确领导下,在当地镇党委、政府及广大社会人士的大力支持下,狠抓硬件、软件建设,且取得了一定的成效,在学风、教风和育人环境方面,登上了一个新台阶。

(一)硬件建设,改善育人环境。在20102012年间,共投入了100多万资金,营造优良的育人环境:全面刷新教学楼,建设200米文化长廊,建设一栋共600多平方米教师宿舍楼,使教师教有所居;建设新校门及新围墙,改变学校落后状况;新绿化校园面积达300平方米;新增加运动场征地2000平方米,营造绿色、健康校园;新装修办公楼共200平方米,补充办公桌凳60套;新增加电脑30部和完善办公设备一套;新安装校园广播设备,基本实现了教学的需求。

(二)软件建设方面。首先抓好德育创新,把班级管理与素质教育紧密结合起来,层层落实,责任到人,营造了优良的学风。其次抓好教风建设,把课改工作与教学相长有机结合起来,加强以制度治教。由于学风好,教风正,几年来教育教学成绩稳中进步,中考取得了一定的成绩,培养了一批图音体特长生,受到了上级教育主管部门的肯定。再次抓好制度建设,加强民主意识,实施民主管理制度,推行校务公开制度,增强对职称评聘,年度考核,评优表模,推行重大资金投入工作的透明度。加强管理,学校财务财产的管理要以服务教育教学为中心,进行规范管理,避免资产流失,增收节支,开源节流,严守财经制度。加强档案建设,逐步施行档案管理的计算机化。建立公正公平科学的竞争机制,形成学校就竞争的良性循环,促进校风建设。(三)教学教研工作:

学校以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索了建立完善的教学质量评价体系,加强过程管理,逐步提升教师业务能力。

1.重学习,转理念。

(1)加强教育教学理论学习,转变教育教学观念。围绕学校管理、教学创新、课堂教学建模、中考复习等主题,通过迎进来、走出去、承办活动等方式积极与兄弟学校开展交流活动。

(2)组织骨干教师到省市县有关学校学习、培训。陈玉明校长参加和平首届校长论坛作交流发言,在省骨干初中语文名师研修班上谢塘生主任代表发言。

(3)本学期一开始,学校就组织了校本教研的师徒结对仪式,给年轻教师提供了一个学习的平台。(4)开学初就召开学科组长会议,渗透高效课堂理念,明确各科组活动时间,提出活动要求。(5)本学期期中,学校还成功举办了礼士中学第二届教师基本功大赛等活动。

(6)教育教学科研掀起高潮,一大批教师积极撰写教育教学论文,其中,陈玉明校长的打造山区班级文化建设在和平县首届校长论坛上发表,谢彩林老师的新课程改革下的语文课堂教学在河源市教育局组织的学科教研年会暨教学论文宣读会上宣读,谢家宁老师同如何调动初中数学课堂气氛在河源市教育局组织的学科教研年会暨教学论文宣读会上宣读,谢喜娣老师的数学课堂教学导入的几种途径在山西新课程杂志上发表。2.重校本,提素质。

(1)开学前严格执行上级规定,认真做好初一新生的招生及分班工作。一开学制定教学工作计划,明确备课工作要求,作业批改要求。做好迎接上级主管部门开学工作检查。本学期针对不同年级的特点,制定的不同的教学方案。

(2)本学期该校学生在各级各类比赛中也屡创佳绩:绘画书法、经典诵读、诗词创作、征文大赛中获得较好成绩

3.重常规,重实效。

(1)教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来,该校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时,抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实,增强管理意识,坚持按制度办事,切实提高管理实效。(2)在教学工作中,一是严格执行国家课程计划,二是加强教学常规管理。对常规教学中备课、教学、批改、辅导、考试、调研、评价各环节逐一落实,形成制度。

(3)在备课方面,提倡手写教案,统一使用备课本。在课堂教学中,落实反馈制度和巡课制度。学生每

周一次课堂教学反馈,投到教务处信箱,通过巡课发现问题及时处理。在学生中开展评教评学活动,本学期在全校学生中展开问卷调查,切实了解学生的心声。坚持执行公开课、听课、评课制度,对所听的课进行及时的评课指导和交流。

(4)抓好听课、评课活动。要求各科组每学期开展5次公开课活动,并且进行课堂诊断,深入研讨,学校领导经常深入课堂听课、评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。

(5)抓好考试质量分析。各次考试教务处都收集了相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。要求教师认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学,对教学情况进行全面总结,不断加强教学管理。

(6)严格执行国家和上级行政部门关于禁止教育乱收费的有关规定,规范教辅资料的征订工作,严格禁止任何人以提高教学质量为由,向学生推销或变相推销教辅材料和其他学习用品。学校教务处做好课本和教辅材料的征订和发放工作。4.重建设,培青年。

针对学校青年教师所占比例较大的特点,学校进行帮扶,老、中、年青共同进步;要求青年教师多学习、多听课;各科组按计划推出教研课。5.调制度,考促教。

教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。教务处一则坚持考试制度,一则规范考试制度。各年级考试过程中开考时间要统一,终了时间要统一,严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后,任课教师要及时将成绩录入登分册备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。三、文化育人工作

和平县教育局提出文化育人理念后,该校坚持以科学发展观为指导,以整合校园文化精华,构建健康和谐文化氛围,丰富校园文化生活,充实校园生活内涵,提高学校的办学品位,积极开展文化育人系列活动,践行文化育人理念。

(一)环境文化建设方面

1.加强校风、校训的意义的解读和宣传,充分发挥校风、校训的凝聚作用。

2.完善了室内外标语、文化墙、校园内各种提示牌,处处提示、警醒学生。校园墙壁丰富多彩,有古诗墙、国学经典文化墙、名人警句墙、行为文化墙、思想文化墙……,让墙壁也说话是该校的一大特色。另外教师楼、学生宿舍楼、上下楼梯、消防安全、交通安全等有温馨提示;教师办公室、部门办公室、各班教室都有凝聚人心的标语。

3.校园设有文明事迹栏、作品成果展示栏、教学与研究宣传栏、班级量化评比栏;及时更新已有的校园之星、光荣榜、学生活动宣传栏、校务公开宣传栏等。

4.关爱学生健康,学生养成了良好的文明习惯,校园干净、整洁、无卫生死角;教室、宿舍窗明洁净,布典雅,给人赏心悦目之感。

5.完善了校园绿化地带,重新布局,设花坛,栽种花草,创设了优美的校园环境,让师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中。(二)制度文化建设方面

学校建立了一个凸现本校优势,体现校本意识,具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度,构建学校特色制度文化。该校已经实行了岗位责任制、校务公开制、环境卫生分包制度及课堂教学管理细则、班主任量化考核实施方案、教师绩效工资奖励方案等等。在此基础上,进一步建立完善学生自主管理制度,继续整理完善规章制度,制定运作程序,汇编成册,理顺层次、规范程序、行而有据,形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。

(三)班级文化建设

该校以建设班级文化为主线,师生参与,出谋献策,使班级发生翻天覆地的变化,成绩显著,得到兄弟学校一致好评。

一是装饰班级,即教室内墙壁装饰采用精美贴画或喷图,学习园地用红纸或彩纸框鉴(内容为国学经典),彰显一个五彩缤纷的立体的教室墙体。

二是美化环境,即教室内摆设整齐,或种上几盆鲜花,让教室显出清静和雅致。三是开展文明礼仪教育,即师生共同使用文明礼貌用语,见面互相问候。

四是严抓仪表仪表,即师生着装符合基本规范,显出教师的风范和学生的清纯。五是建立图书角,即师生捐书共建班级图书角,共同学习践行弟子规,做一个有教养的人、做一个

有品位的人。

六是积极开展活动,即鼓励班级大力举行各种具有优秀文化元素的活动,如师生阅读活动、朗诵比赛、美术比赛、书法比赛、作文比赛等,实现活动育人。

七是星光文学社及时布工作,鼓励师生进行文学创作,每学期至少出版二期专刊,充分展示大家的文学语言、文学思想、文学创意。(四)行为文化建设

校园行为文化建设目标是整合他律,强化自律。校园行为文化,主要通过师生的活动形态表现出来,是学校日常生活中人们最经常、最直接感受和表达的校园文化形态。为了培养师生良好的行为习惯,学校在学生中开展了文明班级评比,开设了曝光台约束学生的行为;在老师中深入开展了师德师风教育、文明教师的评比。活动大大促进了师生良好习惯的形成。(五)精神文化建设

校园文化不仅仅是停留在外在的形式上,更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层面,其内容是校园成员的思想观念和素养,而表现形式则是精神创造活动及其产品。

1.学校以学生为主体开展的文化育人活动项目有:以书香校园的形式开展读书活动;各兴趣小组的活动丰富多彩,体育组组建了篮球队;音乐组组建了舞蹈队;英语组组建了英语兴趣小组;美术组组建了绘画、书法小组;教导处举办了语、数、英、化、物等学科知识竞赛。

2.学校以教师为主体开展的文化育人活动项目有:开展教学观摩课、定期举办教师基本功比赛,取得了圆满成功,达到了预期目的。

3.以展示为主体的特色文化活动项目:开展学习之星、文艺之星、体育之星、礼仪之星、绘画之星、书法之星、写作之星等评比活动,元旦举办书画展和演讲比赛等文化展示活动,且取得了很好的成绩,广大学生的综合素质得到普遍提高,校园文化向健康高雅的方向发展。

总之,过去的一年,在全体师生员工的共同努力下,学校各方面都取得了显著成绩,各项事业都在稳步推进中,但同时也要看到新的教育教学环境、形势的变化,摆在我们面前的是更大的挑战,我们必须提高自身的素质,做好精细化文章,将个人的荣辱与学校的兴衰紧密结合起来,爱岗敬业,团结奋进,为推进和谐校园、创建教育强镇而不懈努力!

