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林冲棒打洪教头-教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:林冲棒打洪教头-教学反思

林冲棒打洪教头-教学反思

《林冲棒打洪教头》是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西实在是太多了,设计教案时,我模仿特级教师孙双紧的教学流程,试图以分析人物的性格特征入手,提高学生的语文素养。但上完课以后,效果不太令我满意。我觉得自己有以下几点值得引以为戒:
    1、 在设计教案时要有自己的见解,切不可被别人牵着鼻子走。要根据自己的喜好和教学的习惯或者是特长选择适宜的教学方法。一句话,要有自己的主见。这节课下来,我认为我在教学中注重分析的太多,不像是给五年级的学生上课。我本来是想按时间顺序处理教材,把侧重点放在文章的最后也就是精彩的打斗场面描写。www.520xy8.com但是当时认为孙双金老师从全文入手处理教材,有整体感,如果按照我的设计思路,一定会给别人支离破碎的感觉,所以我放弃了自己的想法。现在想来,我如果没有能力整体把握,还不如有自己的选择。
    2、 千万不要低估学生的能力。我不知道学生能不能分析归纳出人物的性格特征,因为如果不把课文熟悉透彻,就难以发表见解。所以,我暗示学生这里反映了什么,这里又该用什么词来概括,这样一来,反而束缚了学生的思维发展,学生噤若寒蝉,深怕说错,www.520xy8.com/article/老师再怎么去努力的引导,都有力不从心的感觉。所以,课堂上要充分调动学生的积极性,首先要求老师有较高的驾驭课堂的能力。
    3、要利用自己的语言给学生创设良好的情境。语文课老师们常常会利用图片/音乐/录相努力地给学生创设教学情境,实际上,最好的“武器”应该是教者的语言。生动的语言贯穿教学的全过程,是任何多媒体课件都无法取代的,作为一名语老师,不管是哪个年级段的老师,都应该像倪萍那样能够“煽情”,不是做作的那种嗲声嗲气,而是语言中要满含自己的情感,可惜的是,我还未做到。
    以上是自己一点不成熟的想法,似乎思考的也许不止这些,文字的表达尚欠功底。只能说声“遗憾”了。

 

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