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下乡支教申请书(申请书,下乡,支教)

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月07日〗〖

篇一:下乡支教申请书(申请书,下乡,支教)

目录第一篇:下乡支教申请书
第二篇:下乡支教申请书
第三篇:下乡支教申请书
第四篇:3月下乡支教大学生入党申请书
第五篇:下乡支教心得
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正文第一篇:下乡支教申请书

尊敬的学校领导:

我于2014年7月毕业于xx系,毕业后一直在我校担任教育教学工作,教育教学水平也不断地得到提高,一直以来都能认真、负责地完成各项工作;但为了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申请下乡支教。

我虽然是一名普通的教师,但我意识到下乡支教可以极大的优化教育人才资源,可以把自己的一点知识奉献于乡下学生,同时还可以使自己在乡下得到锻炼,可以学到乡下教师艰苦执教的奉献精神,可以促进自己教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。

如果学校能批准我下乡支教,我一定按照上级的要求认真负责、依法执教,一定主动配合乡下学校做好教育教学工作,一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务。

申请人:

申请日期:年 月 日

第二篇:下乡支教申请书

下乡支教申请书

尊敬的的学校领导:

为响应七星关区教育局开展城乡干部教师交流工作的要求,我决定本学期报名参加下乡支教工作。

我报名下乡支教,因为开展城乡干部教师交流工作,是促进教育均衡发展的需要。自从2014年10月,毕节市教育局为推进教育均衡发展,在建立城乡学校教育共同体的基础上,采取城乡干部教师对调交流的办法,在师资均衡发展和教师队伍建设方面取得了很好的效果。毕节十一中积极响应教育局的号召,派出了两名教师到朱昌花厂小学支教,发挥了优质教育资源示范带动作用,在交流双方学校和各位交流教师的共同努力下,取得了显著的成绩。实现了双方学校的资源共享,促进了教育公平。

我报名下乡支教,还因为城乡干部教师交流也是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。开展城乡交流活动,有利于提高教师的综合能力,有利于促进城乡教育的均衡发展,特别是对于教育教学、教研教改工作的推进,起到不可估量的重要作用。对于提高农村教育质量、促进义务教育均衡发展、加快社会主义新农村建设具有重要的战略意义和现实意义。

我报名下乡支教,还因为对口交流也是一个不断学习的过程,是为提高自身的业务技能创造条件的过程,这是全市所有前几届交流教师形成的共识。到农村学校支教,跟农村老师一起工作、生活和思想交流,可以学到农村老师许多艰苦创业的优良品质。有一位教师说得好,“对

口交流可能一生一次,但思想交流却是一生一世”。

我报名下乡支教,原因还有很多。总之,城乡干部教师相互交流,利在于高密教育的总体发展。近年来,我市教育事业取得了显著成绩,义务教育全面普及、城乡教育迅猛发展,素质教育不断推进,教育质量全面提高,高考成绩逐年上升。但是,我市教育发展还存在不少的困难和问题,师资短缺,结构不合理,分布不均衡,质量不高,优质教育资源还不能满足广大人民群众日益增长的需要。对口交流活动的顺利实施,从总体上加强了教师队伍建设,提高了管理水平,促进了城乡教育的均衡发展。为下一步进行教育人事制度改革积累了宝贵的经验和方法。

因此,恳请学校领导能够批准我本学期下乡支教。

申请人:刘家兵

2014年4月10日

第三篇:下乡支教申请书

下乡支教申请书

尊敬的学校领导:

我2014年7月毕业于哈尔滨大学服装纺织系,2014年后一直在我校担任教育教学工作,教育教学水平也不断地得到提高,一直以来都能认真、负责地完成各项工作;但为了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申请下乡支教。

我虽然是一名普通的教师,但我意识到下乡支教可以极大的优化教育人才资源,可以把自己的一点知识奉献于乡下学生,同时还可以使自己在乡下得到锻炼,可以学到乡下教师艰苦执教的奉献精神,可以促进自己教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。

