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苏教版小学四年级语文上册《秋天》教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:苏教版小学四年级语文上册《秋天》教学反思

这首诗歌,作者以敏锐的眼光和独特的视角捕捉到秋天那令人心醉的动人景象,描摹出秋野溢彩流芳、生意盎然的美好意境。在作者笔下,苹果姐姐会因为天气凉了,嚷着要披红袄;葡萄妹妹要披紫袍……这些富有童真童趣的诗句,贴近学生情感,学生学起来兴趣盎然。 
在教学时,我主要采用了由总到分,再从分到总的方法。开始我主要通过反复朗读,先让学生找出作者在文中主要写秋天的哪些景物,然后我根据学生的回答概括出板书:

秋风 秋阳     秋实     求香   秋色    

再让学生在文中具体找出这些句子朗读,概括出各自的特点。让后把重点放在最后两段上,特别理解“汗珠”的意思和珍藏树叶,等词语再总结出作者对秋天的热爱和赞美。学生通过这种方法很快理解了诗歌的内容,在回答补充此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net习题上的作业时也能游刃有余。如:为什么秋天的太阳更红更娇?空气更甜更好?我根据本文是诗歌的特点,通过多样化的朗读带学生走进课文的优美意境中,只有反复朗读才能走进诗歌走进作者的心里。在品秋这一环节中,我将诗歌展开一幅幅画面,把图文对照起来,与学生的生活实际联系起来,并抓住抒情这条线,引导学生朗读、想象,去感知语言之美。  
课后,我还让孩子到校园里,到公园里,村子里寻找秋天的足迹。这样,让学生更好地理解诗歌的内容,体会作者对秋天的热爱和赞美之情。

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