2012年和平县公白中学发展报告

艰苦而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束,回顾本学期的工作,我们在县教育局及当地党委政府指导下,全体教师以十八大精神为指导,圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短,依据本学期的重点工作落实情况做以下总结:

一、学校基本情况

公白中学建于1969年,占地面积13800平方米。由于创强需要,学校拆除了2000多平方米的危旧校舍,现有464位学生和38位老师只挤在建筑面积1683平方米的校舍里工作、学习、生活,条件艰苦,环境恶劣。学校38位教师中小学高级教师18人,中学一级教师7人,中学二级教师6人,中学三级教师4人,还有新调入3人没定级。今学期,朱海星主任被评为河源市最美乡村教师,其所撰写的教学论文浅谈数学课堂教学如何把学习的主动权还给学生获得2012年学科教研年会河源市中学教学论文宣读资格;李海洋校长被评为河源市先进教育工作者。学校坚定不移地以为学生的一生发展和幸福奠定基础为办学理念,以教育求本真,创意赢未来为指导思想,以建设和谐文化校园为奋斗目标,努力给学生创造愉快和谐的教育气氛和环境。

二、学校硬件建建设情况

到目前为止,学校还没有化学实验室、物理实验室、生物实验室、电教室、阅览室、图书室和微机室,运动场也不规范。学校以创强为契机,邀请北京大学建筑与景观设计学院的教授、学生按规范化学校标准设计规划了美丽的乡村中学蓝图,建筑面积达4000多平方米的,现正在努力完善相关手续准备招标扩建。建成后的学校将脱骨换胎。

三、加强教师队伍建设

为进一步增强教师事业心和社会责任感,强化为学生服务、为家长服务、为经济和社会发展服务的意识,自觉接受学生、家长和社会舆论的监督。学校制定了加强教师师德建设的系列制度。

1.加强了教师的职业道德建设。认真组织学习河源市中小学教师职业道德六不准,开展全校教师签订河源市中小学教师职业道德六不准承诺书活动。将师德师风建设纳入了教师综合考评指标,建

立师德记录档案,完善师德评价体系,进一步强化教师行为习惯养成。通过采取一系列的措施,有效整改了学校师德师风方面存在的问题,促进了师德师风建设的深入开展。

2.强化对新任教师的培养。

为尽快使新教师、年青教师成长起来,充分发挥优秀的成熟型教师的传、帮、带作用,帮助新教师达到一年合格,三年称职,五年成为骨干教师的目标。

3.认真组织开展校本培训。

充分挖掘、利用学校教育资源,有计划、有步骤地对教师进行全面的现代教育理论、课程理论和现代教育技术培训,努力提高教师的教育理论素养和应用现代教育技术教学的能力,使教师熟练掌握多媒体课件的制作和应用。

4.实施优秀教师外派培训计划。

学校经费紧张到捉襟见肘的地步,但学校仍然根据经费为教学服务的原则,从专业和学科建设需要,每年有计划地选派一批有一定教学水平、工作认真负责、有培养前途的教师参加各级级教师培训及相关项目培训。今学期学校花4000多元派出12位老师参加河源市组织的魏书生报告会,派出3位教师到深圳参加为期15天的心理学教育培训。

5.严格执行教师继续教育有关要求。

第一,每位教师每年参加继续教育的总学时数不得低于上级教育部门规定的学时数,其中校本培训不得低于规定的学时。第二,督促教师积极参加上级教育部门组织的各类继续教育培训和考核。第三,按上级文件要求,保证足额的培训经费。今学期要求全体教师参加了河源市教育局组织的学科培训,培训费用由学校支出。

四、扎实推进教研文化建设

学校以学生发展、教师提高的双赢理念,以增强教师业务素质,提高教育教学质量为目的,扎实推进教研文化建设。

1.加强科组建设,提高教师总体素质。

课堂教学是教学工作的生命线。历年来,该校领导就很重视课堂教学,开展了系列课堂教学研究活动。本学期,该校教务处仍把工作的重心放在课堂教学及学科组的建设上。这样,不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨,还能使教师的自身教学素养有所提高,从而也使学校的总体教学质量有望攀升。本学期,学校重视学科组建设,给每个学科组下拨了教研经费,保障了科组教研活动的开展。

2.细化教研活动,提高教学质量。

学校以深化先学后教,当堂训练教学模式为抓手,认真开展有效教学,提高45分钟课堂教学质量。为细化各学科组的活动,切实提高教学质量,语文科组组织了朗诵比赛、读弟子规征文、硬笔书比赛等活动;英语科组组织了英语朗诵比赛、口语比赛、短语知识竞赛等活动;数理化科组开展了各类的竞赛活动;文体科组开展了各类体育竞技和剪纸比赛等活动。通过活动育人,学生们的热情也很高涨,学习积极性也被调动了起来。使各项活动达到了预期的目的与效果。

3.开展听评课活动。以切实抓好以课堂教学为切入点,组织教师积极进行课堂教学改革,体现新的课堂教学理念,建立平等、民主的师生关系。本学期要求领导班子每周听两节课,每位教师完成规定的听课节数。每周各学科组至少组织一次公开课,每学期至少组织一次观摩课,做到听后必评,共同研究教材。对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动,教学氛围浓厚。

4.建立激励机制,鼓励教师撰写教育教学论文。为激励教师写教育教学教学论文,鼓励教师向报刊或出版社投稿,学校对有资格参赛的论文作者给予奖励,对获县级以上奖励的论文作者给予奖励。

五、文化育人亮点--引入《弟子规》教育,让学生与圣贤同行

为弘扬传统中国文化的精神,净化学生心灵、熏陶学生品质,结合该校德育工作实际,以养成教育为重点,引入弟子规教育,让学生与圣贤同行。

(一)制定弟子规学习活动方案。活动方案以养成学生高尚的思想品质和良好的道德情操,促进学生学会做人、学会学习、学会健身、学会生活、学会创新,创造良好的校园育人环境为指导思想。以让学生与圣贤为友,形成健康的人格,构建良好的校风;培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,养成良好的阅读习惯为目的。活动方式方法是由班主任、语文老师充分强调诵读弟子规的重要性和必要性,并且联系本班实际,选择弟子规的有关内容,利用班队会课和课余时间组织学生学习。

(二)以弟子规为切入点,以养成教育为重点,开展丰富多彩的文化育人活动。

1.开展爱护地球,从我做起教育实践活动,七年级师生共124人参加。通过活动提高学生环境意识,养成学生从小事做起实践爱护地球,从我做起的良好行为习惯。

2.开展学校是我家教育活动,七年级112人参加,通过活动培养学生学校是我家的思想意识。

3.开展我学弟子规征文比赛活动,七年级112人参加。把学习弟子规的心得体会与作文相结合,深化净化心灵、熏陶品质的作用。

4.举行弟子规硬笔书法比赛,七年级112人参加。通过举行硬笔书比赛,养成学生写字端正、笔顺正确的书写习惯。

5.开展清洁校园,美化办公、学习环境活动,全校师生共500人参加。通过开展清洁校园,美化办公、学习环境活动,不仅美化了校园环境,也养成了学生讲卫生的习惯,提高了师生们的环保意识,营造了校园和谐氛围。

6.举行我读书,我快乐读书会,七年级112人参加。读书会活动培养学生广泛的阅读兴趣,扩大了学生的阅读面,增加学生的阅读量,养成学生多读书,读好书的良好阅读习惯,逐步形成文章文化文明的校园环境。

7.召开纪律我们的生命主题班会,七年级2班全体学生、学校领导、老师共63人参加。通过召开主题班会进一步强化了同学们的纪律性教育,对养成学生自觉遵守纪律的良好行为习惯起到积极的作用,加强了班级、学风建设和创建和谐校园的效果。

(三)蓝图展望

从2012年9月开始,将把学习弟子规与中学生日常行为规范及文明礼仪教育相结合,使其成为学校德育教育的重要组成部分。随着学习活动的深入开展,将要求各班定期开展班级主题活动,展示学生的阅读成果,各班每学期至少组织一次形式多样的学习弟子规成果展示主题班会,如:吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、读书心得交等。

2012年和平县合水中学发展报告

在过去的一年里,我们以党的教育方针政策为指导,认真贯彻教育局2012年工作思路,结合学校实际,大力开展教育教学工作,广大教职工勤恳工作,顺利完成本年度教育教学目标,学校的教育事业取得了较大的发展。回首一年工作,现总结如下:

