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城关小学六五”普法工作自查汇报材料

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月25日〗〖

篇一:城关小学六五”普法工作自查汇报材料

城关小学六五”普法工作自查汇报材料

加强宣传教育丰富普法载体构建和谐校园

临泽县城关小学“六五”普法工作中期自查材料为全面落实“六五”普法规划和省委宣传部等六部门《关于进一步加强青少年法制教育工作的若干意见》,深入推进青少年学生法制教育工作科学化、制度化、规范化,我校始终把法制教育作为学校德育工作的重要抓手,坚持依法治校、依法从教的方针,将法制教育渗透到教育教学的各个环节,努力做到经常教育与集体教育相结合,普遍教育与重点教育相结合,校内教育与校外教育相结合,以此来增强师生法制观念,提高师生法制素养。下面就我校“六五普法”以来开展法制宣传教育工作总结如下:

一、“六五”普法以来我校法制宣传教育工作的主要做法和成效(一)加强组织领导,健全法制教育机制

我校根据新世纪、新形势、新任务对普法和依法治理工作提出的新要求,为贯彻依法治国基本方略,适应“十二五”教育改革与发展的需要,进一步切实加强教育领域的普法工作,提高全体师生法律素质和依法治校的水平,切实增加责任感和使命感,学校成立了“六五”普法工作领导小组,由校长任组长,党支部书记、法制副校长任副组长,学校中层领导和各年级组长、工会、少先大队干部为成员,做到了机构健全,专人负责,并配备有相应的工作人员。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议,专题研究学校法制教育工作。同时,完善健全了普法、学法、用法的相关制度,并根据《临泽县教育系统“六五”普法规划》,结合我校实际制定了《城关小学“六五”普法规划》,每学年研究制定《城关小学“六五”普法工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结,使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。

(二)强化法制宣传,营造浓厚的学习氛围

充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用,在校园醒目位设法制专题宣传板,创办法制教育橱窗、墙报,定期进行每月两期的宣传内容更换;利用国旗下讲话、校园之声广播、年级组晨训等常规教育活动举办每周一

主题的播法讲法法制宣传教育,进行《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等为主要内容的法律法规宣传教育活动,积极营造了法制宣传教育的浓郁氛围。

(三)落实学习制度,提高教师法律素质

1.深入开展了学校领导班子成员学法用法活动,发挥学校领导学法用法的示范带头作用。建立了学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。根据学校实际,具体安排了相应的时间、地点,组织领导班子成员集体学习有关法律知识,年内不少于8次,自学时间不少于40小时。

2.深入开展了教职员工学法用法的教育活动,增强教职员工学法用法的主动性。认真组织全体教职员工学习了党的十八大会议精神和《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》等有关教育的法律法规及文件。通过学习,教师都充分认识到遵纪守法的重要性和必要性的认识,增强了教师法制观和职业道德观,提升了教职员工依法施教、依法治校的水平与能力。教师全年自学法律法规不少于40小时,集中学习不少于20小时,历年内普法考试,参考率和合格率均达到了100%。

(四)充分发挥课堂主渠道教育作用,加强青少年法制教育学校将每学期8课时的法制教育课合并到成长教育课中,做到了计划、教材、课时、师资和法制副校长“五落实”。同时要求科任教师在《品德与生活》、《品德与社会》、《校本课》等学科教学中整合教育资源,有机渗透法制教育。每学年末对学生进行学法知识检测,并记入学生《素质发展报告册》。《守则》等法律法规常识的知晓率达90%以上。(五)加强校园治安综合治理,营造良好的教育教学环境

认真学习贯彻校园安全管理规定,按照“谁主管,谁负责”的原则,强化组织领导,统筹协调,狠抓落实,搞好校园自防自治、区域联防联治建设,确保校园“零”发案。牢固树立“安全第一”的意识,认真贯彻落

