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新人教版小学五年级数学下册《分数与小数的互化》教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:新人教版小学五年级数学下册《分数与小数的互化》教学反思

1、让学生在自主探索中求得发展
在教学中,我充分尊重学生的个性差异,从学生已有的知识背景出发,向他们提供交流各自想法的机会,通过交流让学生自主选择适合自己的方法。在比较分数与小数大小时,学生从多个不同的角度去思考,充分体现了学生是学习的主人。
2、在学生原有认知水平上促进发展
本节课内容相对简单,学生在课前已经有了初步的认知,因此,在课上完全放手让学生自己去探索研究,从而经历、体验知识形成、获得[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]的过程。在比较方法的探求上,让学生根据自己的特点自我选择比较的方法,使得不同水平的学生获得不同层次的发展。收获的多少可能不同,却都能获得成功的体验.
但是,本节课也有不尽人意之处:
1.在教学中,没有预设到带分数化成小数,及大于1的小数化成带分数或假分数的情况。
2.在讲解互化的方法时,教师讲的太罗嗦,以至于浪费了时间,导致提高习题没有出示。
3.练习题没有层次性不高 。

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