一、学校基本情况

合水中学创办于1958年,是一所镇办初级中学。学校位于合水街镇,校园树木成林,环境幽雅,是莘莘学子求学的摇篮。学校占地面积17700平方米,建筑面积9389平方米,教学、生活配套设施齐全。目前在校学生558人,共有12个教学班,教职工86人,专任教师79人,中学高级教师3人,中级职称教师54人,本年度1人获评河源市优秀班主任光荣称号,学校党支部在创先争优活动中被评为先进基层党组织。

合水中学坚持贯彻党的教育方针,确立面向全体、全面发展的办学理念,努力将自身打造为和谐合中、平安合中、质优合中、漂亮合中。

二、硬件建设情况

学校勤俭节约,多方筹措资金,努力改善校园环境和办学条件,为师生创建一个良好学习生活环境。1.改、扩建运动场,为文体活动提供平台。在省光彩事业促进会的资助下,学校运动场新征地6700平方米,改建了两块篮球场地,完善了环形跑道,为广大师生提供一个舒适的体育锻炼场地:两次举行趣味运动会,开展阳光体育冬季长跑活动等。

2.及时更新设施设备,及时维护公共设施,确保学校师生安全和正常开展教育教学工作。学校每学期都会清查安全隐患,发现一处整改一处,更换更新相关设施设备。在本年度改用安全的供热水设备,淘汰了存在较大的安全隐患的锅炉设备,大大提高了师生宿舍的安全系数。

3.绿化校园,美化环境。认真管理好现有树木花草,做好病虫害预防工作。在植树节我们新植树50株,为校园绿化再添新力量。结合城乡清洁工程,积极行动,搞好校园环境卫生,成立学生会,监督检查各班教室、宿舍和卫生责任区的清洁情况,要求做到干净整洁。积极开展班级文化建设活动,出好每一期板报,让校园、教室充满文化书香气息,环境育人。

三、软件建设情况1.教师队伍建设

该校一直以来都注重教师队伍建设,努力打造一支甘于服务教育事业、业务素质过硬的教师队伍。①坚持一周两会制度,加强政治思想、教育法规、教师职业道德教育和师德师风建设,树立起良好的教师形象。

②完善教师管理规章制度,依规治校。为使学校各项工作有序高效开展,我们制订完善了教师集体办公制度、教职工请假制度、教师值日制度、门卫值班制度、教师常规业务考评方案、教学奖励方案、班主任工作考评制度和绩效工资方案等一系列制度、方案,约束与激励相结合,科学合理管理

好教师队伍。

③抓好教师继续教育和培训学习工作,进一步提升教师业务水平。鼓励发动全体教师不折不扣地完成各级各类培训,抓住每一次学习机会,提高自己的教育教学能力。5月,部分骨干教师参加了国培计划培训,7月,全体教师参加了继续教育公需科目的学习和心理健康教育C证培训,8月,8位骨干教师参加了新课标培训,11月,63名教师参加了河源市初中教师全员培训,12月,教师们参加了分科集中培训等等;另还选派4名教师到大专院校脱产学习;通过请进来,走出去方式,学习兄弟学校优秀教师的先进教育理念和教学技巧,为我所用。

在教师的使用上,我们以才尽其用为原则,按其专业、特长安排教学工作,使广大教师愿教乐教,并取得了很好的效果。在2012年春季非毕业班期末考试中,29位教师教学成绩(及格率)排在县第14名前,占75%。

2.教学教研情况

在以研促教,以教促学为教学理念的指导下,该校积极有序地开展各项教学活动:首先,修订原有的教研制度,在教研活动中把集体备课、听课评课、教学竞赛作为本学年的中心工作来抓。其次,落实各项教研管理,为了更好地管理,发扬集体优势,学校成立科组,各学科设科组长一人,负责本科组的教研工作,科组长由教务处领导。再次,开展丰富多彩的教研活动:①各科组的优质课评比活动;②语文、数学、英语、地理生物、政史科组的集体备课如火如荼的进行;③教务处制定并组织落实关于加强学生学习方法指导的实施方案;④教务处组织各年级师生落实学生良好学习习惯养成活动方案;⑤教师互帮小组在不断地推进着。

在全体教职工的共同努力下,学校的教学成绩有了明显的提高:①教师的教学氛围较浓,业务水平提高较快,年青教师成长较快;②2012年中招考试中考取重点高中人数达到了113人,此数据是合水中学的建校以来最多的一届;③七八年级的教学成绩也呈上升趋势,其中七年级期末考试的总分优秀率3.5%,名列全县第4名。个别单科成绩列入全县前3名,如八(5)班数学平均分、及格率名列全县第1名,优秀率名列全县第2名。

四、文化育人亮点

自局提出实施文化育人活动以来,该校多渠道开展文化育人实践,积极建设课余文化、教研文化和班级文化等。结合实际,该校以课余文化建设为特色,以此丰富师生校园课余生活,陶冶师生高尚的道德情操,培养学生广泛的兴趣,为广大师生拓展一个更深广的学习空间。

学校为此成立了以校长为组长的课余文化建设领导小组,领导组织师生开展课余文化活动。活动时间为2011年3月始至2014年8月,分三个阶段:筹备与宣传阶段(2011年3月4月),组织实施阶段(2011年5月2012年5月)和总结推广阶段(2012年6月2014年8月)。活动的目标任务是充分利用课余时间,积极开展第二课堂活动,培养学生的各种兴趣,挖掘学生的特长,让每一位学生在校学有所获,学有所成,从而健全学生人格,提高学生文化修养。

结合学校的实际情况,学校对于课余文化活动内容定格在开展各类兴趣小组活动上,主题为:缤纷课余文化,绚丽课余生活。

活动开展以来,大受学生欢迎,成立了包括美术(30人)、篮球(40人)、书法(30人)、乒乓球(20人)、象棋(20人)、音乐(30人)、广播(15人)、趣味数学(40人)、科技制作(20人)和文学(23人)等兴趣小组及师生篮球队、学校合唱队、美化校园清洁队等15个社团组织。每个社团组织配备一至两名指导老师,开讲座、实践示范指导组织学生开展组内活动。各个社团每周都按计划开展2-4次活动,如书法小组的30位同学在听了指导老师卢友活的毛笔书法入门讲座后,并在其认真指导下,已大部分掌握了书法入门,写得有模有样了。同学们表示通过学习书法,能丰富自己的第二课堂生活,身心留在校园里,使自己能潜心学习,还学到了一技之长;美术兴趣小组30位同学在蓝辉煌老师的带领下学习素描、绘画,培养美术兴趣,每年都有十几名同学报考中招特长生,并大多数被重点高中录取,今年的考取率达到了90%,美术兴趣小组已俨然成了该校的名牌,受到家长们的好评。

此外,我们还组织开展了文学讲座、英语朗诵比赛、朗诵比赛、学生篮球赛、学生辩论赛、数学竞赛、书法比赛、趣味运动会、小记者采访县学生运动会、阳光体育冬季长跑活动和教师优质课评比等,至少有600人次参与到各种文化活动中来,并取得了很好的成效。

该校实施文化育人活动,打造多彩的课余文化,大大丰富了学生的课余生活,培养了学生的兴趣爱好,同学们都有了自己健康的爱好。无所事事的学生少了,上网的学生少了,校风、学风有了很好的转变,学生的成绩进步很多。2011年中招考取重点高中人数首破百人大关,2012年中招考取重点高中人数再创新高,达113人,这得益于文化育人活动的长期开展。学校、老师们因此也受到了当地党政和学生家长们的一致好评。目前该校的课余文化建设处于总结推广阶段,总结经验,推而广之,深入开展,让更多的同学受到校园课余文化的熏陶,并形成学校的一个亮点。

总之,经过努力该校在各方面取得了一些成绩,也还存在一些不足,我们将戒骄戒躁,冷静面对,克服困难,解决问题,以使各项工作再上一个新台阶。

2012年和平县源中学发展报告

和平县源中学位于和平县西北部源镇街镇旁,是源镇唯一一所完全初级中学。创办于1968年。校园占地面积24789平方米,生均建筑面积为8平方米,校舍建筑面积9000平方米,校园绿树成荫,环境优雅,风格别致。学校现有12个教学班,学生511人,教职工64人,专任教师61人,党员教师19人,其中青年教师占八成,富有朝气和活力。100%的青年教师达到大学专科学历;40%的教师已取得大学本科学历,多名青年教师分别荣获市、县等荣誉称号。

学校教学设施齐全,设有实验室、语音室、音乐室、舞蹈室、体育室、电脑室、多媒体教室等和闭路电视。标准的塑胶田径运动场,现代化餐厅,学校宿舍窗明几净,清洁卫生。学校环境优美,景致怡人。近年来被评为市文明学校、县一级学校、德育达标学校,为了满足家长和社会对教育的不同需求,乘教育强镇之风,成功开办了和平县源镇成人文化技术学校,效果显著,受到社会和家长的一致好评。

