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青岛版小学四年级科学上册《植物的根》教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:青岛版小学四年级科学上册《植物的根》教学反思

(一)、在教学中,我把学生的主动权交给了学生,做到了教师的主导作用,学生的主体地位处理得较好,学生学的积极主动,有兴趣,课堂气氛比较活跃。 
     (二)、我对全班学生不再是统一要求“一刀切”,而注意了因材施教,在分组学习中,让较差的学生得到了小组的同学指导和帮助,学习好的学此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net生不再受到老师的束缚,做到了学习好的和学习差得都满意。 
     (三)、培养了学生的动手、动脑能力,并让学生通过本课学习完成实验报告。 
反思本节课,我认为自己做到了: “做活动”而不是“讲活动”让学生亲身参与和经历实验活动,并通过活动,层层深入递进,使学生自始自终保持浓厚的学习兴趣,同时体现了“问题导向”的教学,让学生带着问题进教室,带着问题出教室,把科学学习渗透到学生的生活中。

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