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新人教版小学一年级数学下册《100以内数的读法写法》教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:新人教版小学一年级数学下册《100以内数的读法写法》教学反思

100以内数的读写的教学,不仅是引导学生掌握100以内数的读法和写法问题,而是要帮助学生全面建立100以内数的概念,形成完整的认知结构,这就需要教师再教学中能运用直观手段让学生观察、思考,让学生的学习通过直观演示作支撑,让学生的学习动起来、活起来。这一课时初始看来,难度应该不大,可是真正上起来去不尽然。
1、首先利用学过的知识做铺垫,掌握方法。
学生在上学期已经学过了20以内数的读写,认识了数位有十位和个位,并且知道了各数位代表的意义。因此,本节课先复习旧知,不但能为学生学习新知作铺垫,而且能顺利的引入对新课的学习。但是对于写数,读数方法的总结感觉复习还不到位,以至于后边总结方法卡壳。
2、总结100以内数的读写法规则。
学生对20以内的数的读写基本已经掌握了,对于怎么读写100以内的数,基本是用类推和迁移的方法,但上升到用数学用语来总结,难度就此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net很大了。课上学生对于这一问题也感到很迷茫,原因一是我没有引导到位,而是学生平时的练习不够,这地方如果让学生分小组进行交流的话效果可能会好些。
3、另外,教具学具的的准备。
帮助学生全面建立100以内数的概念,形成完整的认知结构,这就需要教师在教学中能运用直观手段让学生观察、思考,让学生的学习通过直观演示作支撑,由于条件的限制我把这个环节都交给了多媒体,用起来的确方便也很直观,但是同时也剥夺了学生操作、交流的机会交流。这一点也很值得我去反思。
总之,这一节课就效果来说,只能说是一般,让我不是很满意,从这一节课,我也认识到,课前对孩子们进行学习情况的充分了解也是非常重要的,以后要特别注意。

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