百年春秋,桃李芬芳。源中学哺育了数以万计的学子,脱颖而出的成功校友者灿若群星。惠州市环保局局长黄水祥,高级工程师陈志强,有名律师罗金火,省公安厅正科人员黄建平、黄文彬,省政府研究室处长白井文等等都曾在此授业。这是源中学的光荣和骄傲。特别是近几年来,源中学全面认真贯彻党的教育方针政策,在德、智、体、美、劳教育教材教学改革,发展学生个性特长,全面推进素质教育等方面,积极改革,认真试验,勤奋耕耘,取得了可喜的成绩和宝贵的经验。

百年大计,教育为本;教育大计,教学为本。只有一流的教师队伍,才能创造一流的教育业绩,学校才能真正办人民满意的教育,才能实现办好教育,回报人民的承诺。近两年来,该校狠抓教师队伍的建设,不断提高教育教学质量,促进了学校教育飞速的发展。

一、加强教师队伍建设,创建学习型的教师队伍(一)加强师德师风建设

本学年,该校认真开展学习实践新中小学教师职业道德规范的活动,集中组织教师对其内容进行系统地学习,同时与教师签订一岗双职安全责任承诺书、学生宿舍安全管理责任书,通过师德考核细则,对教师的师德情况进行严格的日常量化考核,对考核中出现的问题及时整改,通过师德征文和经验交流会深化师德建设,在理论与实践中努力打造一支师德高品位的教师队伍。(二)搭建学习平台,丰富教师的理论内涵,为教学工作提供理论保障。

以学习为途径,结合新课程学习,结合实际案例学习,结合教学中的随机问题学习,努力提高教师的理论水平和专业素养。同时引领教师读书,丰厚底蕴,倡导教师建立个性化的资料库,每学期给教师推荐一本教育理论专著。订阅广东教育、师道、中学语文教师、教学研究等杂志阅读,为检验学习效果,学校将组织教师基本素质测试和理论知识测试,以此促进教师基本素质和理论水平的提高。

二、大力提高骨干教师队伍的整体素质

提高骨干教师的学历合格率和学历层次继续教育,发动全体教师进行思想政治和道德教育,专业知识提高扩展和更新,教育教学实践研究,教育教学技能训练等为重要内容。讲究实效的原则,不断改进培训,提高培训效果。

(一)努力提高班主任队伍的整体素质

为提高班主任的整体素质,德育处通过组织外出学习、每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训。,注重对班主任工作研究,力争培养一批具有较高水平和熟练业务知识的班主任队伍。

百年办学,学校积淀了丰厚的文化底蕴,确立了以学校的发展为中心,以学生的发展为目的、以师德建设为灵魂的办学理念,积极探索专家治校,名师治教的有效途径,紧紧围绕打造学习型校园,学者型教师的办学目标,认真实施培养学生自我教育的能力与习惯的德育理念,以文明好学,尊师守纪为校训,以教会学生学会生活,学会学习,学会做人的管理模式。勤恳做人,勤奋工作,勤奋学习,勤俭生活,努力创造具有精美校园,精深文化,精细管理,精优质量的精品学校。

学校从追求教育的有效性,高效性出发,把打造学习型校园,学者型教师的育人环境作为学校总体目标,那么教育教研就是学校发展的核心力量,只有通过新思想、新知识、新方法的学习,转变教学观念,调整自己的知识结构,优化自身素质,增强教育底蕴,才能提高学校的教学质量。

(二)坚持开展好常规教学

1.推进集体备课制度,提高备课质量。

学校对集体备课提出了明确的要求,必须坚持个人研究与集体研究相结合的原则,即:钻研教材写出教案集体研究修改使用课后反思。集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱出来,而且提高了备课的质量,充分发挥了集体的作用。

2.上好五种课,提高课堂教学质量

学校要求教师每学期都坚持上启示课、过关课、研究课、示范课、优质课。既帮助个别教师尽快提高课堂教学水平,又让更多的教师不断完善自己的教学艺术,从而推动学校整体教学质量的提高。

3.写好教学反思,让教师在总结中提高。

每一堂课上完后,都要求教师写好教学反思,及时总结教学过程中的得与失,通过这种做法,让教师时时处处都处于研究之中。

三、全力抓好教育教研

通过开展教育教研,对提高教师的研究水平,加快教师的专业化成长是非常重要的。近年来,该校先后开展了激发语文学习兴趣、化学练习有效性研究、中学良好环卫习惯养成教育的研究。通过这些科研课题的研究,我们把素质教育的方针贯彻到教育实践中,把新课程改革的精神落实到具体的教学过程中,既培养了一大批教师,让他们成长为了学校的骨干力量,为学校今后的发展奠定了坚实的基础。开展教育教研,还迅速地提升了学校的办学品位,成功打造了优质的知名品牌。

四、文化育人工作

该校以实践文化育人理念为主线,切实将教书育人、课程育人、环境育人、制度育人、管理育人、服务育人、社团育人、校史育人等方式有效整合,让传统注重知识传授的应试教育转变为知识教育与智慧教育并重,实行道法、人格、伦理、事实育人;让传统注重付出爱的心智育人转变为心智育人与情智育人等有机结合的双智育人,最终达成以文化的态度、以文化的内容、以文化的方法、以文化的气韵育人,让师生成为一个各方面健全的人,让学生成为一个对社会有用的人。

(一)组织开展系列教育活动

该校在今年3月份开展了学雷锋做好事的教育活动,通过主题活动,发扬雷锋精神,乐于助人,勇于奉献的传承美德。又如5月份该校举办了承五四精神,扬青春风采、7月份组织全校师生观看爱国主义影片举起手来等既增强了师生的政治意识,又增强了师生们的爱国主义意识。

(二)组织各种社会实践活动

一学年来该校组织各种社会实践活动,受到社会好评,如春游,春蕾文学社通讯员连平胜迹采风、清洁大行动,培养了学生们的集体合作精神,提高了写作水平以及爱卫生、讲卫生的良好氛围。

(三)组织开展系列社团活动

该校在一学年来认真组织、开展各项活动的同时,还积极相应开展了社团活动,陆续开展了八年级书法比赛、九年级篮球比赛、七年级学前的文明礼仪活动、全校性的国庆美术画展、新年联欢晚会等,通过形成多彩的社团活动,全面丰富了校园文化活动。

在今后学校将高举质量立校大旗,全面落实科学发展观,振奋精神,埋头苦干,扎实工作,发展再上新台阶,管理再有新突破,质量再创新辉煌!

2012年和平县九连中学发展报告

一、基本情况

和平县九连中学是一间具有革命传统的老区中学,是由革命老前辈罗宝萱、方华于1956年创办的,至今50多年历史。校园占地面积14285.17平方米,建筑面积8187平方米。现有10个教学班,学生近400多人。教职工共51人,全日制本科学历2人,专科学历17人,中师/中专学历的20人;中级职称共40人,初级职称10人。秉承师生同心、团结协作、艰苦奋斗、和谐发展的办学理念,为上一级学校输送了一批又一批的优秀生源。

二、硬件建设情况

九连中学校园内草木茂盛,鸟语花香,绿化面积达到40%,环境卫生整洁、优美。教学楼、办公楼、实验楼、家属楼、学生宿舍楼与高大的树木交相辉映,显得美丽而又古朴。2011年至今,学校筹措资金配了多媒体课室一个,添了电子钢琴一部,办公电脑五台,实现每个教师办公室都能上网,本学期改装了空气能淘汰了不环保且耗能大的锅炉,图书室、实验室等的教学设施也得到完善。2013年热水镇教育创强开始后硬件建设将会得到改善。

三、加强师德和业务修养,教师队伍综合实力得到提高

(一)加强思想、政治教育,教师职业道德得到提高。

1.加强政治理论学习,努力提升理论素养。学校坚持领导干部带头学的良好风气,注重学习的实效性。加强教师学习的主动性,,提高学习的自觉性,加强学习的针对性。通过各种生动有趣的学习活动和方式,组织大家认真学习教育理论,并做到教育理论与教育实践相结合,在教育实践中形成自己的教育思想,使学习理论不泛化,工作实践有目标,工作业绩有实效。

2.注重整体队伍建设,提高师德建设水平。加强师德建设,积极引导教师树立爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新的优良师风。

3.加强教师廉政建设,确保学校健康发展。认真落实廉政建设责任制。抓好廉政教育,提高行政干部工作的执行力,加强监督力度。杜绝任何乱收费、乱订资料的现象,严格学校各项管理,避免各种违纪违规行为的产生。

(二)良好的校本研修氛围,培养了一支专业化的教师队伍。

该校利用每周五的业务学习时间组织教师对新课程相关的理论进行深入系统学习,让教师更深入地领会新课改的精神实质,积极贯彻教育局关于构建高效课堂的实施意见,组织教师学习与之相关的理论,为构建高效课堂的教学模式奠定基础。在学习形式上采用分层引领的方法(专家的引领、校本培训引领、骨干教师示范引领,外出学习汇报引领),同时引领教师读书,丰厚底蕴。倡导教师建立个性化的资料库,采取指定读书与自主读书相结合的方式,每学期给教师推荐一本教育理论专著,订阅专业书刊、杂志阅读,学校从网上下载有价值的材料印发给教师阅读。同时要求教师进行自主读书,记好读书笔记写出心得体会。