如果学校能批准我下乡支教,我一定按照上级的要求认真负责、依法执教,一定主动配合乡下学校做好教育教学工作,一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务。

申请人:王玥

2014、7、6

第四篇:3月下乡支教大学生入党申请书

敬爱的党组织:

随着对党认识的逐步加深,我盼望早日能加入党组织,因此在这我向党组织提出我的入党请求:我志愿加入中国共产党,3月下乡支教大学生入党申请书。

作为新一代的大学生要建设新农村,光有激情是不够的,还要具备在农村工作的能力、具备先进的思想以及觉悟。首先,我要不断的提高自、完善自我。盼望着从思想上积极的加入中国共产党。中国共产党是工人阶级的先锋队,同时是中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义,党的根本宗旨和唯一宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党是立党为公、执政为民、求真务实、改革创新、艰苦奋斗、清正廉洁、富有活力、团结和谐的马克思主义政党。广大党员干部是实践社会主义核心价值体系的模范,是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者,科学发展观的忠实执行者,社会主义荣辱观的自觉践行者,社会和谐的积极促进者。没有共产党,就没有新中国。

身为农家孩子的我,对农村工作有较深的了解。正因为这样使我更知道广大农村对知识的渴望与科学技术期盼,也更加坚定了要做好支农工作的决心。农村基层是培养锻炼人才的大舞台,要做好工作,要在愿干、能干、会干等环节上下功夫、求实效。愿干,是态度问题。要真正带着责任和感情深入到农村,不讲条件、不计得失,主动克服工作和生活中的困难,把心思放在工作上,脚踏实地干实事,凝心聚力解难题。多向基层干部群众学习,努力在思考中提高素质。会干,是方法问题,入党申请书《3月下乡支教大学生入党申请书》。要摆正位置,要服从党委政府的组织领导,自觉开展工作。要慎独、慎行,强化自我管理,严格要求自己,坚持从大局着眼,注重细节,不搞花架子,努力在工作中提高能力,在实践中掌握方法,在行动中树立形象。我决心积极创造条件,用党员(来源 好范文网)标准来严格要求自己。

其次,要做好大学生支教工作还要在以下三个方面做好。

一、认真学习、增强能力。

要多学习,多思考,深刻领会党的十七大精神和十七届三中全会精神,熟悉党在农村的各项方针政策,同时也要认真学习政治理论、法律法规、经济管理等知识,特别是农业技术知识,努力提高自身政治素质、业务能力,帮助增收有水平。尽可能的为农民解决技术难题。即《寒地水稻三化栽培技术》推广下去,使农民真正的了解掌握以及运用,从根本上解决实质问题。

二、抢抓机遇,勇于创业。

不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。很多优秀的大学生都选择了基层创业来带动本村经济的发展,这说明创业是最直接最有效的促进农村发展途径。我们可以深入本村以及周边地区进行调查,多学习多请教多谈讨,寻求适合本村发展的创业项目。而且任职时间很有限,这对于镀金者来说是漫长的,但对于创业者来说却是短暂的。因此,我们要做好长期扎根农村、打持久战的思想准备。只要全身心地投入到农村工作中,就会发现,在广大的农村天地里也有很多的创业机会。只要抢抓机遇,勇于创业,我们一定会带领着村民走上发家致富之路。

三、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观,学习党的路线、方针、政策和决议,特别是十七大精神和学习党的基本知识,坚持干一行、爱一行、爱一行、钻一行。用实际行动接受党组织的考验。坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。不断加强党性修养,陶冶道德情操,坚持思想和行动同时入党,个人前途、命运和党、祖国的事业结合起来。密切联系群众,发挥社会主义新风尚,在广大农村群众中,注重个人品行和形象,起到模范和表率作用。

