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晋升职称述职报告

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月13日〗〖

篇一:晋升职称述职报告

晋升职称述职报告

述职报告我叫吴家怀,1972 年 8 月出生,于 1988 年考入湖南省芷江师范学校 普师班。

1991 年 6 月毕业, 分配到通道县大高坪苗族乡中心校工作。

1992 年,我转正定级为小学二级教师;1994 年 9 调入锅冲苗族乡中心校担任 教导主任至 1999 年 8 月,1997 年 8 月,晋升为小学一级教师。1999 年 9 月至 2004 年 2 月担任锅冲苗族乡中心校校长。2004 年 2 月,调入通道二 中,2007 年 6 月担任通道二中团委书记至今,教龄总计近 19 年。

自 1991 年参加工作以来,我担任过小学中高年级的语文、数学、自 然、音乐、体育、美术等科目教学工作,担任初中物理教学及物理实验 员等工作,期间并担任过班主任、出纳员、教导主任、校长、校团委书 记职务。通过十多年的工作,教学上取得了优异的成绩,管理水平也得 到逐步提高,所主管的学校和部门多次受到上级的表彰,但是我并不满 足于现状,积极参加各种培训,并于 2004 年通过函授学习获得了大专文 凭。

回顾任现职以釆的 12 年,主要工作总结如下

一、倾心教育,为人师表 身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要 性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚 持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想, 积极实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风 和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情, 晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到 晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息, 回校做好有关工作;关心同事,甘于奉献,从不计较个人得失,在 2002、 2003 年两次在全学区晋级评优得分第一名的情况下,两次将晋级机会让 给吴跃军、梁光全两位老教师,为老教师解决了后顾之忧。因此,在学1 生和教师心目中, 具有较高的威信和较好的教师形象, 我因此于 2000 年, 光荣地加入了中国共产党。

在参加工作的十多年中,有 13 年是在边远的大高坪、锅冲两个苗 族乡工作的。1994 年刚调入锅冲中心校任教导主任时,锅冲苗族乡还是 一个交通闭塞、经济落后的边远小乡,全乡除中心校外,下面还有三个 村小、两所教学点(村小教学点的教学楼全部是木房子) ,连中心校也是 一个生源少、规模小、教学设施很不完善的薄弱学校,教室门窗破烂不 堪,学校因没有围墙操场也成了放牛场,教工宿舍门前一条 30 米长、3 米宽的小溪存在着极大的安全隐患,锅冲乡学区的教师也似乎被遗忘了, 连续七年也没有一人被评上优秀教师,难留优秀教师、教育教学质量不 稳定等问题一直困扰着我们。1995 年吴礼跃调任为校长后,我积极协助 他抓教学质量和教学管理,改善办学条件,同时引进了杨亚华、吕春菊、 肖际琴、吴学军、王宏亮、杨文学等青年教师,学校发生很大的变化, 教学质量稳步提升。1996 年暑假,为处理好中心校教工宿舍门前的小溪, 我与中心校全体老师无偿苦战 40 天(学校只管伙食) ,建起了 30 多米长 的涵洞并盖上预制板,将小溪变成了平坦的操坪。1999 年我接任校长后, 为进一步改善学校办学条件,多方奔走,筹集了十多万元的资金,建起 了学校围墙、学校大门,将教学楼装修一新,并建成了近 400 平方米的 鱼塘;为了学校的发展筹集资金,我常常连假期都不休息,学校没有经 费,自己用工资垫支;我当了近 5 年的校长,不但没存下一分存款,还 欠下了 4000 元的贷款(学校建鱼塘时以我个人名义贷的款,经费到位后 学校给我报的帐,仍无法填足我个人垫支的、因经常出差办事超支无法 报销的经费,贷款我仍然无力偿还) ;在我的带动下,教学楼的装修是老 师们利用休息时间亲手做的,为学校节省了经费。与此同时,为进一步 提升教学质量、规范学校管理,我建立了比较严格、全面学校管理制度、 考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、2 客观性、可行性、激励性,全校师生能以主人翁的姿态,认真做好各项 工作,学校出现了良好的发展势头,学校的基础设施也基本完善,学校 的办学条件也得到改善。我因此在 1999 年被评为县级“普实”先进工作 者,2000 年考核获优受到县人民政府的嘉奖。