实有关校园安全的法律及规定,深入开展创建“平安校园”活动,健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度,定期排查和解决内部安全管理问题,强化矛盾纠纷排查工作,坚持实行零报告制度,做到有事报情况,无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动,消除一切不良文化传播途径,净化青少年健康成长的文化环境。全面推行“问题学生”导师制。建立问题学生转化教育记录袋,健全完善教师帮扶责任制,将转化考核成绩纳入教师年度考核。几年来,学校在校学生违法犯罪率为“零”。同时,结合每年三月的社会治安综合治理宣传月活动进行广泛的法制宣传教育。由学校政教处负责,组成普法送法义务宣传队,在县府街设宣传咨询台,悬挂横幅,并向群众散发《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等宣传资料,为社会群众广泛宣传法律法规知识,为弱势群体提供无偿法律咨询,保障和维护了他们的合法权益,为创建和谐临泽发挥了积极作用。(六)丰富活动载体,增强学生的法制意识

1.每学年借助“6〃5”“6〃26”、“12〃4”等法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动,通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等,积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、举办家长学校培训班等形式,走上街头广场,设教育法律法规咨询服务台,将送法律送进社区、送进家庭,借助小手牵动大手,推动学法、守法、用法社会环境建设。

2.每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动,增强了学生的法制意识。

3.每学期都定期开展了不少于两次的以普法为主题的专题班队会。近年来组织开展的以“安全在我心中”、“法律在我身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动,在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。

4.定期举办每学年一至两次的《小学生日常行为规范》和法律知识竞

赛、征文比赛、手抄报展评、学生书画展活动。对优秀作品予以表彰。强化了学生的法律法规普及知晓率。

5.近年来在学生中坚持开展了“拒吸第一支烟”、“远离毒品、拒绝邪教”、“德在我心中法伴我成长”等专题教育活动,并将活动拓展延伸到校外、社区、家庭,进一步加强了未成年人思想道德教育成效。

6.根据校园安全工作需求,学校近年来定期开展了以防震、消防、防传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练,进一步增强了学生的自我防范救护意识与应急能力。

7.我校坚持实施了“中华古诗文诵读工程”,积极倡导学生读百本好书、看百部好剧、唱百首好歌、抄百句警言、传百首童谣、讲百个故事活动,撰写读书心得,将廉洁教育、廉政文化与法纪法规教育相融合,进一步丰富楼道、办公室文化,极力营造浓郁的法制、纪律教育硬环境,强化熏陶教育。

(七)加强法制教育队伍和法制教育阵地建设,提高法制教育实效性定期邀请校外法制副校长进校作专题报告与典型案例分析,每学年至少邀请法制副校长及校外法制辅导员(公安、消防、交通等部门)到校进行交通、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法制宣传教育专题讲座、典型案例分析报告,举办相应的图片展,组织师生观看,强化学校法制宣传教育成效。

(八)家校合一,强化学校、社会合力育人网络

通过家长会、电话、家访等形式,与学生家长经常保持密切的沟通,随时反映和了解学生的情况,并有意识地渗透法制教育知识,使家长们采取正确的教育方法管理孩子,积极配合学校进行法制教育。认真落实学生“双报到、两反馈”工作,建立与社区共同监管未成年人的教育机制,让学生在假日参与到社区文化教育活动中去,营造了良好的未成年人道德教育社会大环境,形成了有效的家庭、学校、社会“三位一体”法制教育网络。

(九)认真贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相

关规定

严格执行义务教育阶段收费标准,无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。

由于校领导的重视和落实,广大教职工和学生的法制观念得到增强,各项教育教学活动规范有序,学校依法治校工作取得了一顶成效。近年来,我校师生违法犯罪率为零,思想品德合格率为100%,学校先后获得全省德育工作先进集体、省级绿色学校、市级文明学校、市级交通安全文明单位、市级德育工作先进单位、市级团队工作先进集体、市级巾帼文明示范岗、县级平安校园、县级诚信校园、市级防震减灾科普示范校、市级廉政文化示范校等多项荣誉。