(三)加强培训学习,教师队伍的整体素质得到了较大的提高。

1.加大骨干教师培训,建立健全教师继续教育制度。发动全体教师进行思想政治和道德教育、专业知识提高扩展和更新、教育科学实践研究、教育教学技能训练等为主要内容,特别需要把培训全体教师掌握运用信息技术知识和能力作为继续教育的一项重要工作,摆在突出的地位。坚持按需施教、学用一致、因地制宜、讲求实效的原则,不断改进培训,提高培训效果。

2.着力培养年青教师,优化教师队伍结构。学校对年轻教师开展了师徒结对。定期开展青年教师教育教学培训活动;做好师徒结对工作的考评,力争使年轻教师快速适应课堂教学,提高驾驭课堂、管理学生的能力。

3.建立健全选拔培养机制,努力造就一支骨干教师队伍。骨干教师队伍建设以青年骨干教师、学科带头人、优秀教师为重点,对这三个层次骨干教师的培养,分别制订不同条件,层层选拔,依次提高。选拔培养青年骨干教师,通过选拔评比活动,不断提高他们的教学研究能力和思想道德水平,也使他们成为教育教学和教研教改工作中起示范作用的骨干教师。四、“八大动作”稳步实施,教学教研工作略有成效

该校坚持以校为本的教研形式,围绕教育局布的做好校本教研,提升办学质量这一中心,以八个基本动作的为基本内容,重视教师个人学习和反思,强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,鼓励教师在多媒体课室上课。在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下,该校的校本教研工作开展取得一定的效果。(一)加强领导,规范管理,建立有效保障机制。1.转变观念,提高认识,营造良好氛围。

根据教育局的要求,该校组织全体教师认真学习了关于加强我县校本教研与校本培训工作会议有关的精神,使全体教师充分认识到校本教研与校本培训是教学的需要,是提升自身素质的需要。通过学习,使明确了八个基本动作的内容与要求,使教师增强了教师的责任感,激发了教师积极参与校本培训的热情,营造了良好的教研氛围。

2.加强领导,健全机构,完善制度。

领导的重视和支持是做好校本培训工作的前提。为此,学校成立了校本教研与培训的领导小组,由校长担任组长,副校长、教导处主任、副主任任副组长,各行政领导、各科组长任成员,并由教导处具体负责校本教研与培训工作。为更好落实八个基本动作,工作,该校八位行政领导每人都具体负责一个动作,教研组长具体负责教研业务,教导处与领导小组也定期督查研究校本教研。为保证培训工作规范有序有效进行,学校制订了九连中学学校校本教研与校本培训实施方案,建立健全校本教研活动记录。

3.加大投入,提供物质保障。

为了使校本教研顺利开展,该校加大了教研经费的投入,用于校本教研与校本培训工作,并结合该校结合实际,购了相关的图书、音像资料,以其满足培训的需要,保证了校本教研工作的顺利进行。

4.充分利用校内资源,发挥骨干引领作用,开展校本教研工作。(二)稳步实施八个基本动作。

1.领导示范:为充分发挥行政领导在校本教研中的辐射带动作用,推进校本教研,要求领导身先士卒,

率先垂范。本学期要求领导蹲组,督促挂钩科组积极开展落实校本教研,并在上学期第十、十一周举行了领导示范课教学活动。

2.师徒结对:为了充分发挥骨干教师教育教学的优势、示范、辐射和引领作用,通过骨干教师的传、帮、带、扶,使青年教师迅速成长。根据教育局要求决定在新教师、年轻教师中开展结对帮扶活动。师傅有学科带头人或骨干教师担任。有语文科组彭海霞--谢冰花,黄惠曼--王晓蓝;数学科组宋小丽--王春桂、王春;体育科组王平泽--罗文锋;英语科组邹秀丹--黄兰英等六对教师参与该项活动,活动开展正常成效显著。如学徒王春老师在上学期期末考排名位于全县第6名,学徒谢冰花老师在期末中招考排名在全县第12名。

3.集体备课:集体备课是实现资源共享的一种重要形式。因此,按照教育局要求结合学校实际本学期该校在语文、数学、英语、物理、化学开展了集体备课。主要做法是集体备课以年级组为单位,有各科组落实并具体负责实施,挂钩领导监督。主要内容是围绕课堂教学,通过集体参与,共同讨论,交流,集思广益,改进和创新教学方法。

4.请进走出:一年来该校积极参加县局组织的外出学习,先后派出30多名教师到各校参观考察学习,求经索宝,并将教局教研员请进来,组织听课、评课。如4月12日组织了七、八年级的9名骨干教师到县实验中学听课学习;4月12日组织了4名骨干教师到福和高级中学参加省支教教师讲学交流会;如4月24日27日组织了九年级的9名骨干教师到河源市中学参加初中毕业班学科复习教学研讨会等等,每次学习回来后,以教研组,组织教师交流研讨,通过成果移植实践,教师们均感悟很深,受益匪浅。

5.业务考试:该校业务考试以本学期七八年级期末统考试题作为教师的业务考试的试题,九年级科任考八年级的试题考试,结果记入教师新课改及业务能力档案,并纳入教师学期考评之中,凡考试不合格的不能参加评优评选。

6.擂台比赛:搭建青年教师锻炼和展示的平台,加快青年教师岗位成才的步伐,今学期该校开展青年教师课堂教学技能比赛专项活动。比赛分预赛与决赛两部分,预赛在第四周十六周进行,决赛安排在十七周举行。

7.课题研究:因该校从没进行过课题研究,所以现价段安排了科组进行教师怎样做课题研究的理论学习。

8.个人发展:该校把教师个人发展放在首位,采取学校组织学习高效课堂教学二十二条、杜郎口风暴、洋思经验以级语文自学辅导法数学尝试法理论,教师自主学习、网上学习,集中探讨,教学反思,教学观摩,案例分析,改进教学方法,采取多样的学习形式,不断完善自身的知识结构和理论素养,不断提高教研水平。

六、突出“红色”文化,校园文化育人显现效果

九连中学在认真搞好教育教学工作的同时注重校园文化的建设,充分利用校园文化的育人功能,热水镇是革命老区,具有较浓的红色文化气息,继承红色文化和发扬革命精神是革命后代的应有的品格和职责。因此,学校把红色文化为校园的特色文化,兼顾图书文化、班级文化、卫生文化等其他校园文化的建设。学校结合实际制订了九连中学红色文化育人方案,方案以学习革命前辈艰苦朴素、顽强勇敢、舍命救国的革命精神,培养学生吃苦耐劳、不怕困难、热爱祖国等良好的精神品格为宗旨。通过开展参观革命遗址,讲革命故事,看革命故事片等系列活动丰富红色文化育人的内涵,以此达到其育人的真正目的。自2011年至今,学校相应举行了系列的育人活动:2011年5月21日,九连中学组织近百位师生参加重走红色路〃重温革命情活动;5月26日晚,全体师生一起观看巧奔妙逃和铁血两部革命故事片。2012年元旦举行地税杯元旦红歌合唱比赛;3月18日,学校党员教师、学生团员共一百多人前往中共和平县第一党支部遗址参观学习;5月21日晚,举行以革命英勇事迹为主题的青春励志配乐诗朗诵比赛。8月2日,组织学校党员教师到江西红色苏区参观学习等。此外,还借助班级文化和图书文化充实红色文化,例如,在班级图书角里摆放一些革命故事书画,墙上张贴革命英勇的画和红色标语等。在卫生文化上也有其亮点,九连中学一向来重视校园环境卫生的建设,制订了较为切实可行的卫生管理制度来保障校园内清洁和保洁,在清洁的校园环境中大家养成了较好的卫生习惯,形成了人人讲卫生,处处都清洁的良好局面。尤其是开展城乡清洁工程之后,校园环境卫生达到空前的清洁。

以上文化育人活动都有实在的意义和良好效果,听革命故事和参观革命遗址让同学们知道了革命先烈的勇敢与伟大,感受到幸福生活的来之不易,激发他们热爱生活、努力学习和爱国爱民的思想。在开展以红色文化为主的校园文化育人活动后,学校的三风(校风、教风、学风)有了较大的改变,学生的思想纪律有了进步。如:学生早恋、上网和打群架的现象少了很多,教育教学成绩有了明显提高。学校将继续巩固和发展校园文化育人的成果,打算明年在此基础上还开展绿色文化活动,以此来培养学生热爱树木,保护生态环境,响应建设生态旅游强镇号召。

党十八大的胜利召开,意味着党和人民的教育事业又将迎来美好的明天,带来更好的政策和发展机遇,

学校作为育人的阵地,将继续以三个代表的思想和科学发展观为指导,认真执行党的教育路线方针政策,以务实求进的作风抓好教育教学工作,实施文化育人的策略,为国家培养更多更好的社会主义事业接班人。