我于 2004 年 2 月调入通道二中后,工作积极主动,积极探索创新 教育工作的方法和途径,认真总结工作经验,积极撰写论文,提高理论 素养,德育管理能力逐渐显现出来,于 2007 年接任通道二中团委书记, 并于 2007 年被授予县“优秀团干”荣誉称号,2008 年被授予县“优秀共 产党员”和“优秀团干”荣誉称号,2009 年, 《对农村中小学生思想品德 教育的思考》一文获中国教育学会中学专业委员会德育论文评比一等奖。

二、精心施教,形成特色 教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的 规律。在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目 标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学 生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人 十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松, 老师教得自然。

首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一 丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备好课、 上好课、辅导好学生、评价好学生四个环节,花了不少功夫,进行了深 入研究与探讨;一要备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中 的各种突发因素;二要辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生,例如 2006 年上期我临时接任 179 班物理时,班上李宏芳同学 2005 年下期期未物理 成绩为 60 分,经过我的精心辅导,她很快喜欢上物理,并在中考时考出 96 分的高分,2006 年下期接手 190 班的张欢同学,是一个头脑聪明但又 好玩的人,经我的辅导,成绩由原来的 40 分提升到中考的 70 分;三要3 改进评价方法,评价不超纲、不离本、考题灵活、形式多样、开发思维、 迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整 教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提 高学生分析、解决问题的能力为宗旨;能根据物理学科特点,开足实验, 收集日常生活中与物理相关的事例,使教学中图文并茂、生动有趣,极 大调动学生学习物理的积极性,收到很好的教学效果;能根据学生的个 性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到 提高。

所任班级学生在中考中名列全校的前茅, 2005 年下期我任教的 189 班物理成绩排名全县 60 个班中的前 10 名,全年级物理个人成绩前 10 名 有 9 名在 189 班(全年级 9 个班近 400 人) ,2006 年上期接手的 179 班, 物理在一个学期内成绩由原来的人平 52 分提升到 72.8 分,2008 至 2009 年所任教的八年级三个班中,其中一个班排名全县第四,两个班排名第 六的好成绩。

其次,积极参加业务学习,提升教育教学水平。能坚持深入教学一 线,与教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解 决问题的方法,广泛联系教师,了解实际情况,提高教学管理水平;有 目的、有计划地参加听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教 学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进本教研组教师教学 水平的整体提高。每年都能参加教研组的校本教研课题研究活动,并于 2009 年负责开展了《初中物理新课标教学方法的探索》研究,通过对学 生思想品德教育、生活中的物理、新课改下的物理教学、学生基本能力 的培养等多个子课题的研究及教学运用,取得了一定的成效,2009 年上 期八年级全年级物理成绩排名全县第六名,我撰写的论文《对农村中小 学生思想品德教育的思考》获国家级论文一等奖。

三、潜心钻研,完善自我 从教近 19 年,在较好地完成教学工作的同时,我还注重进行教育理4 论的学习,不断积累教学经验,锤炼自己的教育教学能力,并取得了一 定的成效。

1、“优质课”评比。

1998 年参加通道县“三优联评”活动中,荣获三等奖;2009 年上期参 加通道二中课堂教学比武活动中,荣获二等奖。

2、撰写教学论文。

2001 年 12 月,论文《浅谈用悬念法吸引学生》全县教育教学论文评 比中获三等奖;2005 年 12 月,论文《浅析学习物理的基本方法》获县教 研室论文评比获二等奖;2006 年 12 月,论文《如何利用 DV 摄像机为物 理教学服务》参加怀化市第九届优秀论文评比获二等奖;2008 年 7 月论 文 《物理 “三步一位贯穿性学习方法指导” 获县教研室论文评比一等奖; 》 2009 年 1 月,论文《从物理实验中看创新》全县 2008 年教育技术论文评 选活动中获二等奖;2009 年 8 月,论文《对农村中小学生思想品德教育 的思考》在 2009 年度全国中小学生思想道德建设优秀成果展评活动中, 获优秀成果一等奖。