二、目前学校法制教育存在的薄弱环节

1.部分学生家庭,特别是单亲孩子家庭缺乏正确的教育方式,给学校教育带来了负面影响。

2.小学法制教育缺乏比较系统的、有针对性的、通俗易懂的法制教育读本。

今后我们将继续加强法制教育宣传工作,落实法制副校长定期授课、法制教育进课堂制度,不断充实法制教育活动载体,丰富法制教育宣传内容,创新法制教育特色实践活动,进一步营造我校师生学法、知法、懂法、守法的浓郁环境。

二一三年五月

扩展阅读:中心小学六五普法中期自查汇报

中心小学“六五”普法中期自查报告

自2011年“六五”普法规划实施以来,我校认真开展普法工作,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实普法工作精神,树立科学发展观,以促进教育发展为动力,以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点,以“法制化、制度化、规范化”管理为手段,以构建和谐校园和平安校园为目标,大力推进普法和依法治校进程,创新工作思路,努力开创了学校法制工作的新局面,现将我校“六五”普法中期工作自查如下。

一、加强领导,明确目标,深入开展“六五”普法和依法治理

1、注重法制教育队伍建设。学校成立了以校长、党支部书记为组长,分管安全工作的副校长为副组长,级部主任为成员的普法工作领导小组。由校长负责普法工作的具体组织实施,完善和严格执行了学法、用法制度,严格落实了学校“六五”普法规划。对“六五”普法进行明确分工,并落实责任,形成齐抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。

2、明确目标,加强管理。我校认真制定了学校“六五”年度普法依法治理工作计划,统筹安排,强化管理,采取多种形式深入开展法制宣传教育。对我校“六五”普法和依法治理工作进行安排和部署,将法制教育工作纳入学校的年度工作目标,我校的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

二、扎实开展“六五”普法宣传教育,提高全校师生和学生家长法律素质和运用法律的能力

(一)抓好教职工“六五”普法宣传教育,全面提高教职工驾驭法律的能力1、合理安排,强化学习。在加强“六五”普法工作的领导和整体规划的基础上,为满足教师的法律学习需求,学校先后购买了部分普法书籍,方便了教师的法律学习,充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习,学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用例会、党支部会议,集中选学一些相关的法律知识,另一方面鼓励教师以自学为主,做好法律学习体会。

2、加强“六五”普法宣传员的普法业务理论水平。学校通过开展主题讲座等形式,围绕学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律方面,集中学习讨论,教师的普法业务理论水平有了较大提升。比如,学校

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开设了“六五普法”知识讲座《中华人民共和国未成年人保护法》,分别由负责党务工作同志、负责团队工作同志以及“六五普法”领导小组成员进行专题讲座。同时还充分利用学校网络资源,组织教师观看法律专题片通过各项法律法规的深入宣传,提高了教师们的法律理论水平。

3、深化领导干部学法用法工作,提高领导者依法治校的能力。我们以不断增强领导干部法治意识,提高法律水平,进一步提高管理者依法决策、依法办事的自觉性为目标,以提高领导者依法执政能力为重点,重视抓好学校中层以上干部学法用法工作,充分发挥领导干部学法用法的表率作用,学习坚持经常化、制度化,主要领导带头学好相关的法律知识,充分发挥了领导干部带头学法的作用,带头上好法制教育课。

4、深化教师学法用法工作,提高教师依法执教的能力。以不断增强教师的法制意识,提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标,继续有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习,并将普法教育列入到教师的业务学习和政治学习之中。我们结合工作实际,组织教师深入学习了《道路交通安全法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中国工会章程》等相关法律法规。广泛开展以维护社会稳定,构建社会主义和谐社会为目标的法制宣传教育活动,努力使全校教师学法用法取得新的成效。

5、学考结合,夯实学习内容。学校每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外,还要对全体教师的学法、守法情况进行总结,每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结,然后学校根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定,做为教师学法、守法的考核材料,存入档内。