2012年和平县青州中学教育发展报告

青州中学创办于1964年,校园占地面积约3万平方米,建筑面积6218平方米。现有7个教学班,在校学生400多人,是目前全镇唯一的初级中学。建校四十多年,记载了她光辉的历史,历尽沧桑,几迁校址,从农林中学到青州中学,走过了及其曲折、艰辛的历程,培养了一批又一批社会主义建设人才。

近年来,学校坚持以德育树形象,以质量求发展的办学理念,积极构建新型教育模式,在团结、守纪、勤奋、上进这一校训的精神感召下,传承红色革命老区精神提出绿色校园、活力校园、书香校园、和谐校园的办学愿景,根据学校实际重新定位:把青州中学办成一所具有影响力的规范性农村级初级中学,全校师生正为实现这个目标而努力。

学校认真贯彻党的教育方针政策及市、县、镇教育工作会议精神,进一步深化教育改革、努力通过改革来全面提升学校的教育质量和办学品味。

一、领导班子作风建设加强,党风廉政建设全面推进。

加强了理论学习。一学年来,组织了领导班子学习有关文件和资料,开展了十八大重要精神的学习教育活动和师德教育活动,通过多种形式,切实提高了领导班子的思想素质和理论素质,增强了联系沟通。通过召开民主生活会中教师们对学校工作提出的意见和建议,学校认真考虑、集思广益、博采众长,合理地实行整改。通过家长和学生座谈会,由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见,改变工作作风,做到全心全意为师生服务。公开了办事程序:根据上级党风、行风廉政建设的要求,坚决实行校务公开制度,特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作,力求做到严密规范,做到公平、公正、公开。凡事不是一个人说了算,如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事,要经班子反复讨论决定,促进了学校领导作风建设制度化和规范化。

二、坚持德育为首,突出德育工作的实效性和针对性

江泽民同志在关于教育问题的谈话中强调思想政治素质是最重要的素质,是素质教育的灵魂。这从素质教育的高度对德育的重要性作了明确的阐述。我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓。

1.搞好主题教育。本学期,通过班会、板报、国旗下讲话、观看爱国主义电影等活动,对各年级学生进行文明礼貌教育。学校加强对学生的法制教育,结合普法活动,对学生进行了一次法律知识学习活动,对全校各年级学生进行有关法律知识测试,组织学生收看禁毒录象,组织学生讨论,写读后感;组织了校外辅导员法制讲座,强化了学生的法制意识,杜绝了学生重大违纪现象的发生。

2.加强宣传阵地建设。政教处、团委会继续以学生会为主体,充分利用黑板和校园广播站等宣传工具,在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点,充分利用宣传橱窗进行宣传,举办如交通安全、生命科学、反对迷信等专题展览。每期板报都进行检查评比,评比结果纳入班级量化评比。德育、团委各条线认真做好橱窗、广播会宣传工作。扎实抓好主题班会教育活动,进行主题班会观摩活动,并接受了县教育局对我校的德育评估。

3.学校积极探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和途径,积极开展社区教育活动,开展好家长学校各项活动。本学期各年级家长学校集中开课一次,开课主题是家教新观念、新课程改革。本学期各年级家长学校集中开课时,我们还请部分家长作经验介绍。团委切实做好对团员的教育工作,本学期召开了团代会,促进了团的组织建设和阵地建设,增强凝聚力,积极推荐优秀学生入团。

4.我们继续强化学生会值日制,对学生执行日常行为规范情况进行督促和严格检查,推行班级量化评比活动,每周公布,每月评比一次,量化评比结果与班主任业绩挂钩。学期结束进行量化评比结果汇总,并作为评比先进年级、班级的重要依据。本学期量化扣分明显减少了。开学初,学校就对学生仪容仪表、学生佩带胸卡提出了具体要求,班级、年级、学校检查相结合,日日查,周周查,以培养学生的文明行为习惯;充分发挥学生的自主教育管理能力,使学生养成自觉遵守中学日常行为规范的习惯,强化了规范教育,把养成教育当作德育工作的一个重点。

5.加强卫生、安全保卫工作。本学期学校实施封闭式管理,进一步落实、强化保卫工作制度和岗位职责,严防社会闲杂人员混入校园,寻衅滋事。对校园内各大重点部门安装摄像头、重点部位落实防火、防盗措施,做到有备无患、警钟长鸣。在课间、中午等重点时段加强了巡查,安全工作不仅仅是学校领导和保卫部门的事,全体师生员工都有责任和义务作好安全工作。本学期,学校师生犯罪率为零。

三、积极推进素质教育,提高教育教学成效

新的课程标准颁布是基础教育的重大改革,对此,我校积极响应付诸实施。

1.确立课程改革为学校工作重点,在原先课改工作领导小组的基础上调整了人员,继续完善所制定的课改具体计划。

2.开展校本教研活动。结合农村学校英语、数学基础较差的实际,开展校本教研活动,组织骨干教师编写英语、数学校本教材,切实提高英语数学课堂教学的实效,收到较良好的效果。本学期开展的竞赛活动有:英语单词接龙、英语朗诵、数学竞赛(包括有七年级巧算速算、八年级基本功、九年级综合知识)、语文诗文朗诵会、疯狂早读、太阳花校园女生教育月(包括有书画、手工、拔河、宿舍布评比等比赛)、书香校园的创设等活动,均取得了预期效果,丰富了学生的校园生活,增长了学生的知识,锻炼了学生的能力。

3.通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强课改理论学习和培训。在组织学科骨干教师参加县教育局举办的新课程标准及教材培训后,又组织校内进行二次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标,靠近新课标,渗透新课标。

4.积极鼓励教师撰写课改小论文、心得体会,鼓励教师向和平教育投稿。课程改革,采用讲学稿、PPT为载体的新教学模式,使全校各年级课堂教学在整体上发生了根本性变革。全体教师能自觉运用新模式。在备讲批辅等教学环节上大胆探索,一切从促进学生发展出发,教案变学案,开发学生中的教学资源,引导学生探究式学习。

5.关心爱护青年教师,注重对青年教师的培养。采用一师傅一徒弟的人帮人方式,鼓励青年教师多学多问多看,敢于创新,积极参与新人新课教师竞赛。创设了一个开放和谐的新课程改革平台。

6.实施走出去和引进来相结合。校长与时俱进,率先到东莞市常平镇振兴中学学习交流,带回可实施的交流经验。适应课程改革新趋势,逐率领领导班子以积极的姿态走出去,引进全新的创学理念,全面提高学校的管理、办学水平。

在毕业班工作中,我们做到目标明确,责任到人,学校多次召开会议,确立毕业班总体奋斗目标,然后层层分解目标,落实各班级的奋斗目标。使老师、学生、家长做到心中有数,在平时的工作中做到有的放矢。学校又多次召开会议,统一思想,提高认识。目前,在全校上下形成了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务的良好氛围。对毕业班的特殊情况,我们教育学生从增强学生信心入手,对学生多进行赏识教育,对学生的评价突破了学习结果评价单一的方法,多角度地评价学生,诸如:进步奖、优秀奖、学习态度奖等,每次被表扬的学生占总人数的70%,最大限度地调动学生的积极性。我们要求教师改变教育教学理念。突出学生主体地位,强调学生个性差异,分层教学,让每位学生每节课都有收获。毕业班学生心理压力大,容易产生焦躁、悲观、自负等不良心态,我们提醒教师特别是班主任要做好学生心灵疏导工作,发现不良苗头,及时查找原因,及时处理。

四、实施文化育人,倾心打造品牌学校

我校始终把建设一支高素质的教师队伍作为学校发展的根本,采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。为鼓励教师参加教研,学校制定了教学、科研奖励试行条例,对于教师总结经验,撰写论文,培养提高多媒体教学技能,参加各类技能比赛起着积极的推动作用。一批爱岗敬业骨干教师涌现出来。

抓好教师继续教育工作。一年中,学校积极发动学历未达标的教师继续学习。如函授学习、岗位培训学习,非师范类教师教育学、心理学的学习等,创造条件,让教师取得资格证和学历达标。

1.倾心打造品牌学校

今天的革命精神,是踏实肯干与进取创新精神的统一,是独立自主与无私奉献精神的统一,要始终将国家的利益放在首位,不断弘扬中华名族优秀传统文化,为中华民族崛起而不断奋斗。传承革命精神即“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神,是进步青年的基本价值观。发扬革命老区精神,传承红色精神,弘扬绿色文化,倾心打造品牌学校。青中地处和平县的革命老区青州镇,革命精神是鼓舞我们前进的方向。

2.重温红色经典

肩负着继承和传承革命精神的伟大使命,我们必须时时刻刻的把祖国放在心中,唱歌时以“唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民军队好、人民群众好、伟大祖国好”为主题,每年在五四青年节开展歌唱红歌活动,组织学生观看革命事迹,清明节追忆历史丰碑。通过这样,让学生潜意识里都会有一抹革命精神的影子,就能记住伟大的革命精神,才能更好的去继承和发扬,在此基础上,才能肩负起历史赋予我们的新使命,才能始终牢记党的重托,从而努力学好科学文化知识,树立正确的人生观、价值观,理性的爱国,以积极的心态学好科学文化知识,将来投身到社会主义建设中去。