3、教育管理成果 1997 年被评为县级三级会考先进工作者.1999 年被评为“普实”先进 工作者;2000 年受县人民政府嘉奖;2002 年被授予锅冲乡“优秀教师” 和“ 优秀共产党员”荣誉称号;2003 年被评为锅冲乡“优秀共产党员” 和 “优秀教师”荣誉称号;2007 年被授予县级“优秀共青团团干”荣誉 称号,2008 年被授予县“优秀共产党员”和“优秀团干”荣誉称号。

4、共青团工作 自我接任校团委书记一职以釆,积极组织开展团的各种活动。例如, 每年一次全校性的元旦文艺活动,每年 3 月开展的“学雷锋活动月”活 动, “放飞三月”风筝节活动等文体活动;业余团校、青年志愿者活动, 法制教育讲座,各种征文演讲比赛等德育活动;长期开展的校园花坛管5 理评比活动,班级黑板报评比先进团支部评比等活动,这些活动的开展, 极大地丰富了学生的课余生活,增强了校园文化建设,受到师生的一致 好评,团委工作得到了学校领导的高度重视和大力支持。带领的学校文 艺艺术团队,在 2008、2009 年连续两年获全县中小学才艺展演中荣获团 体二等奖。

5、继续教育。

这几年来,我积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的 新教材教法、教师基本功、法制教育等培训学习;参加电脑一级、高级 培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级乙等;参加湖南农 业大学计算机应用与维护专业函授,学习刻苦,成绩优良,取得了毕业 证。参加县教师进修学校小学校长培训,成绩合格,获准结业。

四、精心哺育,培养新人 在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精 心组织、辅导学生参加各类竞赛,成绩突出,2009 年 4 月,辅导肖浪同 学获 2009 年物理全国初中物理竞赛怀化赛区一等奖;2007 年,辅导我校 学生书法作品获县级一等奖、市级二等奖;2009 年 5 月在全县中小学艺 术展演活动中,获优秀辅导老师奖。另一方面,在青年教师帮带活动中, 我校采取“一帮一”结对子帮带措施,我负责帮带的青年教师杨婷婷,成 熟较快,2008、2009 年连续两年辅导校舞蹈队获 5 个一等奖、4 个二等 奖、2 个团体二等奖,并在校团委工作中能独挡一面,多次被评为优秀教 师。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工 作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。6

晋升职称述职报告

晋升高中级专业技术职称 述职材料述职报告述职人:*** 2008 述 职 报 告尊敬的各位领导、评委

大家好!我叫***,来自****,今年****岁,中共党员。**** 年****月毕业************专业,同年分配*****担任地质技术 员、 副队长; *******调到****采油作业*****区担任采油队队长、 生 产 组 组 长 兼 调 度 长 ; ******* 生 产 准 备 队 任 队 长 ; 现任********,从事生产技术管理工作。* 自*****年晋升工程师以来,在领导的指导、关怀和同志们 的帮助下,严格要求,勤奋努力,扎实工作, 使自己业务工作 能力不断提高,也取得了一定的成绩,先后获得中国质量协会石 油分会******一项,*******,油田分公司科技成果二等奖一项, 金马公司技术创新一等奖二项等成果, 先后在国家及省部级学术 刊物上发表论文******篇;被******多次授予先进文明职工、优 秀共产党员和优秀管理工作者等荣誉称号。20***年通过集团公 司晋升职称外语考试,具备了参评高级职称的资格,也为自己创 造了这次向各位领导汇报工作的机会,下面把我近几年的工作、 学习情况做一简要汇报

