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人教版五年级语文下册《综合性学习:走进信息世界》第九、十课时

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月03日〗〖

篇一:人教版五年级语文下册《综合性学习:走进信息世界》第九、十课时

第七课时
学习目标:
学习小组内交流搜集到的资料,学习根据研究的问题处理信息。
自主、合作、探究:
一、组内交流信息
二、学习处理信息
1、阅读研究报告《关于李姓的历史和现状的研究报告》。
探讨这篇研究报告中是怎样处理搜集到的信息资料的?
2、对组内成员搜集到的信息进行分类、筛选。

三、形成初步观点
1、认真阅读资料,想想是否可以形成自己的观点。
2、如果不足以形成自己的观点、作出结论,需要继续搜集资料;如果资料已经足以形成自己的观点,太多也不必要。要注意是否有不同的看法,把不同的观点保留下来。
四、补充搜集资料
1、根据讨论的结果,明确需要进一步补充搜集的资料是那一些方面的。
2、继续搜集材料。
五、课外活动
进一步搜集资料,分类、筛选资料,讨论形成自己小组的观点。
 
第八课时   
学习目标:
研读两篇研究报告,了解撰写研究报告的撰写研究报告的基本方法,讨论撰写研究报告。
自主、合作、探究:
一、研读研究报告,领悟写作要点
  认真研读两篇研究报告,思考:两篇研究报告在写法上有什么相同点和不同点?
二、充分讨论,准备撰写研究报告
根据前一阶段搜集整理的资料,小组内讨论:
(1)我们要研究的问题是什么?──拟定研究报告的标题
(2)我们的研究的结论是什么?
(3)我们有哪些治疗?可以怎样表达?
(4)我们采取哪一种研究报告的写法?
三、小组合作,撰写研究报告
1、确定组内执笔的同学。
2、一边讨论一边拟写初稿。

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