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新课标人教版小学一年级数学下册《数的顺序》教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:新课标人教版小学一年级数学下册《数的顺序》教学反思

数的顺序这部分内容是在学生已经掌握100以内的数数、读数、写数的基础上进行教学的。
1、在教学时,我注意从学生已有的知识经验出发,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]自主探索的能力。在填写百数表时,因为学生已经有了数数、读数、写数的此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net基础,所以我让学生去独立填写,从而形成100以内数的顺序的鲜明表象,为进一步加深对各数的顺序的记忆,也为理解和探索百数表的排列规律打下基础。
2、通过对百数表横、竖、斜各方位的观察,使学生对100以内数的顺序有一个更深刻的认识,了解每个数在数表中的位置、与相邻数的关系,对100以内的数的大小有比较清楚的了解。同时,通过对此表的观察,从中发现一些有趣的排列规律,发展学生的思维,开阔学生的思路,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察能力和表达能力,同时提高学生学习数学的兴趣。
一堂课上下来,感觉学生听讲比较认真,效果较好,但是时间上把握的不太好,在观察这一环节花费时间太多,致使课堂拖堂,以后教学时要注意适当控制。

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