一、深入现场,加强学习,努力提高自身综合素质 在担任*******期间,面对公司领导多年来对我的教育和培 养, 面对******班子成员及全体干部职工对我在工作上的关心和 支持,在新的工作岗位上,我没有在困难和压力下低头,而是迎 难而上,很快地进入工作角色,按照公司提出的“***********” 的工作要求, 认真探索老区稳产、 成本控制和节能降耗等项工作。 我深知肩负责任的重大。首先从熟悉每座采油站的地理位 置、重点油井的生产情况和电力线路的走向等方面入手,增强自 己的感观认识;其次虚心地向技术人员请教,了解各项工作的流 程与标准,以及年初职代会所确定的各项业绩指标,然后在此基 础上,坚持每天做生产经营记录,逐渐完善和规范所分管的各项 工作。

二、创新思路,精细管理,不断提高生产管理水平 在******工作期间,作为一名******管理干部,我深知基础 管理是生产管理的关键所在, 因此在工作中持续完善各项管理制 度和操作规程,建立******分系统的管理考核细则,构建严密的 生产管理网络,使各项工作的管理和考核都能有章可循。同时积 极开发和使用生产管理数据库软件系统, 摈弃了原有的手写资料 逐级上报、逐级录入的报表模式,通过数据库软件自动计算指标 完成情况,生成月报和年报等,避免了重复劳动,提高了工作效 率,成为公司生产数据管理工作上的一次飞跃。

在采油系统为保证两个示范区块的组织工作顺利开展, 编制 了**********详细分析了两个区块的地质特征及开发历程和现 状,从地面和地下两个方面分析区块的特点和存在的问题和潜 力,有针对性地提出了措施方案。

在注水系统推行“三点一线”管理,对每口注水井实施“一 井一卡” ,注明基本参数和配注指标。并要求岗位员工做到“六 清”管理,保证注水井达到配注指标,提高注水工作管理水平。

在注汽系统严格控制注汽单耗指标。利用蒸汽焓熵图、热力 学公式,计算以渣油、稀油、原油、天然气为燃料在蒸汽干度分 别为 70%、72%和 75%时的理论单耗,并与历年注汽锅炉实际 单耗进行对比和分析,客观科学的制订年度注汽单耗指标。

在集输系统进一步细化量化分段控制分段达标工作, 油水处 理全部生产工艺实行分段控制,每段都制定相应控制措施和标 准。积极开展联合站化学药剂一体化筛选工作,对原有三家化学 药剂供应商进行公开、公平、公正的室内小试和现场中试,筛选 出成本低、效果好的油水处理药剂。使******全部实现了化学药 剂一体化,药剂质量管理、成本控制和质量事故应急处理等有了 可靠保障。

三、开阔视野、大胆创新,积极做好技术方案编制 通过积极引进成熟的新工艺、 新技术, 努力提高油田数字化、 自动化水平,向着构建完善的数字化油田管理模式努力。继续推 广使用转油站自控输油、 称重式油井计量器和锅炉自控一体化等 先进技术,同时,重点考察了油井参数在线监控分析技术、蒸汽 井口干度分配计量技术、 汽包锅炉配套水处理技术和联合站沉降 罐连续含水监测技术等作为技术储备。

在综合治理区块、 老区调改项目和节能技术项目等论证方案 的编制过程中,克服投资大、项目多、技术含量较高等困难,一 方面抓紧时间补充相关理论知识,另一方面多方联络,充分进行 现场调研,积极借鉴兄弟单位成熟的技术和经验,缩短技术论证 周期。经过严格的技术论证和成本测算,选择对生产最有利、技 术最先进、服务最有保障、成本最低的方案。

现在我负责*******生产技术管理工作,深知自己在工作中 还有很多东西需要学习,如管理工作上还需进一步精细,工作创 新上还需进一步加强,个人学习上还需进一步深入。但我有决心 和信心在以后的工作中,不断改正自我,完善自我,提高自我, 提高生产技术科的管理工作水平。对于一个技术管理人员来说, 竞聘高级职称是一种期盼也是一种动力,不管竞聘与否,我都将 一如既往地勤奋学习、脚踏实地地工作,为*******的可持续发 展贡献自己的才智和力量! 各位领导、各位评委,以上是我对过去几年来工作的简要回 顾, 再次感谢各位领导、 评委对我申报高级职称给予的中肯评审! 谢谢大家!

