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沪科版九年级物理《13.1电是什么》教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:沪科版九年级物理《13.1电是什么》教学反思

从这一节课开始,学生学习电学知识。为了激发学生兴趣、提高学生的学习积极性,避免两极分化加剧,在这一节课中可以采取以下措施:
1.联系生活。只是来源于生活,在学习过程中与生活中的现象联系可以拉近与知识的距离,最有说服力,学生易接受。
2.学生操作实验。学生对于实验操作有极高的兴趣,在操作过程中体验知识的形成,加深了理解,更容易提高解题能力。
3.引导学生就实验现象进行讨论。学生完成实验后可能会图个热闹,这样老师的引导就很重要了,引导学生分析实验现象,归纳得出结论。
4.本节知识重点在于实验得出两种电荷及其相互作用规律,并能解释一些现象,直到摩擦起电的实质。

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