6、以案讲法,提升普法工作深度。在加强全校教职工学法、用法、守法的宣传教育的同时,我们每学年都要请法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展,收到了良好的法律教育效果。与此同时,教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育,使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任,支持并督促孩子积极上学,完成九年义务教育,为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育羸得了社会的支持。

7、完善师德建设工程,提高师德育人水平。根据上级教育部门的安排,按照《教师职业道德规范》的要求,在全校教职工中开展了教书育人为核心,以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道

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德教育,并健全和完善了教师职业道德的管理体制,工作机制和激励机制,建立了师德量化考核评价体系,把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

(二)、抓好学生的“六五”普法宣传教育,增强学生学法、知法、守法、用法的意识

1、认真抓好“第一课堂”法制教育。我们通过思品课、班会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式,组织学生先后学习了《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规,以此增强学生的法律意识,提高学生自我保护的能力,自觉做到学法、懂法、守法。同时,我们结合学生养成教育、安全教育,组织学生认真学习了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,培养学生养成良好的行为习惯。

2、以德育工作为目标,抓好学生的普法教育。①完善学校德育机构。学校成立了以校长为组长,级部主任、班主任为组员的领导小组,具体负责组织、协调、领导学校教师和学生的德育开展工作。②加强团队建设。2012年度,学校健全了团队机构;继续加强团队阵地建设;继续建设学校团队“监督岗”;充分发挥团队功能作用;继续加强学校广播站的作用,丰富学校的校园生活。③开展主题教育工作,推动团队工作。开展养成教育。比如,我校利用主题班会,组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,从养成教育入手,加强了学生的安全教育,法制教育,纪律教育,进行了正确的人生观,世界观和价值观的教育;开展形式多样的教育活动。比如组织学生进行爱国主义教育,观看安全教育影片、禁毒宣传教育等,活化教育内容,深化教育主题,使爱国主义教育,集体主义教育和革命主义传统教育寓以其中;通过多种形式载体要求学生遵守道德规范。比如通过宣传栏、黑板报、墙报等多种形式,宣传主题教育。④抓好校园文化建设。以学校宣传栏为主阵地,加强学生的思想道德教育。比如,比如利用宣传栏宣传有关法律进校园的相关法律知识,党的十八大精神等理论内容;⑤继续以美化、绿化管理为重点,教育学生爱护花草树木,为师生营造良好的工作、学习环境。

3、以安全教育工作为重点,抓好学生普法教育。①建立安全教育工作责任追究制。将安全教育工作列入各班主任工作的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成班出现安全事故的,要严肃追究有关班主任直接责任人的责任。②签订责任书。学校与班主任、教师、学生层层签订责

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任书,明确各自的职责。明确了班主任应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度,做到职责明确,责任到人。③不断完善学校安全教育工作规章制度。比如,完善落实了“童眼看隐患”安全巡查制度、“三人行动小组”安全活动制度、“1530”安全教育制度,班主任工作例会制度等。及时发现了学校的安全隐患,杜绝了学生单独出行。④建立学校安全意外事故处置预案。⑤开展丰富多彩的宣传教育活动。比如,开展“安全伴我在校园,我把安全带回家”活动。在活动期间,我校让每个同学接受了一次安全教育课,利用班级开展主题班会,主要让学生接受了防溺水、防雷电和防交通事故等教育知识,提高了学生们的安全防范意识;开展以告学生家长书对学生及家长进行一次安全教育活动,累计向学生家长发放告学生家长安全书1300多份,与每一位家长签订了安全防范责任书;邀请法制副校长到校做专题法制讲座,并对就学校在法律工作和师生在法律中遇到的法律知识进行解答,帮助师生解决法律疑难问题;开展了“法律进学校”活动。为提高同学们的法律意识,增强法律进学校的效果,学校开展了以“法律在我心中”为主题的“法律进学校”活动,学生认真撰写学习体会。⑥实行重大节日安全预防事故执勤制度。学校成立以校领导和老师为成员的安全事故预防执勤小组,重点对水库、塘坝等存在安全隐患的地方执勤,防患于未然。