晋升职称述职报告

教师评职称述职报告 我于 1978 年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981 年 8 月毕业,分配 到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988 年,恢复专业技术职称评审工作 后,我被评为中学物理二级教师。

1992 年 5 月,晋升为中学物理一级教师。1992 年 8 月,调入广东省顺德市 伦教镇中学直到现在,教龄总计达 22 年。

自 1992 年调入顺德以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任工 作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间)。1 998 年担任年级组长。1999 至 2002 年担任政教处副主任。2002 年 7 月起,任教 导处主任,主持全校的教务管理工作。1997 年至今,一直担任伦教镇物理中心 教研组组长,主持全镇的初中物理教研工作,并协助顺德区教研室的物理教研工 作。1999 年 1 月,报名参加由华南师范大学任主考学校的本科自学考试,专业 为教育管理,2002 年 6 月毕业。

回顾过去的 11 年,主要工作总结如下

一、倾心教育,为人师表 身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性 和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项 基本原则, 坚持党的教育方针, 认真贯彻教书育人的思想, 积极实践 “三个代表” 。

在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心 全体学生, 对学生的教育能够动之以情, 晓之以理, 帮助学生树立正确的人生观、 科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还 放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做 到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师 形象。2000 年,我光荣地加入了 。

1999 年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育 工作。三年间,建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制 度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、 激励性,全校师生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效 能。积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论 文,提高理论素养。2000 年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教 师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的 立顶,其中,《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德 育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育 科研,有力地促进了教学工作的全面发展。

二、精心施教,形成特色 教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在 教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法 有机地结合起来, 充分发挥教师的主导作用, 以学生为主体, 力求教学由简到繁、 由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术, 教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。

首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的 工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了 不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、 备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生; 考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程 中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至 终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的 个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类 学校的前茅。

其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与 教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法, 广泛联系教师, 了解实际情况, 提高教学管理水平; 有目的、 有计划地组织听课、 评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度 进行评价,促进教师教学水平的提高。近几年来,我校教学成绩名列全镇或区 前年,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始,顺德属于 新课程改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全校教 师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解,加速了我校校本课程的建立与使 用。

第三,教研与教学互相促进。从 1997 年至今,我一直担任镇物理中心教研 组组长一职,每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到全镇各校老 师和领导的高度评价,以及镇教育办和市教研室的赞扬。在 2001 年市中考阅卷 工作中,我担任物理组组长,工作出色,评卷结束后,由我独立完成了《2001 年顺德市物理中考情况分析》,向市教研室交出了一份满意的答卷。

三、潜心钻研,完善自我 从教 22 年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累 教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

1、“青优课”评比。1993 年参加佛山市“青优课”比赛,荣获三等奖;19 94 年参加顺德市“青优课”评比,荣获二等奖。

2、撰写教学论文。1990 年,论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色 金属工业总公司物理学会评为一等奖;1995 年,论文《初中物理姐妹型选择题 的复习》 “全国第一届理科考试与命题改革研讨会” 在 上被评为优秀论文一等奖; 1996 年,论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物 理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;1997 年 7 月,论文《巧设比喻, 化难为易》在《中学物理》杂志发表;2002 学年顺德区进行“新课标”实验研 究,本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。

3、教学基本功比赛。1998 年,我参加顺德全市的教师教学基本功“六个一” (上一节好课、 说一口流利的普通话、 写一手好字、 写一篇好文章、 编一份好题、 答一份好题)比赛,成绩突出,被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。

4、继续教育。几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年 的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训, 测试水平达二级乙等(80 分);参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训, 创新了理念, 提高了水平。

