范文网
网站首页 | 范文大全 | 优秀范文 | 工作报告 | 总结范文 | 工作计划 | 党团范文 | 工作小结 | 自我鉴定 | 心得体会 | 合同范本 | 策划书 |
您的位置:首页 > 范文大全 > 教学反思 > 七巧板——选取工具,教后反思_教学反思_教学随笔 正文

七巧板——选取工具,教后反思_教学反思_教学随笔

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:七巧板——选取工具,教后反思_教学反思_教学随笔



       本课教授的内容对学生来说比较抽象。我选用的课题可以说并无固定主题,学生可以根据自己的想象创作,但有一个要求不要改变我给出的线条,让学生无主题又有所主题。提示学生尽量可以和我的演示不同,尝试发现个别思维活跃的班级作品很有特点,有些比较稳重的班级作品比较一致呆板。分析一下这课的教学:

       引入要有趣。同学们很喜欢哈哈这个卡通形象,很巧哈哈的伙伴就是七巧板,用这个主题引入学生非常投入,教室里的气氛马上调动起来。

       问题要明确

       课前我预设了学生存在着这样一些问题:

1.    技术:

    任意选取工具和矩形选取工具间判断使用不足。

    旋转角度概念无法理解,水平垂直翻转不能认知。

2.    情感:

    无法创意

       针对这两个预设问题,我用一个错误示范(用矩形工具选取,把图形破坏了)演示什么时候可以选用矩形选取什么时候用任意选取,同学通过看、思考、做逐渐把握了使用的要点,只有极个别学生不能判断。

       而对于图像中的命令我没有过分强调,而是微微带过,讲解了一下使用的方法,让更有兴趣的同学研究。

       实际课堂中,还发现了这样一些问题:

    学生不能理解选取概念,常常在进行反转等命令时不选取对象。 不注意细节把握,把原有文档“破坏殆尽”。 没有想好就动手,拼不出图形反而破坏整体画面。

       发现这些问题后,我在演示的时候特别加入了这些问题,请同学们在“需要注意什么?”该问题的回答时提出。通过教师整班和个别的提醒,问题有所改善,但还存在着一些个别现象。

       层次要分清。拼七巧板看似简单,实际上是美术数学等综合能力的体现,有些学生创意能力比较差,常常呆坐在那里想不出可以拼什么,所以我在这里特别演示了一个“小狗”的拼法,虽然花了一些时间,却能让这一部分学生有图可依,不至于浪费时间,也能有所成就。而对于能力较强的学生我也提出了要“丰满”画面的要求,可以充分利用各种工具进行创作。

       鼓励要得当:

       再次我采用小朋友自荐的方式,谈谈自己的作品;评评同学的作品(好在哪里?建议有什么?)通过发现同学身上的亮点学生增强了对同学的认识,同时也让被评的同学得到了语言训练、技术提高、创意提升……。

       这节课我着力从“玩”的角度让孩子“乐”起来,然而在实际运用中也发现了一些无法解决的问题,供同仁们讨论:

       技术:画图板进行大块面旋转时,容易把图形破坏。

       创意:如何让学生加强整体画面的把握。

                   如何帮助后进生提高创意的能力。

       这些问题如何解决,我想不是三两句话的问题,我也在不断探索中……。

本文标题:七巧板——选取工具,教后反思_教学反思_教学随笔
链接地址:/fanwen/815223.html 转载请保留,谢谢!

七巧板——选取工具,教后反思_教学反思_教学随笔》由www.246ent.com(范文网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
Copyright © 范文网 All Rights Reserved.
热度: