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尊严教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:尊严教学反思



《尊严》是四年级语文下册第二单元的一篇说理性文章。它讲述了石油大王哈默在还没有成为富翁前的一个小故事。在一个寒冷的冬天,在逃难的路上,他饥寒难忍,但是他拒绝了送到面前的食物,理由是他不能白吃人家的东西,只能在帮忙干完活以后,他才吃这份食物。后来,他留在杰克逊家里干活,成为庄园里的一把好手。目的使学生从哈默的故事中受到教育,树立自尊,自强,自立的精神。

课文开始,我先让学生读两个故事《不领美国面粉》和《不为五斗米折腰》出示孟子说过:威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移。初步体会“尊严”的含义。在整体感知了课文主要内容后,通过理解“脸色苍白、骨瘦如柴” “狼吞虎咽”等词语的意思,体会逃难人的饥饿,并与哈默的行为进行对比,这种巧妙的引导让学生能联系全文来读书,思考,加深了对哈默自尊的体会。在教学中,我把重点放在抓住三处描写哈默语言、动作、神态的句子上,体会到年轻人自尊的品格,从中感受“自尊者自立”的道理。课后,我让学生再阅读其他有关“尊严”的故事,加深对这两个字的里理解。我想,上课不仅仅是教教材,而是用教材教,以一篇课文为依托,把学生引到广阔的语文世界中,让学生读更多的文章,在多读中,在交流中开阔视野,增强积淀。


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