3.投身社会实践

在组织社会实践的过程中,多做做有革命意义的事,每周组织学生到敬老院清扫卫生和帮助安扶孤寡老人,光辉的思想是不朽的,英雄的鲜血是不能白流的,历史的长河里,闪耀着无比灿烂的精神光芒,继承、

发扬、广大,是我们中华民族永不丢弃的遗产。我们在活动中可以去体验红岩精神与井冈山精神、长征精神、延安精神,他们都属于革命精神范畴,都是中国共产党优良传统的重要组成部分。4.细微之处见成效

每周一国旗下的讲话是熏陶革命情感的又一个主阵地,生活中,教导学生不说对祖国不利的话,不做对祖国不利的事,用实际行动将红色精神传播给更多的人。宣扬救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。

继往开来、与时俱进,绿色是我们青中人弘扬文化的主题,千种行动万种语言化做八个字以身作则、潜移默化。如果说红色精神是青中人的鼓舞力量,那做一个绿色的环保人(对社会有用的人)是青中人努力的方向。老师们处处在以身作则、潜移默化地对学生进行爱的熏陶、爱的教导,走进青中你深切地感受到:和谐的师生关系、友好团结的同学关系、洁净的校园、欣欣向荣的花草树木、主动被学生分类的垃圾(可回收和不可回收)、浓郁的读书氛围,无不体现着革命老区精神的力量,传承红色精神,弘扬绿色文化,倾心打造品牌学校,是青中人矢志不渝的追求。

五、政教团委工作

政教、团委在班主任的配合下,狠抓学生政治思想教育,采取校会、班会等多种形式,结合派出所上法制课,学校对学生进行了中学生日常行为规范教育、爱国主义教育、安全教育、价值观的教育,学校的校风得到了很大好转,这方面班主任做了大量的工作,团委在发展团员和发动师生捐资方面也做了大量工作。为迎接新年的钟声我们全校师生举行了文艺联欢晚会。

六、做好后勤保障工作,强化服务意识

开学初,我们进一步强化以教师满意为基础、学生满意为核心、家长满意为最终目标的三满意工程。要求教辅、后勤等部门进一步树立为教学和师生服务的思想,在优质服务上下功夫,进一步提高办学效率。本学期,我们进一步深化后勤人员管理制度改革,探索后勤服务社会化的方法途径。教辅、后勤部门通过学习,确立服务意识,落实规章制度,明确岗位职责,明确工作任务,不断提高服务质量,变被动服务为主动服务。教辅人员遵循勤俭办学的方针,做好学校财务工作的计划性,他们积极配合教务处,及时添教学仪器、办公用品、图书资料等;做好学校财产及图书管理,做到领取有手续,使用有造册登记,并且经常进行检查落实,提高利用率。

七、体卫宣传工作

抓体育的领导定期召开科组会,坚强对体育工作的管理。十二月份成功举办了全校学生运动会,健全了校运动队和兼职教练。卫生工作,创设清洁校园,做好清洁保洁工作。在本学期后半期有所改进,宣传广播也加强了橱窗和壁报的刊出。

在校长的带领下,大力实施新课程改革,加强教学常规管理,加强教学常规管理,深化课堂改革,教育教学质量稳步上升,社会声誉日益提高。教师形成了爱岗敬业、协作创新的教风;学生形成了乐学善思、合作进取的学风;通过全校师生的共同努力,学校先后被评为治安达标学校、和平县教育系统先进单位、和平县一级单位、文明学校等称号;2011--2012学年度的中招考参考学生193人,录取重点高中人数113人,总成绩全县排名第二名,因成绩突出学校被县委县政府授予2011-2012年度教书育人先进单位的光荣称号。

青州中学,她脚踏实地,放眼未来,在改革中闪光,在鼎新中扬帆,在世代的涛声中远航,以蓬勃的朝气、昂扬的锐气和浩然的正气去铸造新的辉煌。

2012年和平县阳明镇第一小学发展报告

一、基本情况

阳明一小创办于清光绪三十二年(1906年),1981年定名为阳明镇第一小学。学校历史悠久,是一所具有光荣革命传统的学校。2000年被评为河源市一级学校。2003年被定为广东省示范性建设学校。学校确立团结、诚实、勤奋、进取的校训,形成了文明、勤力、活泼、向上的校风。形成了以人为本、德育为首、教学为主的办学特色。学校占地面积17512平方米,建筑面积10050平方米。现有教学班40个,学生2700人,定编教职工145人,其中小学高级(副高级)教师3人,小学高级教师87人,全国优秀教师2人,省特级教师1人,南粤优秀教师2人,南粤优秀山区教师2人,省优秀少先队辅导员1人,河源市优秀教师、优秀少先队辅导员8人,县优秀教育工作者40多人,参加省市青年骨干教师培训20多人。

二、硬件建设情况

学校环境比较优美,古树参天,绿化工作比较好。学校教学设施比较完善,有1个300多平方米的多媒体阶梯课室,标准电脑室、语音室各1个。有4000平方米的球类、田径综合体育场地。教室、功能室基本能够满足教学活动需要。

三、软件建设情况

1.树立领导班子的服务意识

进一步严肃领导班子纪律,强化为教师服务的意识,强化校长领导教学工作的责任,确保教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位。

2.重视了师德师风建设,切实提高了教职工的政治思想素质。深入开展了师德师风教育。进一步规范了教师的教育行为和工作方式。

3.树立了科学的人才观,加强了师资队伍建设。教师积极撰写教育教学论文参加各级组织的评比活动,本年度先后有33人次的论文、教学设计、课例等在市级以上评比中获奖。

4.加大了对骨干教师的培养力度,创新人才培养、选拔、评价、激励机制。有3人成为市骨干教师。5.充分发挥党团、工会组织的作用,实行民主管理。按期召开教代会,商讨学校的发展大计,审议学校的制度方案。

四、文化育人特色

1.积极搞好校本教研,深入开展课题研究

教育质量的稳步提高,是学校工作的永恒主题,该校积极实施科研兴校,质量强校战略。从建设德才兼备,素质精良的教师队伍入手,着力抓科研,促教育质量的全面提高。

针对该校教师专业化现状,以新课程实施中教师所面临的各种具体问题为对象,做到四结合即把教研与科研、校本教研与校本培训结合起来,确定发展目标,保证活动时间;把平时的教研与活动、竞赛、评奖结合起来;把理论学习与实践指导结合起来;把校内培养与校外培训结合起来,为教师的专业成长搭建平台。目前有两个县级课题研究和两个市级课题,规范了科研管理,提高了科研效率。

2.建设和谐有效的特色教研文化,开展丰富多彩的活动。A.健全校本教研制度

制订了学校发展五年规划、校园文化建设实施方案、教学质量管理年活动实施方案、阳明一小校本培训管理制度、校本教研文化建设实施方案等,为促进该校校本教研文化建设的不断发展提供方向和制度保证。

B立足课堂,从解决教学实际问题出发开展校本教研活动⑴进行集体备课有效性研讨活动⑵开展课题研究活动,促进教师专业专长⑶举行同课异构活动

各科组按照集体备课——独立授课——交流点评三个流程进行活动,并注意进行资料的收集整理。C.开展五个一活动,即:每位教师每学期上一节公开课、拟一个教学案例、撰写一篇教学论文、出一份完整的试卷、当一次集体备课的中心发言人。

D.继续开展优质课评比活动、组织教学观摩及经验交流会

各科组扎实开展了优质课评比活动,每周开展课程改革试验课,搞好定期面向全镇开示范课等教学研究活动。

3月28日上午,在多媒体教室举行说课观摩活动,5月23日、12月5日、12月20日,与上陵中小、贝墩中小开展了毕业班教学交流活动。11月19日举行了全镇一年级汉语拼音教学大赛。

E.继续实施教学扶贫工程,4月28日,在大楼小学举行送课下乡、教研下校活动。全镇15所小学共计30余名教师参加了本此教研活动。

F.3月30日,在阳明七小召开两法(语文自学辅导法和数学尝试法)教学研讨会。各小学教务主任和五年级语文科任教师近50人参加了活动。

G.4月28日、11月20日,召开了全镇小学期中考试质量分析会,会上各校校长就期中考试进行质量分析,明确了后段如何加强本校教学工作管理、提高教学质量的措施与方法。

H.5月5日至6日,12月25日至26日本着严谨、认真、负责、公平、实事求是的原则和态度,学校教研室组织部分小学领导分成四个检查组对全镇24所小学进行了两次教育教学大检查。

I.5月18日,举办课题研究专题知识讲座。全镇各小学、各幼儿园共142名校领导和骨干教师参加讲座活动

3.以兴趣小组、竞赛活动为依托,以少先队活动为载体,努力开辟好第二课堂

大力推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,成立了多个兴趣小组,并按计划开展丰富多彩的竞赛活动,力争为学生提供展示自己的舞台,增强学生竞争意识、发展意识,培养学生健康的兴趣爱