参加华南师范大学教育管理本科自学考试, 学习刻苦, 成绩优良,取得毕业。

四、精心哺育,培养新人 在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、 辅导学生参加全国初中物理竞赛,成绩突出,1998 年,辅导梁福林获省级二等 奖、徐锦添获省级三等奖;2000 年,辅导曾云获市级二等奖,等等。另一方面, 在青年教师帮带活动中,我校采取“一帮一”结对子帮带措施,我负责帮带的青 年教师雷艳娥,成熟较快,2002 年参加顺德市青年教师教学大赛,荣获市一等 奖。

自 1992 年任现职以来,多次受市(区)、镇奖励,近七年年度考核中有四 次被评定为优秀,2002 年被评为顺德市教书育人优秀教师。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心 学习,勇于创新,再创佳绩。

晋升职称述职报告

评高级职称述职报告范文本人 ndl 女,汉族,中共党员,大学学历,1982 年参加工作,现任黄 石市人事局职称科科长。

本人 1982 年到市抗菌素厂工作从事电气工作,1984 年至 1997 年在 科委先后从事科技外事管理、技术市场管理和科技成果管理工作,参 加全市科级干部竞争上岗,担任黄石市人事局职称科科长。多年来, 我任劳任怨、勤勤恳恳,开拓进取,连续多年年终考核被评为 “优 秀”,先后荣获“国家技术市场金桥奖”、“湖北省职改工作先进个 人”等多个国家、省奖项,在平凡的岗位上书写着对党和人民的无限 敬爱。近几年来主要工作如下

一、加强学习,不断提高政治思想素质和业务水平 本人深刻认识到,学习问题、关系到自身的进步,关系到党的事业。

因此,多年来,尽管工作繁忙,但我总是持之以恒,不断求索。

一是坚持政治学习,将提高理论学习与政治素养相结合。我系统地学 习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观,养成了做读 书笔记和写心得体会的习惯,还认真学习时事政治,积极参加局机关 党组开展的各项学教活动以及市委党校中青年干部培训班培训等学 习活动,时刻保持清醒的头脑,提高判断形势的能力和社会公共管理 水平。

二是刻苦钻研业务,将提高服务水平与科学管理相结合。对于一名人 事人才部门的业务型干部来说, 必须具备精通业务和科学管理并重的 能力, 在系统地学习了武汉大学公共管理核心课程和相关法律知识以 及市场经济基础知识上,我又认真学习了中央、省、市有关职称改革 工作的政策文件,系统学习了我国职称制度的建立和发展情况,不断 学习和借鉴外地省、市职称改革经验,深刻把握职称改革和社会经济 发展的联系,并且将理论与实践紧密结合,将业务知识与科学管理紧 密结合,撰写了《关于职称评价社会化改革问题》等多篇调研文章, 有力地促进了我市职称研究工作。

二、开拓进取,努力开创全市职称改革工作新局面 进入人事局以来,本人经历了几次重大的人事制度改革,每一次变革 都带来制度的更严格全面,工作的更繁重重要,本人总是以真诚的心 团结同志,以勤奋的心敬畏事业,尽心尽力,尽职尽责,上为领导分 忧、献策,下为基层解愁、服务,尤其是近三年来,在职称政策制定、 机制完善、聘任制度等方面做了许多卓有成效的工作。

(一)认真制定职称政策,全面推进全市职称改革 近年来,随着职称改革的不断深入,职称政策不仅关乎我市数万专业 技术人员的切身利益,更关乎黄石经济社会全面和协可持续发展。

从的“个人申报、 社会评价、 单位聘任、 政府调控”到的“坚持标准、 择优推荐、控制数量、保证质量”,再到的“因事设岗、按需设岗、 因地制宜、以人为本”,我市职称改革工作不断深入推进,相关配套 政策相应出台。作为职称工作的主要负责人,本人认真听取上级部门 和领导的指示,深入一线调研,虚心向各地学习,制定了一系列职称 工作改革的方案,拟定了相关配套政策,提高了我市职称工作的管理 服务水平,促使我市职称改革向规范管理、科学评价力度,推进了我 市人事制度改革的不断深入,为服务科学发展、促进社会和谐提供了 有力支撑。例如,制定了对事业单位实行分类管理,推行差额聘任及 严格聘任程序的规定。3 月开始启动了事业单位岗位设置管理工作, 对全市事业单位的机构编制、经费来源、人员结构等情况进行了全面 调查摸底, 拟订了 《黄石市事业单位岗位设置管理工作实施意见》 等, 并牵头组织全市事业单位岗位设置工作的实施, 其间又制订了一系列 《事业单位岗位设置有关问题的解释说明》等政策指导性文件,确保 了职称评审工作积极、稳妥、有序推进。