希望党组织能够批准我的入党请求并对我提出审核。

此致

敬礼

第五篇:下乡支教心得

暑假下乡支教心得

20xx年的暑假,我们到小学进行了7天的支教活动,我们给孩子上课,教他们学军子拳,手语,让他们学会学习,学会思考生活。这次xx小学来了五个年级,每个年级来一个班,每个班都有30多人,他们每天都提前来学校,像平常一样学习上课。他们犹如我们一样对对方充满了好奇,我们想把知识传授给他们,他们学新鲜的事物。这里的每一天都过得十分充实,大部分的事情都进行的很顺利。

从小到大在我心里,我就觉得教师是一份神圣的职业,小可以影响孩子的成绩,大可以影响孩子的一生,所以可以说可能一个孩子的一生就被他(她)所遇到的老师改变了。我现在还是大一,暑期社会实践对我来说有点新鲜,我想通过这次实践积累一下经验,并且了解一下留守孩子。虽说7天很短,但回忆却很长。这次社会实践不仅扩充了我的专业知识,还丰富了我的情感。我想这将会是我脑海里难以忘记的回忆。

人们都说乡村的孩子很淳朴,来到这里的确是这样,他们很真,想做什么就做什么,脸上总是挂着笑容,那股天真的劲儿让人总会仍不住怀念起自己小的时候。但是毕竟是农村的学校,很多东西都跟不上城市的,并且学校各方面的管理的不是很好,所以我的工作还是有遇到挑战的,特别是纪律方面,也许也是因为是小孩子,还比较好动,所以纪律方面不可避免得比较薄弱。我教两个年级,二年级和三年级。我发现二年级的孩子实在是太活泼了,还没脱离放飞机的年纪,我记得我进去他们班上课,开始总会十分安静,可是,不到几分钟,这有着30多人的班便热闹起来了,有的小孩会把椅子的脚拆下来,拿来敲桌子,有的会撕本子的纸折成飞机丢给其他组的同学,并且乐此不彼的,大家礼尚往来,飞来飞去,还是前后桌打架,更有的在教室后撒尿,真是林子大了什么鸟都有。不过你又不能对他们凶,因为我稍微变了一下“红脸”,他们便“白脸”了,那小模样,好样我欺负他们一样,不好后面小孩子的注意力是很容易转移的,于是我在二年级设了一些奖项,告诉他们分值高的可以有糖吃,结果糖果叫他们收买了。

在这次社会实践我学会了锻炼自己的社会实践能力和表达能力,并且陶冶心灵,感悟生活:

一、学会沟通,收获自信。

讲台是个锻炼人胆量的地方,站在讲台上下面的一切一目了然,坐在下面的孩子也会睁大双眼观察我的一举一动,站在讲台的次数越多,习惯成自然,讲课也越来越流利,越来越淡定。

二、做事情更有耐心,更宽容

小孩子避免不了调皮,有些小孩你暗示明示很多遍,总喜欢在上课时捣乱,这些孩子对他们一定要有耐心,不要放弃他们,学着忍耐和宽容,毕竟他们还小,引导他们才是最好的处理的方法,所以这些调皮的孩子虽然有时让我很苦恼,可是也很感谢他们让我有锻炼的机会。收获颇多,可是也有不足:

一、处理突发事件能力不强

在支教的过程中,总会遇到一些自己预想不到的事情,在这个时候需要灵活处理事情,对待不同的小孩需要不同的方法。有一些比较害羞,敏感的孩子,要注意自己的措辞,尽量用一些婉转的语气。特别是突发事情发生的时候,小孩子已经特别慌张了,我们先要安抚她,让她平静下来,在问事情的经过,然后灵活处理。可是我在这次的支教中却没能很好处理一些突发事件,所以我会在以后的日子里加强这方面的训练。

二、做事情不能先入为主。

还没去支教的时候,我认为我将要教的学生基础应该不错,所以,我备课的内容都有点难度,结果去到那里发现那里的孩子基础并不是很扎实,在知识应用方面也不是很强,同时先入为主也让我的准备不充分,没把握好主体。

七天的时间眨眼就过了,我学到了许多课本以外的东西,陶冶心灵,了解到更多关于教师方面的事情,为我以后的事业给了很大的帮助,让我更加坚定成为教师这一梦想。

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