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吃水不忘挖井人-教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:吃水不忘挖井人-教学反思

吃水不忘挖井人——教学有感

“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”这是一句多么熟悉、多么亲切,又是多么让人油然而生敬意的话。今天,让未曾目睹炮火硝烟,未曾品尝贫穷落后的新时代儿童学习这篇课文,就是让他们了解这位为人民翻身得解放,为人民谋幸福的毛主席;就是让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质,感悟乡亲们饮水思源的好行为,从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感,懂得珍惜今天的幸福生活。为了让学生深入感悟,我把补充资料《红井》进行了切割,穿插进课堂教学,让学生更真切地了解一些背景。

1、              提供资料,感受缺水痛苦

第二自然段的重点句是“村子里没有水,吃水要到很远的地方去挑”。我们现在生活条件优越,水资源充足,就这么一句话,学生很难体会到沙洲坝缺水的严重。感受不到缺水,那么后面的挖井之恩更难体悟。如何让学生感受到水资源的紧缺呢?我给学生提供了这样一段资料:“1933年4月,毛泽东和临时中央政府机关从叶坪来到江西省瑞金市沙洲坝后,他看到村子里的人总是挑着浑浊的水往家里去,就问:“老表,这水挑来做什么用?”老表回答说:“吃呀!”毛泽东又问:“水这么脏,能吃吗?”老表苦笑着说:“没法子,再脏的水也得吃呀。”毛泽东又问:“是从哪里挑的?”老表回答:“塘里挑来的。”毛泽东要老表带他去看看。走了一阵,只见一口不大的池塘,杂草丛生,水混浊得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛泽东皱了皱眉,关切地问:“能不能到别处去挑水吃?”老表摇摇头,说:“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远,挑担水要走好几里路。”毛泽东又问:“不能在村子附近打口井吗?”老表苦笑着摇了摇头。毛泽东若有所思地走了。”

 

 

 

  

  

  片段一:

  师:听着,听着,你仿佛看到了什么?

  生:我仿佛看到了水很脏,很浑浊。

  生:我仿佛看到了百姓们取水的小池塘,里面长满了水草。

  生:我仿佛看到了他们用脏水在洗东西。

  生:我仿佛看到了那个池塘里水肮脏得吓人。

  生:我仿佛看到那些挑水的人艰难地行走着。

  师:是啊,要走好几里路,差不多从我们学校到海滨公园,甚至更远,多不方便。你仿佛还看到了什么?

  生:我仿佛看到了人们在浑浊的水里洗衣、洗菜。

  师:毛主席若有所思地走了(板书若有所思),他在思考什么?

  生:看来得在这里挖一口井。

  生:这样可不行,得想办法挖一口井。

  有了资料的补充,学生对当地缺水有了更深的了解,也进一步感受到当地民谣:“沙洲坝、沙洲坝,三天雨不下,没水洗手帕。”的涵义,沙洲坝人民缺水的痛苦跃然面前,也为下面挖井恩情做好了情感的铺垫。www.520xy8.com

  2.利用空白,展开想象,感受主席恩情

  对于如何挖井,我也增加了一段资料:“第二天,毛泽东找来村子里的人一起商量挖井,勘察水源,选择井位。当井位确定后,毛泽东卷起衣袖、裤腿,带头挖了起来。于是,大伙挖的挖,铲的铲,干得热火朝天。在挖井的日子里,毛泽东和临时中央政府的其他领导人,一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战,水井挖成了,沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水。群众激动地说:“我们从来没有喝过这么甜的水,毛主席真是什么事情都为我们想到了!”片段二:

  师:沙洲坝的人民终于喝上清甜的井水。他们会对毛主席说些什么?

  生:毛主席,谢谢你,让我们喝上了清甜的水。

  生:谢谢毛主席帮我们挖了这口井。

  生:毛主席真是我们的大恩人呐!

  生:毛主席,你以前是我们的远亲,现在,你是我们的近亲。

  师:为什么这么说?

  生:因为毛主席能够帮村里人解决喝水。

  师:我明白你的意思了。毛主席不但带领大家革命,还深入了解老百姓的生活,并解决他们的问题。毛主席是我们的近亲,他不是亲人却胜似亲人。乡亲们这么说的,也是这么做的——学生读解放以后段

  学生“目睹”了主席带头挖井的场景,感受着沙洲坝的人民喝上清甜井水的喜悦,为此让他们说说沙洲坝的人民会对主席怎么说时,感激之情溢于言表。这些都得意于这些资料的拓展,是它让孩子的情感更丰富!

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