(二)努力完善工作机制,切实做好职称评审工作 近年来,特别是,为使我市各级人事(职改)部门充分理解并严格执 行省里作出的暂缓评审职称继而恢复等相关决定, 围绕全市人事工作 的总体目标、任务和要求,本人与同志们一道做了大量艰苦细致的工 作。

晋升职称述职报告

职 称 晋 级 述 职 报 告单位:黑龙江省实验中学 学科:音乐 申报职称:中学一级 姓名:盛培莉本人 2003 年毕业于哈尔滨师范大学音乐教育系。在大学期间,因学习成绩优异连续 四年全系第一,并获得校一等奖学金 ,毕业时被授予“优秀毕业生”称号。

同年 7 月 进入黑龙江省实验中学(原哈铁一中)任教,担任高中音乐课的教学工作,教授高一音 乐必修课。任职 6 年来,为提高自身综合素质,增强教育教学的水平和工作能力,本人 一直坚持边干边学,不断地丰富提高自己,并取得了长足的进步。2004 年在南岗区中小 2004 年在南岗区中小 学艺术教师基本功单项比赛中获声乐一等奖。2004 年 2 月至 2006 年 1 月期间,我利用 学艺术教师基本功单项比赛中获声乐一等奖 业余时间攻读了北京大学(远程教育)汉语言文学专业本科全部课程,成绩优秀,并取 北京大学(远程教育)汉语言文学专业本科全部课程, 成绩优秀, 北京大学 教育 全部课程 了本科第二学历和第二学士学位 第二学士学位。2006 年,又通过了中央音乐学院声乐八级(最高级 中央音乐学院声乐八级( 得了本科第二学历和第二学士学位 中央音乐学院声乐八级 考试,并取得合格证书。2007 年,我又考入了哈尔滨师范大学攻读硕士研究生。

哈尔滨师范大学攻读硕士研究生 别)的考试 哈尔滨师范大学攻读硕士研究生。

随着新一轮课程改革的要求, 2007 年至 2009 年我参加了省高中音乐学科骨干教师新课程 教材的培训,并努力研究音乐学科新课程的各个模块。

由于努力坚持音乐教育专业的学习,不断丰富自己,使自己的理论水平和教学能力 等综合素质得以提高,有了较深厚的文化底蕴和专业技能,并努力将之学以致用。在教 学实践中结合学校音乐教育的实际,进行了较为深入地思考和探究,先后撰写了《浅谈 中学音乐教育多元化的开发》《润物细无声——新课改下美育功能的拓展及意义》《浅 、 、 谈信息技术在音乐教学中的应用》《音乐教育中人文因素的探究》等多篇论文,其中获 、 得国家级奖项 3 篇,省市级 8 篇,在国家级和省级刊物上发表刊载文章共 5 篇。在教学 中,自己能够运用理论研究的成果来指导教学实践,努力改变过去音乐教学内容单一, 形式单调,听听音乐,单纯欣赏,不管同学喜好,不问教学效果的问题。我经常与学生 沟通,了解学生对音乐学习的困惑、掌握学生对音乐的理解程度及喜好,正确引导,有 的放矢。在音乐教学中,大胆实践,勇于探索,以崭新的教学理念,为中学的音乐教育 注入活力。认真备课,广泛收集、整理、筛选音乐资料,准备详实的文字、音像、图片 资料等;将自己掌握的专业知识与教学内容相关的音乐历史、音乐故事和音乐文化等多 方面内容有机整合,优化设计,努力打造能使学生受益终身的音乐学习环境。同时,课 堂上还注意教师和学生间的互动,充分利用现代媒体技术,力争使音乐教学内容丰富、 生动活泼、形象直观、形式多样,从而丰富了音乐教育内涵,充分调动了学生们的积极 性,激发学生终身学习音乐的热情和愿望,使音乐教育的艺术性、知识性、趣味性有机 地结合起来,有效地将新课程的理念贯彻于教育实践之中,真正使音乐教育成为素质教 育中不可或缺的重要组成部分,受到了学生们的好评,收到了很好的效果。同时,根据 学校工作需要兼职承担校图书馆学生阅览室、教师阅览室、固定资产管理等任务,工作 认真,尽职尽责,竭尽全力地为学校各部门服好务。此外,在学校各项文体实践活动中 也积极参与。2007 年本人获得“全国基础教育先进个人” 荣誉称号和“哈尔滨市南岗 本人获得 全国基础教育先进个人” 荣誉称号和 获得“ 2007 记功”表彰。