4、以“法律进学校”为突破口,抓好学生普法教育。①学校召开了全校师生大会,营造浓厚的法制教育宣传氛围。②组织教职工认真学习教育法律和其他相关法律。③开展法制宣传教育活动。围绕“弘扬法治精神,构建和谐校园”这一主题,通过校园广播、黑板报、宣传拦等宣传形式,定期对学生进行普法教育。利用周一国旗下的讲话,结合学校的值日检查情况,加强对学生的思想教育和法律法规教育。④加强学生的法治教育,组织学生观看法制宣传动画片。学校充分利用团队活动时间,根据学生不同年龄的认识特点,组织学生观看法律教育科教片等。⑤结合班级实际情况,举行主题班会。各班围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识,开展了丰富多彩的主题班会活动,培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯,培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。⑥充分发挥课堂教育主渠道作用。以《法律知识读本》和法制教育光盘为教材,利用周会课和思

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想品德课时间,对学生进行法制教育。学校要求思想品德课要渗透法律教育内容,在教学设计上体现;把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。坚持品德教育与法制教育并重,加强法制教育,注重法制实践,发挥好法律对师生行为的规范作用。

5、以创建“平安校园工程”为契机,抓好学生普法教育。强化综合治理工作,确保校园财产的安全。我们以创建“和谐校园”、“平安校园”为载体,加强对学生的安全防范教育,依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作,从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。①进一步明确安全目标,深入开展安全法制教育,举办系列专题讲座,提高全校学生的安全意识、防范意识;②加大综合治理工作力度,落实校园安全责任制;③建立联控联防长效机制,深入整治校园周边环境,严禁学生在课间到校门外购买小食品,努力营造良好的外部环境;④加大检查力度,坚持季度检查与平时检查相结合,重点对校园教学楼门窗、电路、体育设施等隐患进行检查,做到防患于未然。

6、多渠道宣传,拓宽法律宣传学习的宽度和广度。在强化学法的前提下,加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗,每学期都有法律知识的宣传和违法行为图片展。各班黑板报定期有法律知识的内容。学校定期检查,作为班级考核、评文明班主要条件。

(三)、重视对学生家长进行法律知识的宣传教育,提高家长维护自身利益的能力。

我们利用学校,加大学校与家长之间的联系,通过召开家长会,指导学生家长学习相关的法律知识,提高家长维护自身利益的能力。比如,指导家长学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律知识,并以典型事例为教材提高家长们的法律知识。此外,学校还在学期末向家长们发放《告家长书》,争取家庭配合,监督教育学生知法、懂法、守法。

通过扎实开展上述“六五”普法宣传教育活动,我校“六五”普法工作取得明显成效:一是师生法律知识普及率达到100%;二是师生安全教学无事故,无辍学生,无违法犯罪师生,无盗窃案件,无刑事案件;三是师生的遵纪守法率达到100%,教育教学质量稳步提高。

三、存在的问题及下一步工作打算

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1、存在问题:由于受学校客观条件和经济的制约,普法教育落实的宽度、广度还很有限,没能充分发挥好学校普法工作对当地和谐社会创建的最大辅助作用。

2、下一步工作打算。我们要普法为契机,深入贯彻党的精神,继续在上级领导的支持和关心下,按照“六五”普法和依法治理的工作目标和要求,进一步理顺思路,狠抓落实,把我校的普法依法治理工作提高到一个新的水平,为全面完成“六五”普法任务打下坚实的基础。进一步规范法制教育,认真搞好法制教育计划、课时、师资、教材“四落实”,与全体老师签订目标责任书,严格将法制教育纳入目标管理。进一步加强教师学法用法工作,提高教师法治意识,提高依法行政能力,将学校管理纳入法制化轨道。

二0一三年五月三十日

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