好和技能。本学期,先后组织了演讲比赛、作文竞赛、书写比赛、语文、数学综合知识竞赛,均取得优异成绩。

A.3月23日、9月27日、11月13日,在多媒体教室为木棉文学社社员作专题作文讲座,文学社先后出版了三期社刊。

B.3月3日,大队部组织了400多名少先队员,在学校就近的主要路段开展了义务清扫街道活动,纪念学雷锋月的到来。

C.3月15日、10月11日,在操场举行了我读书我快乐和文明礼仪演讲比赛。

D.4月1日上午,少先队组织五年级全体少先队员到烈士陵园举行了庄严的扫墓仪式,深切缅怀先烈们。E.5月31日下午,为了庆祝六一儿童节,举行了丰富多彩、趣味昂然的游园活动。F.积极响应省委省政府号召,在6月27至30日组织开展了广东扶贫济困日捐款活动。

G.学校山歌队、舞蹈队参加各种比赛屡屡获奖:6月8日,山歌队获市山歌表演赛特别奖;7月11日,舞蹈队获市第四届中小学艺术展演二、三等奖;10月23日,舞蹈队获县科普晚会二等奖;11月19日山歌队获中国第二届客家文化节银奖。

五、未来展望

今后,学校将以党的十八大精神为指导,坚持科学发展观,进一步强化规范管理,依法治校。深化教育改革,坚持为学生生命成长奠基,为教师终身成长铺路,全面推进素质教育,全面提高办学质量和效益。进一步完善内部体制改革,努力践行文化育人理念,全面优化育人环境,精致常规管理,提升办学层次,计划在2014年前,新建一幢科学楼,增建一个多媒体阶梯课室,班级扩大到42个,全面绿化、美化校园,提高环境育人的实效性。建好教师电子备课室,进一步完善校园网络工程,向现代化、信息化教育迈进。把学校办成环境优美、质量优良、设备先进、人有我优的省级示范性学校。

2012年和平县阳明镇第二小学发展报告

一、基本概况

和平县阳明镇第二小学,正式创办于1964年冬,位于东坝街塘背巷10号,毗邻阳明中学。学校占地面积8313平方米,建筑面积5812平方米,属县一级学校,是一所历史悠久,颇具规模的完全小学。现有教学班24个,学生1590人,教师88人,其中中级职称教师80人,初级职称教师6人,未定级3人。在县教育局和阳明镇府的正确领导和大力支持下,通过全体师生的共同努力,学校的办学条件得到了改善,该校现有教学楼2栋,综合楼1栋,内设有语音室、电脑室、图书阅览室、美术室、音乐室、多媒体教室等。校园环境优美,干净整洁,绿树成荫,鸟语花香,颇具特色。多年来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首,教学为主,育人为本的办学方向,加强内部管理,教育教学质量取得显著成绩,历年期末考查成绩均达县一类学校标准,多年被评为市、县、镇的教书育人先进单位、文明单位等。1999年被评为和平县文明学校、2000年被评为县一级学校、2002年被评为河源市文明学校、连续多年被评为县教书育人先进单位,2010年被评为市级德育示范化学校。有多名教师的论文在省、市、县的比赛中获奖、发表,有多人次曾被评为省、市、县的先进个人。

二、办学条件1.校舍、规模

该校主要分为三大区域额,即教学区和两个生活区。教学区的主体建筑是南、北两幢四层钢混泥土结构的教学大楼,前后相距80多米,互相间无干扰。两幢教学楼均为座北朝南,采光、通风良好;生活区分为东、西两小区、共有教师家属房15套,建筑面积1360平方米;教学区和生活区相距50多米,互不干扰。

该校根据所处的地理环境和条件,作了良好的规划,布局合理,校舍无危房,周边环境好。

校园内环境优雅,绿化率达35%以上,在显眼的位设了升旗台、旗杆上悬挂了鲜红的五星红旗,周围镶嵌了壁画标语,设了艺术长廊等人文景观。各课室和功能室的正面悬挂了国旗、校风校训。后面设了学习园地,两侧悬挂了名人画像、名言警句等,为师生创设良好的学习和生活环境。

学校教学区占地面积8313平方米,学生1590人,生均占地5.5平方米,校舍建筑面积5812平方米,生均3.8平方米,其中课室24间,行政办公室2间,大小会议室各一个,教师办公室7间,男女大小便处8间,公共设施齐全,环境舒适。

全校共有24个教学班,教室与教学规模相适应,符合规范化标准。除24间教室外,还有教具仪器室、科学实验室、语音室、体育器材室、藏书室、师生阅览室、少先队部、音乐室、美术室、电教室、卫生室、心理咨询室、科技劳作室各一间,文化长廊两处、生物园一个。

2.仪器、设备、设施

该校的仪器、设备、设施基本齐全。学生的课桌椅配套,教师的办公用品、参考资料、教具挂图等能满足需求,教学仪器、电教器材按省标准配备,每个教室配备了两机一幕,逐年添教师办公设备、学生课桌、电脑、体育器材等。教学资源丰富且能充分利用。

目前学校有适用的图书36000多册,生均20册以上,本年度订阅报刊20多种,杂志15种,有足够的书架(柜)。

体育器材及卫生室的设施按规定配齐,有跑道,沙池、乒乓球室、篮球场各一个、羽毛球场2个,基本能满足当前教学需求。

三、学校管理

本校具备法人条件,取得法人资格,有依法承担民事责任的义务和能力。坚持依法治教、依法治校、以人为本,根据国家有关教育法律法规办学,有明确的办学宗旨和章程。全面贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育。为了不断提高办学水平,近年来着重做好了如下几个方面的工作。

1.领导班子建设

学校领导班子由10人组成,其中正校长1人,党支部副书记1人,副校长3人,教务处主任3人,政教处主任2人。班子成员具有强烈的事业心和高度的责任感勤奋务实,开拓进取。学校对领导班子成员作了明确分工,党、团、少先队、科组、德育、安全、卫生和各种仪器均有专人负责,并明确岗位职责,指定各部门的第一责任人,使之既能团结协作,又能各司其职,此外还建立了学校教代会制度,依法成立了教工会组织,以维护学生和教职工的合法利益。

2.教师队伍建设

教育为本,师资为先。该校重视教师队伍建设,对教师实行制度化和规范管理。近年来,制定了教师周会、政治业务学习、教师考勤、教师请假、教学奖励、教师年度业务考核等制定,努力建设一支品德高尚,业务精通,严谨治学,作风正派,善教乐教的高素质的教师队伍。

为了帮助教师不断提高思想觉悟和业务水平,引领教师开展立高尚师德、树教育新风和行风评比等活动。经常组织教师进行政治业务学习。热情鼓励教师参加各种业务培训和进(函)修。近几年有50多名教师接受了省、市、县、镇等不同等级的业务或学科培训。

目前,教职工岗位责任明确,队伍稳定,积极性高,师德高尚,无违法违纪、体罚或变相体罚学生现象。整体素质较高,绝大部分教师能胜任教育教学工作,教学能力较强,且能为人师表教书育人。连续三年年度考核100%称职。

3.其他管理

学校建立和健全了部门岗位责任制,除行政管理人员外,还配备了少先队辅导员、报账员、图书管理、仪器保管员外,保安员2名、电教管理员1名,少先队、财务、后勤卫生、安全、图书资料、教仪专人管理,职责明确,责任落实。

四、教育教学1.德育工作

在德育工作中,该校始终坚持德育为首,育人为本的原则。在校内成立了德育领导小组,在校外建立了学校社会家庭三结合的德育网络,对学生进行多渠道、多层次、多角度、全方位的道德教育。

学校全面贯彻教育法规,小学生守则和小学生日常行为规范,使学生不断增强法制观念,提高法律意识和养成良好的行为习惯,此外还制定了日常行为考核制定、操行评比制度、卫生流动红旗评比制度、文明礼仪之星评比制度,同时成立了家长学校,建立了学生家长手册和网络,坚持正面教育和制定约束相结合,校内和校外相结合。并通过开展文明班评比、卫生流动红旗评比、文明礼仪之星评比、创违法犯罪率为零等活动,对学生进行法纪教育、文明礼貌教育、爱国主义教育、集体主义教育和前途理想教育,培养学生的良好品德。

2.教学工作

该校坚持全面贯彻国家的教育方针,使学生在德、智、体美、劳诸方面得到发展。坚决执行广东省全日制学校校历,按上级课程计划和课程标准,开齐课程,开足课时。不任意增减课时,不随意提高或降低教学要求。实抓常规教学,提倡改进教学方法,做到精讲巧练,学习洋思经验,尽量减轻学生的课业负担。

为了紧跟经验形势,该校在抓实常规教学的基础上,积极开展新课程改革,校本教研和校本培训等一系列的教学研究活动。各项活动有时间、有地点、有专人负责、有活动计划、有研究专题、有经验总结。重点对两法、教学和素质教育进行了深入的探讨和研究,取得了一定的成效。

第二课堂和少先队活动内容丰富,课程落实,形式多样。学校根据学生兴趣爱好、专人成立了各种兴趣小组,开展各种活动,通过丰富多彩的活动培养学生的兴趣爱好,发挥学生专长,挖掘了学生潜能,推进素质教育。

由于该校校风好,学风好。教学质量显著提高,每学期教学质量统一检测成绩均达县一类学校标准,镇

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