区记功”表彰。下面将我从 2003 年任职至今在各方面取得的成果汇报如下:一、科研成果情况 科研成果情况 1、国家级 2005 年,论文《浅谈中学音乐教育多元化的开发》 ,获中国教育学会论文评比三等奖。

2006 年,论文《润物细无声——新课改下美育功能的拓展及意义》 ,获中国教育学会中国 教育学刊论文评比二等奖。1 2007 年,论文《中学音乐教育多元化的开发》 ,获全国基础教育科研成果一等奖。

2、东北地区 2006 年,论文《音乐教育下的素质培养——“青歌赛”综合素质考核的启示》 ,获得东北 三省论文评比二等奖, 3、省级 2004 年,论文《善言入境——音乐课上运用课堂语言创设情境的探索》 ,获黑龙江省教育 学会第 22 次优秀科研成果评比一等奖。

2005 年,论文《浅谈信息技术在音乐教学中的应用》 ,获黑龙江省教育学会第 23 次优秀 科研成果评比二等奖。

2006 年,论文《有关音乐教育与素质培养的探讨》 ,获黑龙江省教育学会第 24 次优秀科 研成果评比二等奖。

2008 年,论文《漫谈音乐教育素质化》 ,获黑龙江省教育学会第 25 次优秀科研成果三等 奖。

2009 年,论文《谈谈“京剧进课堂” 》在黑龙江省艺术体育优秀教育教学成果评选中获高 中组二等奖。

2009 年,论文《音乐教育中的人文因素的探究》获黑龙江省教育学会第 26 次优秀科研成 果评比二等奖。

二、发表文章情况 2006 年,论文《中学音乐教育多元化的开发》 ,在国家级刊物《现代中小学教育》2006 年第 11 期上发表。

2006 年,所写的《音乐在古代战争中的运用》一文,在省级刊物《华夏文化》2006 年第 4 期上发表。

2007 年,论文《中学音乐教育多元化的开发》 ,被国家级期刊《中学政治及其他各科教 与学》2007 年第 3 期全文转载。

2007 年,所写的《音乐在古代战争中的运用》一文,被《新课程报语文导刊》2007 年 5 月 15 日总第 92 期头版转载。

2009 年,论文《音乐教育的素质化新视野》 ,在省级刊物《林区教学》2009 年第 5 期上 发表。

三、其他获奖情况 1、2004 年 12 月在南岗区中小学艺术教师基本功单项比赛中获声乐一等奖。

2、2006 年通过中央音乐学院声乐八级考试(最高级别) 。

3、2007 年 4 月获得“全国基础教育先进个人”荣誉称号。

4、2007 年 9 月 10 日哈尔滨市南岗区记功表彰。

以上是本人工作以来各方面情况的介绍,今后将继续努力,请各位老师审查评议。

感谢一直以来学校领导和同事们对我的支持和帮助!申报人

申报人:盛培莉 2009 2009 年 10 月2

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